矛盾是無處不在的，所以世間萬物都會有所不同，這樣就需要比賽來評價每個事物的優(yōu)劣。還有在需要進行選拔的時候，通過比賽才能找出水平最高的，從而經(jīng)過篩選。簡單的說，比賽可以用來比較二者或多者的好壞，也可以在多人之間進行能力和質(zhì)量的排列。今天小編要跟大家分享的是：2016上海小升初杯賽相關(guān)消息。
　　許多崇尚快樂教育的家長，確實給了孩子一個美好的童年，但是在2016上海小升初的這個當(dāng)口，才猛然的意識到社會的殘酷，美好的理想終歸拗不過現(xiàn)實的手腕，究竟是殊死一搏還是繼續(xù)自甘墮落?快樂教育的孩子在小學(xué)之后是否會迎來黑暗的中學(xué)時期?我們不禁仰天長嘆：新五年級才開始搞杯賽，還來得及嗎?

　　這個問題確實不好回答，但還是要說：來得及!

　　起步晚怎么辦?

　　那些低年級開始學(xué)習(xí)杯賽課程的，基本功一定好?并不，一般來說小低年級的杯賽層次相對較前，知識點的連貫性和小高年級完全不同，更多時候是通過參加各種低年級杯賽使孩子獲得激勵從而提高學(xué)習(xí)動力。有些家長也會問，低年級獲獎證書有沒有用，這里可以明確說，對于小升初來說一點用也沒有。

　　其實，高年級學(xué)生開始學(xué)習(xí)杯賽課程不同于低年級的孩子，因為高年級學(xué)生相對于低年級學(xué)生有了更高的知識底蘊。而其接受能力、認識能力和領(lǐng)悟能力都要比低年級的學(xué)生高，所以，高年級的學(xué)生學(xué)習(xí)杯賽課程，雖然也要從基礎(chǔ)知識入手，然而其對于同一類例題的分析卻應(yīng)該要比低年級學(xué)生的分析深入，而且透徹得多。

　　也就是說，五年級學(xué)生學(xué)習(xí)思維訓(xùn)練，從一開始所該進行的就應(yīng)該是一種“從點到面”的系統(tǒng)化學(xué)習(xí)過程，而并不是像低年級學(xué)習(xí)思維訓(xùn)練那樣經(jīng)歷了從點到線，然后再將線性知識網(wǎng)絡(luò)化的過程。這也是為什么說新五年級搞杯賽還來得及的原因。

　　如何決定是不是要參加杯賽?

　　當(dāng)然上述說的這些也是有前提的，畢竟經(jīng)過了這長達四年快樂教育的洗禮，孩子是否還適合搞杯賽呢?作為家長，你首先得先給孩子有個數(shù)。

　　這里定位依據(jù)分別是孩子目前的表現(xiàn)，主要是：

　　1、班級里和年級里成績排位是不是靠前?

　　2、對于某些學(xué)科有沒有表現(xiàn)出過人天賦?

　　3、對于課外知識是否有學(xué)習(xí)興趣和能力?

　　主要從以上三個維度，相信很容易就可以發(fā)現(xiàn)孩子究竟是不是這塊料，以及之后方向是哪幾個杯賽等。而對于不適合的孩子，就不要搞杯賽，說句不好聽的，杯賽本身也不是所有人都能玩的起的，畢竟一、二等獎的獲獎名額放在哪里，一旦落敗，這樣的挫折和打擊是很難縫合的，對于以后的成長也很不利，這個過程中家長也要調(diào)整好心態(tài)，不要盲目追求這種短暫的榮耀。

　　關(guān)注哪幾個杯賽?

　　目前現(xiàn)在上海的數(shù)學(xué)類競賽中，中環(huán)、小機靈、春蕾、亞太、走美算是比較主流的;英語的話，全能五星、三筆四口、基口;語文的話滬港。請根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)興趣和傾向來進行選擇?？偟膩碚f一流民辦學(xué)校大多會看中環(huán)、小機靈等大型奧賽的證書，而二線民辦則可能比較注重一些其他學(xué)科類的獲獎證明。上海各大杯賽的詳細介紹請看下面。

　　中環(huán)杯

　　競賽內(nèi)容：

　　中環(huán)杯思維能力訓(xùn)練活動內(nèi)容60%可參考《青少年科技報》的思維能力訓(xùn)練活動版面、歷屆思維能力訓(xùn)練活動內(nèi)容、本次活動的配套輔導(dǎo)資料，以及本網(wǎng)站上的模擬訓(xùn)練內(nèi)容;40%為其他內(nèi)容，包括動手動腦應(yīng)用實踐等。

　　選題上，初賽不會出現(xiàn)太刁難學(xué)生的生僻題目，但是在決賽上，則題目是多形性的，會根據(jù)全國的杯賽出一些新穎的題目。

　　獲獎比例在20%左右，一二三等獎的比例是2：5：13。

　　【注意】

　　歷年的中環(huán)杯一、二等獎獲得者，絕大部分在小升初時都被重點中學(xué)實驗班錄取，此證也稱為進入很多知名學(xué)校的通行證。

　　今年中環(huán)杯的初賽考試，應(yīng)該是會延續(xù)去年的初賽試題情況，全部是填空題，題量20題。

　　(注：考試時，切記看清題目要求，是否需要寫過程。若為填空，則一定要寫過程。)