《子瞻和陶淵明詩集引》閱讀材料

　　是時，轍亦遷海康，書來告曰：“古之詩人有擬古之作矣，未有追和古人者也。追和古人，則始于東坡。吾于詩人，無所甚好，獨(dú)好淵明之詩。淵明作詩不多，然其詩質(zhì)而實綺，癯而實腴，自曹、劉、鮑、謝、李、杜諸人皆莫及也。吾前后和其詩凡百數(shù)十篇，至其得意，自謂不甚愧淵明。今將集而并錄之，以遺后之君子，子為我志之。然吾于淵明，豈獨(dú)好其詩也哉?如其為人，實有感焉。淵明臨終，疏告儼等：‘吾少而窮苦，每以家貧，東西游走。性剛才拙，與物多忤，自量為己必貽俗患，黽勉①辭世，使汝等幼而饑寒。’淵明此語，蓋實錄也。吾今真有此病而不早自知，半生出仕，以犯世患，此所以深服淵明，欲以晚節(jié)師范其萬一也。”

　　嗟夫!淵明不肯為五斗米一束帶見鄉(xiāng)里小人，而子瞻出仕三十余年，為獄吏所折困，終不能悛②，以陷于大難，乃欲以桑榆之末景，自托于淵明，其誰肯信之?雖然，子瞻之仕，其出入進(jìn)退，猶可考也。后之君子，其必在以處之矣。

　　轍少而無師，子瞻既冠而學(xué)成，先君命轍師焉。子瞻嘗稱轍詩有古人之風(fēng)，自以為不若也。然自其斥居?xùn)|坡，其學(xué)日進(jìn)，沛然如川之方至。其詩比杜子美、李太白為有余，遂與淵明比。轍雖馳驟從之，常出其后，其和淵明，轍繼之者，亦一二焉。

　?、冱w勉(mǐn miǎn)：努力。 ②悛(quān):改，悔改

　　《子瞻和陶淵明詩集引》閱讀題目

　　1.下列各句中劃線的詞的解釋，不正確的一項是( )

　　A.轍亦遷?？?，書告曰書：寫信

　　B.淵明作詩不多，然其詩質(zhì)而實綺綺：美麗，華麗

　　C.子瞻既冠而學(xué)成，先君命轍師焉冠：位居第一

　　D.自量為己必貽俗患貽：遺留

　　2.下列各組句子中，劃線的詞的意義和用法都相同的一組是( )

　　A.而華屋玉食之念不存于胸中不拘于時，學(xué)于余

　　B.自托于淵明，其誰肯信之其孰能譏之乎

　　C.不見老人衰憊之氣以其乃華山之陽名之也

　　D.而子瞻出仕三十余年，為獄吏所折困為國者無使為積威之所劫哉

　　3.下列各句對文章內(nèi)容的闡述，不正確的一項是( )

　　A.本文引用蘇軾的話介紹他追和陶詩的情況，著重談了他晚年謫居儋耳、深服淵明、并立志學(xué)陶的原因。

　　B.蘇轍對蘇軾的有關(guān)情況略加評論，其中說到了蘇軾半生為官，頻遭屈辱而不知悔，議論中流露出對其兄遭遇的不平之慨。

　　C.這篇序言引用蘇軾的原話來介紹其創(chuàng)作動機(jī)等相關(guān)情況，這種寫法有利于縮短讀者與蘇軾的距離，讓人感到親切可信。

　　D.蘇軾認(rèn)為陶詩的藝術(shù)特點(diǎn)是“質(zhì)而實綺，癯(qú清瘦)而實腴”，認(rèn)為陶淵明的為人是“性剛才拙”，自己能夠從中汲取經(jīng)驗教訓(xùn)。

　　4.把下列文言文句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)

　　①子瞻嘗稱轍詩有古人之風(fēng)，自以為不若也。 (5分)

　　譯文：

　　②此所以學(xué)者不可以不深思而慎取之也。(《游褒禪山記》)(5分)

　　譯文：

　　《子瞻和陶淵明詩集引》閱讀答案

　　1.C

　　2.B

　　3.D

　　4.①譯文：子瞻曾經(jīng)稱贊我的詩具有古人的風(fēng)格，我自己認(rèn)為比不上古人。

　?、?5分)譯文：這就是今天治學(xué)的人不可不深入地思考、謹(jǐn)慎地選取的緣故了。

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