許多人將第一類問(wèn)題歸結(jié)為“馬虎”，基于這種認(rèn)識(shí)，所以屢錯(cuò)屢犯總也根除不掉。有人認(rèn)為“馬虎”不是什么大問(wèn)題，稍一留意即可鏟除，但事實(shí)上這類問(wèn)題的反復(fù)發(fā)生率很高。其根源在“馬虎”的說(shuō)法是一種定性的認(rèn)定，沒(méi)有定量。既是定性，則范圍不清，形狀不定，很模糊。消滅沒(méi)消滅不很清楚。這次消滅了，下次可能又冒出來(lái)了。所以，辦法共有六點(diǎn)：

1、必須明確、具體地找出錯(cuò)誤原因所在

如有的題做錯(cuò)了，是由于審題出現(xiàn)失誤，看錯(cuò)數(shù)字等造成的，那就定義為“審題錯(cuò)誤”;有的題做錯(cuò)了是由于計(jì)算出現(xiàn)差錯(cuò)造成的，那就定義為“計(jì)算錯(cuò)誤”;有些錯(cuò)誤是在草紙上做對(duì)了，往試卷上一抄就寫錯(cuò)、漏掉了，那就定義為“抄寫錯(cuò)誤”;有些錯(cuò)誤是字、詞或字母、符號(hào)等寫顛倒了，那就定義為“筆誤錯(cuò)誤”;等等?？傊?，一定要定義準(zhǔn)確﹑清晰﹑具體。

2、一定要定量

就是將這次考試的全部科目放在一起分析，查出每種錯(cuò)誤共有幾處。各科老師已經(jīng)對(duì)試卷進(jìn)行了分析、講評(píng)，這非常重要，同學(xué)們一定要記住老師講的。但是老師多半側(cè)重對(duì)解題思路、解析過(guò)程、解題方法等的分析。數(shù)學(xué)老師不太可能分析英語(yǔ)的試卷，語(yǔ)文老師也不太可能分析化學(xué)的試卷。學(xué)生自己一定要將全部科目放在一起，定量地找出每種錯(cuò)誤究竟有幾處。比如這次“審題錯(cuò)誤”共七處;“計(jì)算錯(cuò)誤”共五處;“涂改錯(cuò)誤”共八處……

3、定目標(biāo)

將定量找出的每一種錯(cuò)誤，設(shè)定一個(gè)經(jīng)過(guò)幾次要將其減少到趨近于零的目標(biāo)值。如“審題錯(cuò)誤”，我的目標(biāo)是七處→五處→三處→零;“計(jì)算錯(cuò)誤”，我的目標(biāo)是五處→兩處→零等。

4、將確定的目標(biāo)用白紙黑字寫出來(lái)

對(duì)于自己的低級(jí)錯(cuò)誤，僅僅是認(rèn)識(shí)到，找出來(lái)，定了目標(biāo)還不夠，必須用書面的形式表達(dá)出來(lái)，這樣才能發(fā)揮潛意識(shí)的能量。可以寫在發(fā)下的試卷上，也可以單獨(dú)寫在紙上、本上，如能專門準(zhǔn)備個(gè)“備忘錄”則是最好的辦法。至此，說(shuō)明該生已經(jīng)初步掌握了總結(jié)的方法，具備了人生的一項(xiàng)重要能力──總結(jié)能力?？偨Y(jié)并訂出目標(biāo)，這只是解決了問(wèn)題的2/5，更重要的，大量的工作是后3/5。

5、改進(jìn)方法

這里介紹一種簡(jiǎn)便易行的通用方法──慢審題，快解題。比如“計(jì)算錯(cuò)誤”是否由于草紙用得太亂?在考試時(shí)，草紙上的演算不能太亂。亂不亂的分界是當(dāng)回頭查找時(shí)，你能否找到看清。又如“抄寫錯(cuò)誤”、“筆誤錯(cuò)誤”，可以用檢查程序予以解決。總之，你的改進(jìn)方法針對(duì)性強(qiáng)否?實(shí)用性突出否?有效性明顯否?如能滿足這些要求，對(duì)你就是好方法。

6、驗(yàn)證

第一類問(wèn)題是會(huì)的做錯(cuò)了，掌握的丟分了，這是低級(jí)的錯(cuò)誤。這是每次考試后最后悔的事情。但第一類問(wèn)題沒(méi)有必要反復(fù)念叨它，加強(qiáng)它。而是定好目標(biāo)，選好改進(jìn)方法。再考試時(shí)腦袋里想的不是分?jǐn)?shù)、名次，也不要定分?jǐn)?shù)、名次的目標(biāo)，更不要在心中鎖定某某同學(xué)，一定要超過(guò)他等等。而一定要按著自己的既定方針目標(biāo)實(shí)施?？记翱煽匆幌聜渫?，考后驗(yàn)證只要是按計(jì)劃減少了自己的第一類問(wèn)題，這次考試就可以認(rèn)定為考成功了。

高三高效提高成績(jī)方法

1、把教材吃透

讓教材滾瓜爛熟?？梢試L試：回想法。對(duì)于需要背誦或者特別熟練的內(nèi)容，光看是沒(méi)用的，記不住。隨意不妨每看完一段之后合上書，自己把這一段寫下來(lái)，或者用自己的話說(shuō)出來(lái)，或者自己把這一段的知識(shí)結(jié)構(gòu)整理寫出來(lái)。當(dāng)你能產(chǎn)出的時(shí)候，才是真正理解的時(shí)候。就這樣一點(diǎn)點(diǎn)把所有教材全掃一遍。

2、把題型吃透

就是把吃透的知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)戰(zhàn)的能力。高考雖然有靈活的一面，但是跑不出基本的出題思路——因?yàn)樗偸且越滩臑榛A(chǔ)，去考察教材的某個(gè)部分的。這時(shí)候我們要選擇的參考書，就是能智慧地收集并且總結(jié)主要題型的書。

3、提高成績(jī)的方法技巧

高三第一學(xué)期，基本就是第一輪復(fù)習(xí)，這一輪復(fù)習(xí)很多人都知道，就是把高中所有知識(shí)從頭到尾再講一遍。每個(gè)大單元，每個(gè)小章節(jié)。在這第一輪復(fù)習(xí)的時(shí)候都會(huì)復(fù)習(xí)到，不要擔(dān)心你會(huì)遺漏什么，如果你感覺(jué)哪個(gè)部分有不足的地方，趁這個(gè)機(jī)會(huì)趕快去補(bǔ)上，不能拖拉。因?yàn)檫^(guò)完第一學(xué)期是不可能再有時(shí)間給你講基礎(chǔ)知識(shí)了。

高三學(xué)習(xí)的誤區(qū)

1、埋頭題海戰(zhàn)術(shù)，忽視思考

誤區(qū)：很多同學(xué)認(rèn)為成績(jī)提高不了，是因?yàn)轭}目做得不夠多!古人都說(shuō)，讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神，所以埋首于題海自然是沒(méi)錯(cuò)的。

正確方式：有針對(duì)性的做題，并兼顧全面性原則。一定數(shù)量的題目是需要做的，但做題的同時(shí)要思考出題者的意圖，通過(guò)其他方式如何考到同一知識(shí)點(diǎn)等等。

2、否認(rèn)老師，忽視課堂

誤區(qū)：尖子生特別要注意!尖子生很容易犯這個(gè)錯(cuò)誤，因?yàn)榧庾由呀?jīng)領(lǐng)先于很多人，而老師的課堂講解多針對(duì)絕大多數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)程，所以尖子生理所應(yīng)當(dāng)?shù)卣J(rèn)為老師的講解已經(jīng)不適合自己了，其實(shí)不然。

正確方式：在課堂45分鐘內(nèi)要時(shí)刻保持著跟老師的思想交流，同時(shí)聽課過(guò)程中不要好高騖遠(yuǎn)眼高手低，對(duì)于自己在預(yù)習(xí)過(guò)程中已經(jīng)掌握的知識(shí)也應(yīng)該仔細(xì)地聽老師講一遍，也許老師的理解更到位，或者你自己的理解有出入。

3、熬夜補(bǔ)時(shí)間，忽視零碎時(shí)間

誤區(qū)：白天要上課，晚上回到家寫完作業(yè)、自學(xué)到很晚，熬夜是每個(gè)高中生都不可避免的。有的學(xué)習(xí)熬夜到很晚甚至凌晨。

正確方式：既然一天24小時(shí)的時(shí)間不能變成25小時(shí)，那么就只能把瑣碎時(shí)間善加利用，比如乘坐地鐵、公交車時(shí)，無(wú)法安靜地思考一些問(wèn)題，這時(shí)可以借助MP3、手機(jī)等工具聽些英語(yǔ)聽力或其它音頻資料。