《唐代詩歌的繁榮》閱讀材料

　　④在唐代，能詩是一個人具有文化素養(yǎng)的標(biāo)志，是參與上層社會活動的必備條件。讀書人要想步入上層社會，就一定要熟悉上層社會的語境。在“不學(xué)詩，無以言”的生活氛圍中，詩是最有效的資質(zhì)證明。一個孤立無援的士子，完全可以憑借詩藝進(jìn)入上層社會。杜甫在《奉贈韋左丞丈二十二韻》中向韋左丞陳情：“讀書破萬卷，下筆如有神。賦料揚(yáng)雄敵，詩看子建親。……自謂頗挺出，立登要路津。致君堯舜上，再使風(fēng)俗淳。”在杜甫看來，能詩是“立登要路津”的充分條件。

　?、葜袊姼鑲鹘y(tǒng)在唐代得以高揚(yáng)的關(guān)鍵是皇帝的提倡?；实墼谶@一社會風(fēng)氣的形成當(dāng)中起到了一個核心的作用：由皇帝到王公貴族，由官員到百姓，由宮廷到京城，由京城到州縣，不斷向外擴(kuò)散，最終形成了全民尚詩的社會風(fēng)氣。早在貞觀年間，太宗就開啟了這一風(fēng)氣。當(dāng)時君臣們就認(rèn)識到，詩歌活動不僅是一種高雅的生活方式，而且是國家政治的組成部分，是理想社會的重要標(biāo)志。此后歷代君主相沿成習(xí)，并推出了一系列激勵措施。立文館，招翰林，取科士，從制度上保證了詩人們進(jìn)入到社會生活的中心位置。這種激勵作用是巨大的。宋楊萬里《黃御史集序》亦云：“詩至唐而盛，至晚唐而工。蓋當(dāng)時以此設(shè)科取士，士皆爭竭其心思而為之，故其工，后無及焉。”可見朝廷一系列激勵政策為這種生活方式的推廣起到了極大的促進(jìn)作用。

　　(選自吳相洲《唐詩繁榮原因重述》，有刪節(jié))

　　《唐代詩歌的繁榮》閱讀題目

　　小題1:詩歌活動在唐人的生活中占有怎樣重要的位置?試分條概括。(6分)

　　小題2:認(rèn)真閱讀第⑤小節(jié)，說說詩歌到了唐代特別繁榮的原因有哪些。(6分)

　　小題3:根據(jù)全文，結(jié)合實(shí)際，請你就“怎樣才能促進(jìn)當(dāng)代詩歌繁榮與發(fā)展”的問題談?wù)勛约旱目捶ā?6分)

　　《唐代詩歌的繁榮》閱讀答案

　　小題1:①在唐代，詩歌是高品質(zhì)生活的元素，重要活動都有詩歌的加入;

　?、谠谔拼藗兞?xí)慣于用詩的語言來傳達(dá)思想和情感，詩歌是當(dāng)時交流思想和情感的媒介;

　　③在唐代，能詩是一個人具有文化素養(yǎng)的標(biāo)志，是步入上流社會的資質(zhì)(必備條件)。(答對1點(diǎn)得2分，意思對即可。)

　　小題1:①唐朝皇帝的提倡與親自參與詩歌活動，擴(kuò)大了影響，形成了全民尚詩的風(fēng)氣;

　　②唐代君臣對詩歌重要性有高度認(rèn)識：詩歌活動是高雅的生活方式，是國家政治的組成部分;

　?、厶仆醭扇×艘幌盗屑畲胧?，從制度上予以保障。(每點(diǎn)2分，意思對即可。)

　　小題1:①要倡導(dǎo)高品質(zhì)的精神文化生活，重視人的精神家園的建設(shè);

　　②要加強(qiáng)對詩歌活動的組織與引領(lǐng)，提高詩歌在社會和文化生活中的地位;

　?、墼诨A(chǔ)教育階段注重培養(yǎng)學(xué)生讀詩寫詩的興趣，比如開辟學(xué)生的詩歌園地。(言之成理即可，每點(diǎn)2分。本題半開放，答案由原文引出比較好。寫到“政府的扶持”“學(xué)界營造的創(chuàng)作與欣賞氛圍”“基礎(chǔ)教育階段學(xué)校的重視與鼓勵”等等也算對。)

　　看了“唐代詩歌的繁榮閱讀答案”