《你也能做總統(tǒng)》閱讀材料

　　④布羅迪讀著這些作文，突然有一種沖動——何不把這些本子重新發(fā)到同學們手中，讓他們看看現(xiàn)在的自己是否實現(xiàn)了50年前的夢想。

　?、莓?shù)匾患覉蠹埖弥@一想法后，為他發(fā)了一則啟事。沒幾天，書信便向布羅迪飛來。他們中間有商人、學者及政府官員，更多的是沒有身份的人，他們都表示，很想知道兒時的夢想，并且很想得到那本作文簿，布羅迪按地址一一給他們寄去。

　　⑥一年后，布羅迪身邊僅剩下一個作文本沒人索要。他想，這個叫戴維的人也許是死了。畢竟50年了，50年間是什么事都會發(fā)生的。就在布羅迪準備把這個本子送給一家私人收藏館時，他收到內(nèi)閣教育大臣布倫克特的一封信。他在信中說：那個叫戴維的就是我，感謝您還為我們保存著兒時的夢想。不過我已經(jīng)不需要那個本子了，因為從那時起，我的夢想就一直在我的腦子里，我沒有一天放棄過;50年過去了，可以說我已經(jīng)實現(xiàn)了那個夢想。今天，我還想通過這封信告訴我其他的30位同學，只要不讓年少時的夢想隨歲月飄逝，成功總有一天會出現(xiàn)在你的面前。

　?、卟紓惪颂氐倪@封信后來被發(fā)表在倫敦的《太陽報》上，因為他作為英國第一位盲人大臣，用自己的行動證明了一個真理：假如誰能把3歲時想當總統(tǒng)的愿望保持50年，那么他現(xiàn)在一定已經(jīng)是總統(tǒng)了。 (選自2005年3月17日《語文報》)

　　《你也能做總統(tǒng)》閱讀題題目

　　1.文中31位孩子在作文中都設(shè)計了自己的未來，請你用文中的三個詞語來概括這些設(shè)計的特點。從這些設(shè)計中可以看出這群孩子有哪些共同的性格特點?

　　2.文章主要是通過哪兩件事來刻畫戴維(布倫克特)這個人物形象的?

　　(1)_______________________ (2)_______________________

　　3.當?shù)啬羌覉蠹堅鵀椴剂_迪老師發(fā)了一則啟事，請你根據(jù)文章所提供的信息，以“布羅迪”的名義，在下框內(nèi)的橫線上擬出這則啟事正文的主要內(nèi)容。

　　4.文中的戴維(布倫克特)與其他30位同學對待兒時作文薄的態(tài)度截然不同，其原因是什么?你從他身上受到了什么啟發(fā)?

　　5.探究平臺。文章最后寫道：“假如誰能把3歲時想當總統(tǒng)的愿望保持50年，那么他現(xiàn)在一定已經(jīng)是總統(tǒng)了。”你是否同意這一說法?為什么?

　　《你也能做總統(tǒng)》閱讀題答案

　　1.第一問：千奇百怪、五花八門、應(yīng)有盡有。第二問：思維活躍、想像奇特、天真稚氣、有理想有志氣等。

　　2.(1)50年前讀幼兒園時，他在作文中設(shè)計了自己的奇特夢想;(2)50年后給老師寫信時，他談到了實現(xiàn)夢想后的感想。

　　3.示例：我是50年前在皮特金幼兒園B(2)班任教的布羅迪老師，我至今還保存著當年該班31位學生所寫的“未來我是________”的作文簿，這些學生中如果有誰想知道自己50年前設(shè)計的夢想現(xiàn)在是否實現(xiàn)，請速與我聯(lián)系。

　　4.第一問：原因是只有他一直沒有放棄過追求，至今都還記得兒時的夢想。第二問：(點撥：從“不言放棄、身殘志堅、人才成長的良好環(huán)境”等角度回答均可。)

　　5.示例：不同意。因為兒時的夢想往往是天真幼稚的，有的無論保持多久都是不可能實現(xiàn)的。用“一定已經(jīng)”下結(jié)論，顯得太絕對了。

　　看了“你也能做總統(tǒng)閱讀練習及答案”