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高一語文必修2課練習(xí)題蘇教版(2)

時間: 如英2 高一語文

  高一語文必修2課練習(xí)題蘇教版答案

  第一部分(45分)

  1. c(A項中“不屈不撓”的“撓”應(yīng)讀“náo”,B項中“創(chuàng)”應(yīng)讀“chuāng”,D項中“顫”應(yīng)讀“zhàn”)

  2. A(c滄,茵; B明;D祥)

  3. A(委曲:事情的底細(xì)、原委;委屈:受到不應(yīng)有的指責(zé)或待遇,心里難過。紊亂:雜亂、紛亂,多用于抽象,凌亂;不整齊、沒秩序、多用于具體。寂寥:多用于形容環(huán)境;寂寞:多用來形容心情。開拓:從小到大地發(fā)展、擴(kuò)大,對象一般是范圍較大的;開辟,強(qiáng)調(diào)從無到有,打通,創(chuàng)建)

  4. D(A“感同身受”,指心里很感激,就像自己親身領(lǐng)受到一樣。現(xiàn)在多比喻雖未親身經(jīng)歷,卻如同親身經(jīng)歷過一般。不合語境。B“目無全牛”技術(shù)熟練。C、“南轅北轍”,指心想往南走,卻駕車往北走,比喻行動和目的相反。對象誤用)

  5. D(A“推動”與“精神”搭配不當(dāng);B“諸”即“之于”,“于”與它重復(fù);C語序不對,搭配不當(dāng))

  6. B

  7. A

  8. D(首先是“人類有了語言,就標(biāo)志著……”緊承原文第一句,然后②⑤結(jié)合很緊密,③與⑥結(jié)合緊密,且⑥列舉了語言的作用,其后接①較為連貫)

  9. D

  二、(9分)

  10.C(根據(jù)原文,是“改用無三丁基錫的油漆” )

  11. D(A“豪華游船對北極和南極的動物棲息區(qū)產(chǎn)生的影響也使自然保護(hù)主義者陷入困境”,而并非“無能為力”。 B“目前船只排放的廢水中有75%來自豪華游船”只是人們的一種估計,并不是燈塔基金會的研究報告中的內(nèi)容;C錯在“凡是駛?cè)胨雇郀柊腿簫u的豪華游船”,因為此項規(guī)定要到明年才施行,而且必須在“法律草案獲得通過”的前提下)

  12. C(A有“影響其后代的生存”的可能性,但不是必然結(jié)果;B即使自然保護(hù)主義者舍棄了旅游帶來的贊助,海上旅游對動物造成的傷害依然存在;D“漢薩考察船”無法保證船上的客人不對動物構(gòu)成破壞,因而北極熊和南極企鵝仍不一定會歡迎船上的客人)

  三、(9分)

  13.A

  14.B

  15.A

  第二部分(105分)

  四、(23分)

  16.①用盒子裝好,燕王在朝廷很慎重的將它送出,派人來把這些告訴大王。一切聽大王您吩咐。(“函”“ 聞”分別1分,“拜送于庭”句式特點1分,大意正確2分)

 ?、谇G軻在后面緊追秦王,秦王繞著柱子跑。群臣非常吃驚,事情突然發(fā)生,根本沒想到,大家都失去了常態(tài)。(“還”“卒”“度”分別1分,大意2分)16.

  17.(1)“爭”字寫出了雨后初晴,燕子爭啄春泥的熱鬧景象(1分),增強(qiáng)了畫面的動感(1分)描繪出了春天雨后初晴生機(jī)勃勃的景象(1分)。

  (2)“鴻雁”“鷓鴣”“落花”三個意象。“鴻雁”是書信的代稱,表達(dá)詩人思鄉(xiāng)而書信不得的苦悶;“鷓鴣”表達(dá)了詩人的思鄉(xiāng)之情;“落花”:說明自己的思鄉(xiāng)之情只有悲情的落花才知道,強(qiáng)調(diào)無人理解的凄涼和孤寂。

  18.風(fēng)華正茂 揮斥方遒 悄悄是別離的笙簫 玉不琢 不知道 道是無晴卻有晴

  五、(22分)

  19.(6分)

  為了不影響那份愜意生活而慢,為了有助于村莊的大嫂做飯而慢,為了有益于姑娘們洗滌心情而慢,為了不弄碎遠(yuǎn)歸人的倒影而慢……(1點1分共4分)(

  她的慢源于她忙于接納、善于自凈、敢于包容(2分)意思相近即可。

  20. (4分)

  作者欣賞她的舒緩態(tài)度,贊揚(yáng)她的包容、呵護(hù)帶來的寧靜與美好,祝福她那向海的未來。

  1點正確2分,2點正確即可給滿分4分。

  21. (6分)

  擬人2分;正確舉1例2分。共6分。

  22. (6分)

  體現(xiàn)“屬于她的海”身份2分,有對“慢速流淌的河”的理解4分。

  七、(60分)

  23.(60分)按高考作文評分標(biāo)準(zhǔn)評分。

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