通過高效課堂走向高效學(xué)習(xí)，從而實現(xiàn)終身學(xué)習(xí)，以下學(xué)習(xí)啦小編整理有關(guān)小組建設(shè)的方案，希望能夠幫得到你!

　　合作學(xué)習(xí)是新課程倡導(dǎo)的三大學(xué)習(xí)方式之一，是指學(xué)生在小組或團隊中為了完成共同的任務(wù)，有明確的責任分工的互助性學(xué)習(xí)。基于小組的合作是合作學(xué)習(xí)最基本的方式，也是目前使用最多的一種方式，每一位實驗教師必須重視和加強小組建設(shè)。

　　為了進一步規(guī)范小組建設(shè)，切實構(gòu)建“自主互助學(xué)習(xí)型課堂”，最大限度地提高課堂教學(xué)效益，保證課堂教學(xué)質(zhì)量，特制定本條例。

　　第一章 總則

　　第一條

　　小組合作學(xué)習(xí)是以異質(zhì)小組為基本形式，以小組成員合作性活動為主體，系統(tǒng)利用教學(xué)中動態(tài)因素之間的互動，以小組總體成績?yōu)樵u價和獎勵依據(jù)的教學(xué)策略體系。合作是指兩個或兩個以上的學(xué)生或群體，為了達到共同的目的而在行動上相互配合的過程。

　　第二條

　　教師以學(xué)生學(xué)習(xí)小組為重要的教學(xué)組織手段，通過指導(dǎo)小組成員展開合作，發(fā)揮群體的積極功能，提高個體的學(xué)習(xí)動力和能力，達到完成特定的教學(xué)任務(wù)的目的。教師應(yīng)以“教為主導(dǎo)、學(xué)為主體、練為主線”為原則，以質(zhì)疑問難作為教學(xué)目標的設(shè)計依據(jù)，充分發(fā)揮小組合作學(xué)習(xí)的優(yōu)勢，調(diào)動學(xué)生參與課堂教學(xué)的主動性，促進學(xué)生獨立性、創(chuàng)造性的發(fā)展。

　　第三條

　　實施小組合作學(xué)習(xí)的班級，要積極營造有利于學(xué)生合作探究的輕松、愉快、接納、寬容的課堂氣氛。小組間的成員應(yīng)和睦相處，相互尊重，相互信任，相互支持。在小組合作學(xué)習(xí)中，應(yīng)團結(jié)協(xié)作，取長補短，達到預(yù)定學(xué)習(xí)目標。

　　第二章 小組構(gòu)建

　　第四條

　　分組可由教師指派或?qū)W生自主雙向選擇。要根據(jù)組內(nèi)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)業(yè)水平、個性特點、情趣愛好、男女性別、家庭背景等方面因素，按照小組內(nèi)的學(xué)生有差異而小組之間又基本相似的基本原則，均衡搭配，合理分組。班委成員分攤在各組內(nèi)，便于參與管理。小組內(nèi)相鄰學(xué)生要做到兩兩強弱搭配，便于學(xué)生的互助學(xué)習(xí)。各大組間每周互換一次位置，組內(nèi)兩小組每個月交換一次位置。

　　第五條

　　為便于討論，一般以4人為一小組。小組內(nèi)可設(shè)小組長、記錄員、匯報員、評價員各1名。為充分調(diào)動每個學(xué)生的積極性，給每個學(xué)生以改變角色和鍛煉的機會，對組長、記錄員、匯報員、評價員的認定可以采取定期輪換制。

　　第六條 編組既要相對固定，又不能一成不變，要定期重新編組，使更多學(xué)生有與更多同學(xué)交流的機會。

　　第三章 小組學(xué)習(xí)

　　第七條

　　每個學(xué)習(xí)小組內(nèi)的組員都要有明確的分工，做到每人一崗，每月一輪換。具體職責是：小組長負責進行學(xué)習(xí)分工，檢查督促小組學(xué)習(xí)，維持小組紀律，組織討論、交流，收發(fā)作業(yè)及其他組內(nèi)活動;發(fā)言記錄員負責將本小組合作學(xué)習(xí)過程中的重要內(nèi)容記錄在課堂記錄本上，以便于全班交流;小組匯報員負責將本組合作學(xué)習(xí)情況歸納總結(jié)后進行交流。小組評價員負責評價小組成員學(xué)習(xí)、紀律情況，并做好各項數(shù)據(jù)統(tǒng)計。

　　第八條

　　要選擇好小組合作學(xué)習(xí)的內(nèi)容。對某些方法、結(jié)果容易出現(xiàn)意見分歧的問題，方法不確定、答案不唯一的開放性問題，學(xué)生個體不能獨立解決而又有價值、能夠滿足學(xué)生興趣需要的問題，教師可有針對性地組織學(xué)生進行小組(或2人一組，或4人一組，或8人一組)學(xué)習(xí)。小組討論時，每小組先指定一位學(xué)生做中心發(fā)言人，然后小組內(nèi)輪流發(fā)言，其他同學(xué)認真聽，中間不能打斷別人，并準備補充或質(zhì)疑。最后再自由發(fā)言，小組長總結(jié)歸納，發(fā)言記錄員做好記錄。