高中語文必修二期末考試題
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如英2
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語文期末考試是語文教育測(cè)量和評(píng)價(jià)的一種形式,下面是由學(xué)習(xí)啦小編分享的高中語文必修二期末考試題，希望對(duì)你有用。
1.下列加點(diǎn)字注音正確的一項(xiàng)是
A.青荇(xìnɡ) 刀俎(zǔ) 浸漬(zì) 長歌當(dāng)哭(dānɡ)
B.百舸(ɡě) 火缽(bō) 桀驁(ào) 浪遏飛舟(è)
C.頹圮(pǐ) 弄堂(nònɡ) 解剖(pōu) 叱咤風(fēng)云(zhà)
D.漫溯(shù) 喋血(dié) 嘈雜(cáo) 忸怩不安(ní)
2.下列各組詞語中，沒有錯(cuò)別字的一組是
A. 包袱 漣漪 嗔目 扭轉(zhuǎn)乾坤
B. 尸骸 緋紅 寥落 肆無忌殫
C. 頓足 庭院 諂媚 隕身不恤
D. 氣概 長篙 凌辱 風(fēng)華正茂
3.下列各句中劃線成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
A.余秋雨先生博聞強(qiáng)記，在接受記者采訪的時(shí)候，能夠隨時(shí)引用古今中外的許多作品，令人嘆服。
B.著名歌唱家劉歡演唱的那首《諸葛亮》真是長歌當(dāng)哭，如泣如訴，讓人潸然淚下。
C.他最終為自己的腐敗墮落付出代價(jià)，等待他的將是20年的獄中崢嶸歲月。
D.近些年，某些地區(qū)拓寬馬路，擴(kuò)建廣場(chǎng)，競相上演各種形象工程的做法蔚然成風(fēng)，人民群眾對(duì)此意見很大。
4.以“梨花院落溶溶月”為上句，下面四句中能與它構(gòu)成對(duì)偶句的一項(xiàng)是
A.帶水芙蕖點(diǎn)點(diǎn)雨 B.榆莢臨窗片片雪
C.柳絮池塘淡淡風(fēng) D.丁香初綻悠悠云。
5.下面6個(gè)句子，填入橫線處的最恰當(dāng)?shù)捻樞蚴?br/> 火車奔馳在松嫩大平原上。_____________________________。
?、僦皇沁@大海風(fēng)平浪靜，毫無波濤洶涌之狀。
?、谶@時(shí)，在我眼中，草原驀地變成了大海，火車成了輪船。
③黃昏時(shí)分，一輪紅日即將下落。
④這里不能講太陽落山，因?yàn)楦緵]有山，只有草原。
?、萑欢鴼鈩?shì)卻依然宏偉非凡，不亞于真正的大海。
?、捃囃獠菰倮铮煌麩o際。
A.④②⑤⑥③① B.⑥③④②①⑤
C.②⑥①⑤③④ D.③④⑥⑤①②
二、課內(nèi)文言文閱讀(選擇題每小題2分，共12分)
沛公旦日從百余騎見項(xiàng)王，至鴻門，謝曰：“臣與戮力而攻秦，戰(zhàn)河北，臣戰(zhàn)河南，然不自意能先入關(guān)破秦，得復(fù)見于此。今者有小人之言，令與臣有郤……”項(xiàng)王曰：“此沛公左司馬曹無傷言之;不然，籍何以至此。”項(xiàng)王即日因留沛公與飲。項(xiàng)王、項(xiàng)伯東向坐，亞父南向坐。亞父者，范增也。沛公北向坐，張良西向侍。范增數(shù)目項(xiàng)王，舉所佩玉玦以示之者三，項(xiàng)王默然不應(yīng)。范增起，出召項(xiàng)莊，謂曰：“君王為人不忍。若入前為壽，壽畢，請(qǐng)以劍舞，因擊沛公于坐，殺之。不者，若屬皆且為所虜。”莊則入為壽。壽畢，曰：“君王與沛公飲，軍中無以為樂，請(qǐng)以劍舞。”項(xiàng)王曰：“諾。”項(xiàng)莊拔劍起舞，項(xiàng)伯亦拔劍起舞，常以身翼蔽沛公，莊不得擊。
于是張良至軍門見樊噲。樊噲?jiān)唬?ldquo;今日之事何如?”良曰：“甚急!今者項(xiàng)莊拔劍舞，其意常在沛公也。”噲?jiān)唬?ldquo;此迫矣!臣請(qǐng)入，與之同命。”噲即帶劍擁盾入軍門。交戟之衛(wèi)士欲止不內(nèi)，樊噲側(cè)其盾以撞，衛(wèi)士仆地，噲遂入，披帷西向立，瞋目視項(xiàng)王，頭發(fā)上指，目眥盡裂。項(xiàng)王按劍而跽曰：“客何為者?”張良曰：“沛公之參乘樊噲者也。”項(xiàng)王曰：“壯士，賜之卮酒。”則與斗卮酒。噲拜謝，起，立而飲之。項(xiàng)王曰：“賜之彘肩。”則與一生彘肩。樊噲覆其盾于地，加彘肩上，拔劍切而啖之。項(xiàng)王曰：“壯士!能復(fù)飲乎?”樊噲?jiān)唬?ldquo;臣死且不避，卮酒安足辭!夫秦王有虎狼之心，殺人如不能舉，刑人如恐不勝，天下皆叛之。懷王與諸將約曰：‘先破秦入咸陽者王之。’今沛公先破秦入咸陽，毫毛不敢有所近，封閉官室，還軍霸上，以待大王。故遣將守關(guān)者，備他盜出入與非常也。勞苦而功高如此，未有封侯之賞，而聽細(xì)說，欲誅有功之人。此亡秦之續(xù)耳，竊為大王不取也!”項(xiàng)王未有以應(yīng)，曰：“坐。”樊噲從良坐。
6. 下列兩組句子中的“請(qǐng)”字和“舉”字的意義和用法判斷正確的一項(xiàng)是
?、僬?qǐng)以劍舞 ②臣請(qǐng)入，與之同命
?、叟e所佩玉玦以示之者三 ④殺人如不能舉，刑人如恐不勝
A.①與②相同，③與④相同 B.①與②不同，③與④相同
C.①與②相同，③與④不同 D.①與②不同，③與④不同
7.比較下列兩組句子中加點(diǎn)詞語的意義，判斷正確的一項(xiàng)是
?、夙?xiàng)王按劍而跽曰 ②而聽細(xì)說，欲誅有功之人
?、鄢妓狼也槐?，卮酒安足辭 ④若屬皆且為所虜
A.①與②相同，③與④相同 B.①與②不同，③與④相同
C.①與②相同，③與④不同 D.①與②不同，③與④不同
8.下列句中加點(diǎn)詞的用法與“常以身翼蔽沛公”中“翼”的用法相同的一項(xiàng)是
A.頭發(fā)上指 B.此亡秦之續(xù)耳
C. 拔劍撞而破之 D.沛公今事有急
9.下列對(duì)本文內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是
A.劉邦第二天帶領(lǐng)一百多人馬到達(dá)鴻門向項(xiàng)羽謝罪，認(rèn)為自己不居功，兩人有了隔閡是因?yàn)樾∪藦闹凶鞴?，討好?xiàng)羽的同時(shí)還除了內(nèi)患，突出了劉邦老謀深算、隨機(jī)應(yīng)變的人物特點(diǎn)。
B.范增多次使眼色給項(xiàng)羽，舉起(他)所佩帶的玉玦向項(xiàng)羽示意多次目的是向項(xiàng)羽表明自己的忠心。
C.范增有遠(yuǎn)見，認(rèn)為如果不借此機(jī)會(huì)殺了劉邦，以后就會(huì)成為劉邦的階下囚了，所以就與項(xiàng)莊合謀要借舞劍殺了劉邦。
D.項(xiàng)伯也拔出劍舞起，并常常用自己的身體，掩護(hù)劉邦，但項(xiàng)羽不加制止,可以看出他是不主張殺死劉邦的。
10.在矛盾斗爭中刻畫人物是《史記》的藝術(shù)特點(diǎn)之一，請(qǐng)結(jié)合選文的第二段簡要概述人物之間的矛盾爭端，并說說反映了矛盾雙方(人物)怎樣的性格特征。(4分)
三、課外文言文閱讀(每小題3分，共9分)
淳于髡者，齊之贅婿也。長不滿七尺，滑稽多辯，數(shù)使諸侯，未嘗屈辱。
齊威王之時(shí)，喜隱，好為淫樂長夜之飲，沉湎不治，委政卿大夫。百官荒亂，諸侯并侵，國且危亡，在于旦暮。左右莫敢諫。淳于髡說之以隱曰：“國中有大鳥，止王之庭，三年不蜚又不鳴，王知此鳥何也?”王曰：“此鳥不飛則已，一飛沖天;不鳴則已，一鳴驚人。”于是乃朝諸縣令長七十二人，賞一人，誅一人，奮兵而出。諸侯振驚，皆還齊侵地。威行三十六年。
威王八年，楚大發(fā)兵加齊。齊王使淳于髡之趙請(qǐng)救兵，赍金百斤，車馬十駟。淳于髡仰天大笑，冠纓索絕。王曰：“先生少之乎?”髡曰：“何敢!”王曰：“笑豈有說乎?”髡曰：“今者，臣從東方，見道傍有禳田①者，操一豚蹄，酒一盂，祝曰：‘甌窶②滿篝③，污邪④滿車，五谷蕃熟，穰穰滿家。’臣見其所持者狹而所欲者奢，故笑之。”于是齊威王乃益赍黃金千鎰，白璧十雙，車馬百駟。髡辭而行，至趙。趙王與之精兵十萬，革車千乘。楚聞之，夜引兵而去。 (節(jié)選自《史記·滑稽列傳》)
注：①禳田：為田求福禳。②甌窶：高地狹小之區(qū)。③篝：籠。④污邪：地勢(shì)低下的田地。
11.下列各句中加點(diǎn)的詞解釋不正確的一項(xiàng)是
A.數(shù)使諸侯 數(shù)：屢次
B.于是乃朝諸縣令長 朝：朝拜
C.赍金百斤 赍：贈(zèng)送
D.冠纓索絕 索：繩子
12.比較下列兩組句子加點(diǎn)詞的含義和用法，判斷正確的一項(xiàng)是
?、俅居邝照f之以隱曰 ②笑豈有說乎
③髡辭而行 ④夜引兵而去
A.①與②相同，③與④相同 B.①與②相同，③與④不同
C.①與②不同，③與④相同 D.①與②不同，③與④不同
13.下列敘述不符合原文意思的一項(xiàng)是
A.淳于髡人生得矮小而胸有奇才，以博學(xué)、滑稽、善辯著稱。他兩次巧諫齊威王，解除了國難。
B.淳于髡寓救國大計(jì)于詼諧的談吐之中，表現(xiàn)了過人的膽識(shí)和才智。
C.齊威王善聽忠告，勇于改過，奮發(fā)有為，這一點(diǎn)也是值得稱道的。
D.齊威王善于用人，淳于髡敢于直諫，良臣遇明君，統(tǒng)治才能鞏固。
四、翻譯下列句子(每小題3分，共9分)
14.若亡鄭而有益于君，敢以煩執(zhí)事。
15.然則之仇報(bào)，而燕國見陵之恥除矣。
16.殺人如不能舉，刑人如恐不勝。
五、文學(xué)常識(shí)填空(每空1分，共4分)
17.《左傳》是我國歷史上第一部敘事詳細(xì)的 (體裁)史書，相傳為春秋末年魯國史官 所著，主要記載了春秋前期各國政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、外交和文化方面的一些事情。
18.《雨巷》的作者是 ， 代詩人。
六、在橫線上默寫原句(每空1分，共8分)
19.看萬山紅遍，層林盡染; ， 。
20.既東封鄭， ， ，將焉取之。
21.真的猛士， ， 。這是怎樣的哀痛者和幸福者?
22.慘象，已使我目不忍視了;流言， 。我還有什么話可說呢?
……沉默呵，沉默呵! ，就在沉默中滅亡。
七、閱讀下面的文字，完成23—25題(共8分)
①時(shí)間永是流駛，街市依舊太平，有限的幾個(gè)生命，在中國是不算什么的，至多，不過供無惡意的閑人以飯后的談資，或者給有惡意的閑人作“流言”的種子。至于此外的深的意義，我總覺得很寥寥，因?yàn)檫@實(shí)在不過是徒手的請(qǐng)?jiān)?。人類的血?zhàn)前行的歷史，正如煤的形成，當(dāng)時(shí)用大量的木材，結(jié)果卻只是一小塊，但請(qǐng)?jiān)甘遣辉谄渲械模螞r是徒手。
?、谌欢热挥辛搜哿?，當(dāng)然不覺要擴(kuò)大。至少，也當(dāng)浸漬了親族，師友，愛人的心，縱使時(shí)光流駛，洗成緋紅，也會(huì)在微漠的悲哀中永存微笑的和藹的舊影。陶潛說過，“親戚或余悲，他人亦已歌，死去何所道，托體同山阿。”倘能如此，這也就夠了。
③我已經(jīng)說過：我向是不憚以最壞的惡意推測(cè)中國人的。但這回卻很有幾點(diǎn)出于我的意外。一是當(dāng)局者竟會(huì)這樣地兇殘，一是流言家竟至如此之下劣，一是中國的女性臨難竟能如是之從容。
④我目睹中國女子的辦事，是始于去年的，雖然是少數(shù)，但看那干練堅(jiān)決，百折不回的氣概，曾經(jīng)屢次為之感嘆。至于這一回在彈雨中互相救助，雖殞身不恤的事實(shí)，則更足為中國女子的勇毅，雖遭陰謀秘計(jì)，壓抑至數(shù)千年，而終于沒有消亡的明證了。倘要尋求這一次死傷者對(duì)于將的意義，意義就在此罷。
?、萜埢钫咴诘t的血色中，會(huì)依稀看見微茫的希望;真的猛士，將更奮然而前行。
⑥嗚呼，我說不出話，但以此記念劉和珍君!
23.文中劃線詞語“無惡意的閑人”和“有惡意的閑人”分別作何理解?(2分)
24.你認(rèn)為第①段“煤的形成”“大量的木材”分別比喻什么?(2分)
25.第③段開頭強(qiáng)調(diào)指出“我向是不憚以最壞的惡意推測(cè)中國人的”有什么作用?試作簡要的分析。(4分)
八、寫作(40分)
26.請(qǐng)將題目“生活教會(huì)我 ”補(bǔ)充完整，寫一篇記敘文。
要求：主旨明確，情感健康;700字以上。
高中語文必修二期末考試題
一、選擇題(每小題2分，共10分)1.下列加點(diǎn)字注音正確的一項(xiàng)是
A.青荇(xìnɡ) 刀俎(zǔ) 浸漬(zì) 長歌當(dāng)哭(dānɡ)
B.百舸(ɡě) 火缽(bō) 桀驁(ào) 浪遏飛舟(è)
C.頹圮(pǐ) 弄堂(nònɡ) 解剖(pōu) 叱咤風(fēng)云(zhà)
D.漫溯(shù) 喋血(dié) 嘈雜(cáo) 忸怩不安(ní)
2.下列各組詞語中，沒有錯(cuò)別字的一組是
A. 包袱 漣漪 嗔目 扭轉(zhuǎn)乾坤
B. 尸骸 緋紅 寥落 肆無忌殫
C. 頓足 庭院 諂媚 隕身不恤
D. 氣概 長篙 凌辱 風(fēng)華正茂
3.下列各句中劃線成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
A.余秋雨先生博聞強(qiáng)記，在接受記者采訪的時(shí)候，能夠隨時(shí)引用古今中外的許多作品，令人嘆服。
B.著名歌唱家劉歡演唱的那首《諸葛亮》真是長歌當(dāng)哭，如泣如訴，讓人潸然淚下。
C.他最終為自己的腐敗墮落付出代價(jià)，等待他的將是20年的獄中崢嶸歲月。
D.近些年，某些地區(qū)拓寬馬路，擴(kuò)建廣場(chǎng)，競相上演各種形象工程的做法蔚然成風(fēng)，人民群眾對(duì)此意見很大。
4.以“梨花院落溶溶月”為上句，下面四句中能與它構(gòu)成對(duì)偶句的一項(xiàng)是
A.帶水芙蕖點(diǎn)點(diǎn)雨 B.榆莢臨窗片片雪
C.柳絮池塘淡淡風(fēng) D.丁香初綻悠悠云。
5.下面6個(gè)句子，填入橫線處的最恰當(dāng)?shù)捻樞蚴?br/> 火車奔馳在松嫩大平原上。_____________________________。
?、僦皇沁@大海風(fēng)平浪靜，毫無波濤洶涌之狀。
?、谶@時(shí)，在我眼中，草原驀地變成了大海，火車成了輪船。
③黃昏時(shí)分，一輪紅日即將下落。
④這里不能講太陽落山，因?yàn)楦緵]有山，只有草原。
?、萑欢鴼鈩?shì)卻依然宏偉非凡，不亞于真正的大海。
?、捃囃獠菰倮铮煌麩o際。
A.④②⑤⑥③① B.⑥③④②①⑤
C.②⑥①⑤③④ D.③④⑥⑤①②
二、課內(nèi)文言文閱讀(選擇題每小題2分，共12分)
沛公旦日從百余騎見項(xiàng)王，至鴻門，謝曰：“臣與戮力而攻秦，戰(zhàn)河北，臣戰(zhàn)河南，然不自意能先入關(guān)破秦，得復(fù)見于此。今者有小人之言，令與臣有郤……”項(xiàng)王曰：“此沛公左司馬曹無傷言之;不然，籍何以至此。”項(xiàng)王即日因留沛公與飲。項(xiàng)王、項(xiàng)伯東向坐，亞父南向坐。亞父者，范增也。沛公北向坐，張良西向侍。范增數(shù)目項(xiàng)王，舉所佩玉玦以示之者三，項(xiàng)王默然不應(yīng)。范增起，出召項(xiàng)莊，謂曰：“君王為人不忍。若入前為壽，壽畢，請(qǐng)以劍舞，因擊沛公于坐，殺之。不者，若屬皆且為所虜。”莊則入為壽。壽畢，曰：“君王與沛公飲，軍中無以為樂，請(qǐng)以劍舞。”項(xiàng)王曰：“諾。”項(xiàng)莊拔劍起舞，項(xiàng)伯亦拔劍起舞，常以身翼蔽沛公，莊不得擊。
于是張良至軍門見樊噲。樊噲?jiān)唬?ldquo;今日之事何如?”良曰：“甚急!今者項(xiàng)莊拔劍舞，其意常在沛公也。”噲?jiān)唬?ldquo;此迫矣!臣請(qǐng)入，與之同命。”噲即帶劍擁盾入軍門。交戟之衛(wèi)士欲止不內(nèi)，樊噲側(cè)其盾以撞，衛(wèi)士仆地，噲遂入，披帷西向立，瞋目視項(xiàng)王，頭發(fā)上指，目眥盡裂。項(xiàng)王按劍而跽曰：“客何為者?”張良曰：“沛公之參乘樊噲者也。”項(xiàng)王曰：“壯士，賜之卮酒。”則與斗卮酒。噲拜謝，起，立而飲之。項(xiàng)王曰：“賜之彘肩。”則與一生彘肩。樊噲覆其盾于地，加彘肩上，拔劍切而啖之。項(xiàng)王曰：“壯士!能復(fù)飲乎?”樊噲?jiān)唬?ldquo;臣死且不避，卮酒安足辭!夫秦王有虎狼之心，殺人如不能舉，刑人如恐不勝，天下皆叛之。懷王與諸將約曰：‘先破秦入咸陽者王之。’今沛公先破秦入咸陽，毫毛不敢有所近，封閉官室，還軍霸上，以待大王。故遣將守關(guān)者，備他盜出入與非常也。勞苦而功高如此，未有封侯之賞，而聽細(xì)說，欲誅有功之人。此亡秦之續(xù)耳，竊為大王不取也!”項(xiàng)王未有以應(yīng)，曰：“坐。”樊噲從良坐。
6. 下列兩組句子中的“請(qǐng)”字和“舉”字的意義和用法判斷正確的一項(xiàng)是
?、僬?qǐng)以劍舞 ②臣請(qǐng)入，與之同命
?、叟e所佩玉玦以示之者三 ④殺人如不能舉，刑人如恐不勝
A.①與②相同，③與④相同 B.①與②不同，③與④相同
C.①與②相同，③與④不同 D.①與②不同，③與④不同
7.比較下列兩組句子中加點(diǎn)詞語的意義，判斷正確的一項(xiàng)是
?、夙?xiàng)王按劍而跽曰 ②而聽細(xì)說，欲誅有功之人
?、鄢妓狼也槐?，卮酒安足辭 ④若屬皆且為所虜
A.①與②相同，③與④相同 B.①與②不同，③與④相同
C.①與②相同，③與④不同 D.①與②不同，③與④不同
8.下列句中加點(diǎn)詞的用法與“常以身翼蔽沛公”中“翼”的用法相同的一項(xiàng)是
A.頭發(fā)上指 B.此亡秦之續(xù)耳
C. 拔劍撞而破之 D.沛公今事有急
9.下列對(duì)本文內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是
A.劉邦第二天帶領(lǐng)一百多人馬到達(dá)鴻門向項(xiàng)羽謝罪，認(rèn)為自己不居功，兩人有了隔閡是因?yàn)樾∪藦闹凶鞴?，討好?xiàng)羽的同時(shí)還除了內(nèi)患，突出了劉邦老謀深算、隨機(jī)應(yīng)變的人物特點(diǎn)。
B.范增多次使眼色給項(xiàng)羽，舉起(他)所佩帶的玉玦向項(xiàng)羽示意多次目的是向項(xiàng)羽表明自己的忠心。
C.范增有遠(yuǎn)見，認(rèn)為如果不借此機(jī)會(huì)殺了劉邦，以后就會(huì)成為劉邦的階下囚了，所以就與項(xiàng)莊合謀要借舞劍殺了劉邦。
D.項(xiàng)伯也拔出劍舞起，并常常用自己的身體，掩護(hù)劉邦，但項(xiàng)羽不加制止,可以看出他是不主張殺死劉邦的。
10.在矛盾斗爭中刻畫人物是《史記》的藝術(shù)特點(diǎn)之一，請(qǐng)結(jié)合選文的第二段簡要概述人物之間的矛盾爭端，并說說反映了矛盾雙方(人物)怎樣的性格特征。(4分)
三、課外文言文閱讀(每小題3分，共9分)
淳于髡者，齊之贅婿也。長不滿七尺，滑稽多辯，數(shù)使諸侯，未嘗屈辱。
齊威王之時(shí)，喜隱，好為淫樂長夜之飲，沉湎不治，委政卿大夫。百官荒亂，諸侯并侵，國且危亡，在于旦暮。左右莫敢諫。淳于髡說之以隱曰：“國中有大鳥，止王之庭，三年不蜚又不鳴，王知此鳥何也?”王曰：“此鳥不飛則已，一飛沖天;不鳴則已，一鳴驚人。”于是乃朝諸縣令長七十二人，賞一人，誅一人，奮兵而出。諸侯振驚，皆還齊侵地。威行三十六年。
威王八年，楚大發(fā)兵加齊。齊王使淳于髡之趙請(qǐng)救兵，赍金百斤，車馬十駟。淳于髡仰天大笑，冠纓索絕。王曰：“先生少之乎?”髡曰：“何敢!”王曰：“笑豈有說乎?”髡曰：“今者，臣從東方，見道傍有禳田①者，操一豚蹄，酒一盂，祝曰：‘甌窶②滿篝③，污邪④滿車，五谷蕃熟，穰穰滿家。’臣見其所持者狹而所欲者奢，故笑之。”于是齊威王乃益赍黃金千鎰，白璧十雙，車馬百駟。髡辭而行，至趙。趙王與之精兵十萬，革車千乘。楚聞之，夜引兵而去。 (節(jié)選自《史記·滑稽列傳》)
注：①禳田：為田求福禳。②甌窶：高地狹小之區(qū)。③篝：籠。④污邪：地勢(shì)低下的田地。
11.下列各句中加點(diǎn)的詞解釋不正確的一項(xiàng)是
A.數(shù)使諸侯 數(shù)：屢次
B.于是乃朝諸縣令長 朝：朝拜
C.赍金百斤 赍：贈(zèng)送
D.冠纓索絕 索：繩子
12.比較下列兩組句子加點(diǎn)詞的含義和用法，判斷正確的一項(xiàng)是
?、俅居邝照f之以隱曰 ②笑豈有說乎
③髡辭而行 ④夜引兵而去
A.①與②相同，③與④相同 B.①與②相同，③與④不同
C.①與②不同，③與④相同 D.①與②不同，③與④不同
13.下列敘述不符合原文意思的一項(xiàng)是
A.淳于髡人生得矮小而胸有奇才，以博學(xué)、滑稽、善辯著稱。他兩次巧諫齊威王，解除了國難。
B.淳于髡寓救國大計(jì)于詼諧的談吐之中，表現(xiàn)了過人的膽識(shí)和才智。
C.齊威王善聽忠告，勇于改過，奮發(fā)有為，這一點(diǎn)也是值得稱道的。
D.齊威王善于用人，淳于髡敢于直諫，良臣遇明君，統(tǒng)治才能鞏固。
四、翻譯下列句子(每小題3分，共9分)
14.若亡鄭而有益于君，敢以煩執(zhí)事。
15.然則之仇報(bào)，而燕國見陵之恥除矣。
16.殺人如不能舉，刑人如恐不勝。
五、文學(xué)常識(shí)填空(每空1分，共4分)
17.《左傳》是我國歷史上第一部敘事詳細(xì)的 (體裁)史書，相傳為春秋末年魯國史官 所著，主要記載了春秋前期各國政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、外交和文化方面的一些事情。
18.《雨巷》的作者是 ， 代詩人。
六、在橫線上默寫原句(每空1分，共8分)
19.看萬山紅遍，層林盡染; ， 。
20.既東封鄭， ， ，將焉取之。
21.真的猛士， ， 。這是怎樣的哀痛者和幸福者?
22.慘象，已使我目不忍視了;流言， 。我還有什么話可說呢?
……沉默呵，沉默呵! ，就在沉默中滅亡。
七、閱讀下面的文字，完成23—25題(共8分)
①時(shí)間永是流駛，街市依舊太平，有限的幾個(gè)生命，在中國是不算什么的，至多，不過供無惡意的閑人以飯后的談資，或者給有惡意的閑人作“流言”的種子。至于此外的深的意義，我總覺得很寥寥，因?yàn)檫@實(shí)在不過是徒手的請(qǐng)?jiān)?。人類的血?zhàn)前行的歷史，正如煤的形成，當(dāng)時(shí)用大量的木材，結(jié)果卻只是一小塊，但請(qǐng)?jiān)甘遣辉谄渲械模螞r是徒手。
?、谌欢热挥辛搜哿?，當(dāng)然不覺要擴(kuò)大。至少，也當(dāng)浸漬了親族，師友，愛人的心，縱使時(shí)光流駛，洗成緋紅，也會(huì)在微漠的悲哀中永存微笑的和藹的舊影。陶潛說過，“親戚或余悲，他人亦已歌，死去何所道，托體同山阿。”倘能如此，這也就夠了。
③我已經(jīng)說過：我向是不憚以最壞的惡意推測(cè)中國人的。但這回卻很有幾點(diǎn)出于我的意外。一是當(dāng)局者竟會(huì)這樣地兇殘，一是流言家竟至如此之下劣，一是中國的女性臨難竟能如是之從容。
④我目睹中國女子的辦事，是始于去年的，雖然是少數(shù)，但看那干練堅(jiān)決，百折不回的氣概，曾經(jīng)屢次為之感嘆。至于這一回在彈雨中互相救助，雖殞身不恤的事實(shí)，則更足為中國女子的勇毅，雖遭陰謀秘計(jì)，壓抑至數(shù)千年，而終于沒有消亡的明證了。倘要尋求這一次死傷者對(duì)于將的意義，意義就在此罷。
?、萜埢钫咴诘t的血色中，會(huì)依稀看見微茫的希望;真的猛士，將更奮然而前行。
⑥嗚呼，我說不出話，但以此記念劉和珍君!
23.文中劃線詞語“無惡意的閑人”和“有惡意的閑人”分別作何理解?(2分)
24.你認(rèn)為第①段“煤的形成”“大量的木材”分別比喻什么?(2分)
25.第③段開頭強(qiáng)調(diào)指出“我向是不憚以最壞的惡意推測(cè)中國人的”有什么作用?試作簡要的分析。(4分)
八、寫作(40分)
26.請(qǐng)將題目“生活教會(huì)我 ”補(bǔ)充完整，寫一篇記敘文。
要求：主旨明確，情感健康;700字以上。