四、豐富的學(xué)科知識(shí)是建構(gòu)高效課堂教學(xué)的基礎(chǔ)深厚的學(xué)科專業(yè)功底猶如泉水源源不斷，始終滋潤(rùn)著我們的教學(xué)生命。

　　一位舉手投足浸透著文化芳香的語(yǔ)文教師總是有著常人無(wú)法企及的魅力，在這樣的老師的課堂上你會(huì)如沐春風(fēng)。小學(xué)語(yǔ)文課所反映的感情多種多樣，或慷慨激昂，亢奮高歌;或如泣如訴，低聲吟唱;或淋漓盡致，纏綿哀婉。而有的教師感情充沛，善于以情感人;有的教師思維敏捷，注重設(shè)疑問難;有的教師嗓音清脆，通過誦讀課文激起學(xué)生閱讀的興趣;有的教師表達(dá)言簡(jiǎn)意賅，從不經(jīng)意處入手引導(dǎo)學(xué)生步步深入。語(yǔ)文的學(xué)習(xí)是美文的欣賞、是情感的交流、是品格的塑造、是素質(zhì)的培養(yǎng)，課本中的文章都是通過精挑細(xì)選，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)有幫助的經(jīng)典范文。不同的課文有不同的風(fēng)格，因此也要采取不同的處理方法。教師要滿腔熱忱地組織教學(xué)活動(dòng)，做到情緒飽滿、態(tài)度和藹、語(yǔ)言親切、富有激情，用教師的情緒、情感、人格魅力感染學(xué)生，使學(xué)生全身心地投入到學(xué)習(xí)中去，在自主學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的快樂。

　　五、合理布置有效作業(yè)是建構(gòu)高效課堂教學(xué)的后續(xù)保障學(xué)生的家庭作業(yè)不僅可以鞏固學(xué)生們一天所學(xué)習(xí)到的知識(shí)，還可以培養(yǎng)學(xué)生溫習(xí)的習(xí)慣。

　　家庭作業(yè)對(duì)學(xué)生的影響，取決于老師布置作業(yè)的任務(wù)性質(zhì)，家庭作業(yè)的有效性有助于學(xué)生的全面發(fā)展，也就是說，為了做好家庭作業(yè)，學(xué)生要會(huì)運(yùn)用所有的方法，甚至需要通過一些實(shí)踐來完成?？傊?，教學(xué)是一門藝術(shù)，過于完美的表演難免造作，或是增加師生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，因此有效的語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)當(dāng)是有待完善的教學(xué)。“一節(jié)好課，是用一生來準(zhǔn)備的”，正是在這樣的追求和完善中，教師的專業(yè)水平才能提高，教師的職業(yè)幸福感也會(huì)在創(chuàng)造中升華，教師積極的教學(xué)情緒也必將促進(jìn)課堂教學(xué)的高效。