達(dá)爾文說："最有價值的知識是關(guān)于方法的知識。"從某種意義上說，沒有一樣學(xué)問比學(xué)習(xí)方法的學(xué)問更重要了。化學(xué)教學(xué)應(yīng)該從培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,激發(fā)他們的求知欲入手,從提高課堂教學(xué)效率做起,引導(dǎo)學(xué)生突破化學(xué)課時少、任務(wù)重、內(nèi)容分散及有些概念極易混淆等矛盾,幫助他們過好基本概念關(guān),實驗操作關(guān)等,使他們更好地掌握基礎(chǔ)知識和基本技能,開發(fā)他們的智力,培養(yǎng)他們靈活運用化學(xué)知識獨立解決問題的能力.

　　怎樣培養(yǎng)化學(xué)學(xué)習(xí)興趣

　　1.發(fā)現(xiàn)問題，產(chǎn)生興趣，激發(fā)求知欲

　　世界是由物質(zhì)組成的，我們生活在多姿多彩的物質(zhì)世界里，每時每刻感受著物質(zhì)世界的不斷變化，新生事物的不斷涌現(xiàn)。而化學(xué)就是一門研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、變化、用途以及合成的基礎(chǔ)自然科學(xué)，因此，化學(xué)與我們的生活休戚相關(guān)。當(dāng)我們打開化學(xué)課本，就會發(fā)現(xiàn)它非常有趣：放在化肥袋內(nèi)的碳酸氫銨在袋子和扎口都保持完好的情況下怎么會少了呢?用玻璃棒蘸了高錳酸鉀和濃硫酸的混合物后去點酒精燈，為什么能把酒精燈點燃呢?棉手帕用酒精溶液浸后燃燒，手帕為什么燒不壞呢?……新化學(xué)課本把我們帶入了一個魔幻般的世界，激勵我們不斷地去思考、去探索，使我們產(chǎn)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣和不斷探索其奧秘的欲望。

　　2.積極動手實驗，提高探究能力

　　化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科，它的建立和發(fā)展與實驗密不可分，化學(xué)上的許多原理、學(xué)說，都是在實驗基礎(chǔ)上建立起來的。因此，我們要積極、主動、認(rèn)真、細(xì)致地去做好實驗。首先，要認(rèn)真觀察老師的演示實驗，從而學(xué)會嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范、科學(xué)的化學(xué)實驗操作方法，弄清實驗步驟，實驗裝置的選擇和使用的注意事項。其次，還要積極動手做好分組實驗、拓展性實驗和探索性實驗。化學(xué)新課本內(nèi)，無論是“走進(jìn)化學(xué)世界”，還是“我們身邊的物質(zhì)”，都有大量的實驗，需要我們主動參與，樂于探究，勤于動手，逐步去實踐。如蠟燭燃燒，盡管這是生活中常用常見的，但在平時，我們是很少去仔細(xì)觀察的，學(xué)習(xí)化學(xué)時，就要求我們仔細(xì)地去觀察：如它的顏色、狀態(tài)、氣味，燃燒時火焰的分層情況，反應(yīng)后的生成物，等等。從而使我們在實驗中學(xué)到新知識，在實驗中學(xué)到實驗技能，在實驗中逐步形成科學(xué)精神。

　　3.夯實基礎(chǔ)，善于梳理

　　化學(xué)新課程里的內(nèi)容有的有一定的理論性，有的抽象性較強(qiáng)，需要我們多思考、多比較;有的實踐性很強(qiáng)，需要我們多動手、多實驗。因此學(xué)好化學(xué)，不但要在課堂里仔細(xì)聽講，掌握基礎(chǔ)，在實驗室里認(rèn)真做實驗;還要及時梳理，形成知識網(wǎng)絡(luò)，不斷鞏固，才能逐步提高。

　　總之，只要同學(xué)們對化學(xué)有了強(qiáng)烈的興趣，積極地去探索實踐，及時歸納和鞏固，就一定能把化學(xué)這門功課學(xué)好!