教育不是搞轉(zhuǎn)型產(chǎn)品，不是搞短平快的小企業(yè)的適應(yīng)市場生存，教育更多地把古老的上一代逐漸積累下來的那些優(yōu)秀的文化積淀傳承給下一代人，它應(yīng)該是很有規(guī)律的。良好的習(xí)慣是孩子所儲存資本，會不斷地增值，而人的一生就在享受著他的利息。

　　教育歸根結(jié)底是培養(yǎng)習(xí)慣，行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣形成品質(zhì)，品質(zhì)決定命運。

　　怎樣培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

　　首先是培養(yǎng)按計劃學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

　　孩子的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，同時還有勞動、文娛活動、體育活動、交往等內(nèi)容。家長指導(dǎo)孩子訂計劃，應(yīng)該包括德智體各方面的安排，學(xué)習(xí)是其中的重要部分。孩子的計劃包括每天的時間安排、考試復(fù)習(xí)安排和雙休日、寒暑假安排。計劃要簡明，什么時間干什么，達到什么要求都要明確，容易檢查。特別是晚上和雙休日什么時間做作業(yè)、什么時間復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)都要安排好。雙休日還應(yīng)安排有一定的時間對一周學(xué)習(xí)的小結(jié)性復(fù)習(xí)。訂計劃要發(fā)揮孩子的積極性，家長不能代替，但可提出指導(dǎo)性意見。還要督促孩子嚴(yán)格執(zhí)行計劃，計劃可以調(diào)整，但千萬不可放棄。

　　其次是培養(yǎng)孩子專時專用、講究效率的習(xí)慣。

　　一般學(xué)生在校學(xué)習(xí)很痛苦，痛苦在要考試;考試很痛苦，痛苦在考試時在規(guī)定時間內(nèi)做題目卻不能問老師和同學(xué)、不能看書和討論。但如果孩子平時做作業(yè)也像考試一樣規(guī)定時間，不問人，不看書和資料，不吃東西，不聽音樂……真正的考試不就是做一次獨立作業(yè)嗎?所以，作業(yè)不在于做得多，作業(yè)時間也不是越多越好，關(guān)鍵是做的效率。因此，家長要在孩子做作業(yè)的“規(guī)定時間”與“專時專用”上多加監(jiān)督。

　　最后，要培養(yǎng)孩子獨立鉆研、務(wù)求甚解的習(xí)慣。

　　在日常生活中，孩子對許多事總愛刨根問底，這是好奇、求知的表現(xiàn)，說明孩子愛動腦子。家長切不可冷漠對待。最好跟孩子一起刨根問底，能解決的自己解決，不能解決的請教他人或查閱資料。在指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的過程中，家長不妨教給孩子每天學(xué)習(xí)之后，給自己提1個或2個“為什么”的問題，動腦筋去思考，想出合理的答案。也可安排一個時間，全家人坐下來，就某一方面的問題，孩子和家長互相考一考。內(nèi)容可事先定好，大家有所準(zhǔn)備，誰出問題，自己必須有正確答案。平時要鼓勵孩子一題多解。老師留的作業(yè)，常常不止一種答案，一種解法。孩子在完成作業(yè)時，只寫一種，家長可引導(dǎo)孩子想一想，還有沒有別的答案、別的方法。時間如果有的話，可寫在其他的本上或紙上。