高一語(yǔ)文期末試題

　　1.下列加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是

　　A.慰藉(jiè) 癖好(pì) 不啻(dì) 面面相覷(qù)

　　B.瘦削(xiāo ) 虔誠(chéng)(qián) 翌日(yì) 卓有成效(zhuō)

　　C.模糊(mó) 桅檣(wéi) 形骸(hái) 應(yīng)運(yùn)而生(yìng)

　　D.參與(yǔ) 緘默(jiān) 勻稱(chèng) 卷帙浩繁(zhì)

　　2.下列詞語(yǔ)字形有誤的一項(xiàng)是

　　A.通牒 鞭撻 聞名遐邇 高山仰止

　　B.竟相 嘻戲 流連忘返 喋喋不休

　　C.經(jīng)典 膨脹 唾手可得 文韜武略

　　D.訓(xùn)誡 竹竿 驚世駭俗 沸反盈天

　　3.依次填在下列句子中橫線的詞語(yǔ)，正確的一項(xiàng)是

　?、俣恋募雷鏁r(shí)節(jié)，她做得更出力，看四嬸裝好祭品，和阿牛將桌子抬到堂屋中央，她便 的去拿酒杯和筷子。

　?、诜彩橇邌莨?，野心家，所有執(zhí)著一念的人，他們的感情總特別 在象征他們癡情的某一件東西上面。。

　?、圻@篇講話，敘述、說(shuō)明、抒情、分析、議論、諷刺，無(wú)不 明快，深刻雋永。

　　A.坦然 灌注 簡(jiǎn)捷 B.泰然 灌注 簡(jiǎn)潔

　　C.坦然 貫注 簡(jiǎn)潔 D.泰然 貫注 簡(jiǎn)捷

　　4. 下列各句中，加點(diǎn)成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是

　　A.他們到底扶持起了多少畜牧企業(yè)沒(méi)有人記得清，只記得他們所到之處，大量畜牧企業(yè)脫穎而出。

　　B.他做起事來(lái)十分麻利，講究效率，無(wú)論做什么都倚馬可待。

　　C.教室里教師講得精彩，學(xué)生學(xué)得認(rèn)真，課堂氣氛沸反盈天，十分活躍。

　　D.盡管“三個(gè)代表”深入人心，可有些干部還是下車(chē)伊始，沒(méi)有了解情況就胡亂發(fā)號(hào)施令。

　　5.下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是

　　A.在專業(yè)研究、實(shí)驗(yàn)方面有優(yōu)勢(shì)的單位，有派出講學(xué)人員、接受訪問(wèn)學(xué)者、舉辦訓(xùn)練班以及對(duì)其它協(xié)作單位提供幫助的義務(wù)。

　　B.我們深刻地感到，一張報(bào)紙的生命力在于能否為讀者奉上豐富、新穎、優(yōu)質(zhì)的精神食糧。

　　C.凡•高在死了很多年之后，評(píng)論家們才像天文學(xué)家發(fā)現(xiàn)一顆新星那樣仰望他，贊嘆他。

　　D.科學(xué)技術(shù)直接影響著人們的生活，以網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為重要支撐的“知識(shí)經(jīng)濟(jì)”革命，極大地改變和加速了我們的生產(chǎn)、生活方式和社會(huì)文明。

　　6.下列各句中文學(xué)常識(shí)表述有誤的一項(xiàng)是

　　A.莎士比亞，英國(guó)著名大戲劇家、詩(shī)人。在莎士比亞的手中，起源于意大利的十四行詩(shī)——這種中世紀(jì)民間流行的短小詩(shī)體得到了發(fā)展。

　　B.《祝福》選自魯迅先生的小說(shuō)集《吶喊》，作者以祥林嫂的命運(yùn)為主線，以批判腐朽的傳統(tǒng)文化觀為主旨，形象深刻地揭示了舊中國(guó)的社會(huì)痼疾。

　　C.巴爾扎克，法國(guó)批判現(xiàn)實(shí)主義小說(shuō)家。他的系列小說(shuō)《人間喜劇》反映了社會(huì)劇烈變革時(shí)期的法國(guó)生活，被稱為“社會(huì)百科全書(shū)”。

　　D.普希金是19世紀(jì)俄羅斯最偉大的詩(shī)人，是俄羅斯近代文學(xué)的奠基人，《葉甫蓋尼•奧涅金》是他的代表作。

　　7.下列對(duì)各句所用修辭方法判斷錯(cuò)誤的一項(xiàng)是

　　A.生性并非“薄情”的人，在行動(dòng)上做得跟“薄情”一樣，是最冤枉的，正如一個(gè)并不調(diào)皮的人耍調(diào)皮而結(jié)果反吃虧，一個(gè)道理。(比喻)

　　B.我們將在陸地上同他作戰(zhàn)，我們將在海洋上同他作戰(zhàn)，我們將在天空中同他作戰(zhàn)。(排比)

　　C.醋和鹽酸里何曾有這伊犁河谷的蔥郁與遼闊?(反問(wèn))

　　D.有的芳香新鮮若兒童的肌膚，柔和如雙簧管，青翠如綠草場(chǎng)。(通感 )

　　8. 下列句中加點(diǎn)的詞與現(xiàn)代漢語(yǔ)意義都相同的一組是

　　A. 君侯制作侔神明，德行動(dòng)天地 B.是故事無(wú)遺策而功流萬(wàn)世

　　C.靡敝中國(guó)，甘心匈奴 D.三日來(lái)，心怔忡無(wú)停息

　　9. 下列各句中文言句式不同于其他三句的一項(xiàng)是

　　A.或以才名見(jiàn)知，或以清白見(jiàn)賞

　　B.庶不見(jiàn)凌于雄鬼

　　C.泉下人既不見(jiàn)信于老母

　　D.幸愿開(kāi)張心顏，不以長(zhǎng)揖見(jiàn)拒。

　　10. 下列句中加點(diǎn)字的用法與其他三句不相同的一項(xiàng)是

　　A.諸侯春振旅，秋治兵 B.蠶食天下，并吞戰(zhàn)國(guó)

　　C.夫匈奴，獸聚而鳥(niǎo)散 D.階下有巨池，野藕已花

　　二、閱讀下列節(jié)選的課內(nèi)文段，完成11～14題。(13分)

　?、僬襁_(dá)爾文發(fā)現(xiàn)有機(jī)界的發(fā)展規(guī)律一樣，馬克思發(fā)現(xiàn)了人類歷史的發(fā)展規(guī)律，即歷來(lái)為繁蕪叢雜的意識(shí)形態(tài)所掩蓋著的一個(gè)簡(jiǎn)單事實(shí)：人們首先必須吃、喝、住、穿，然后才能從事政治、科學(xué)、藝術(shù)、宗教等等;所以，直接的物質(zhì)的生活資料的生產(chǎn)，從而一個(gè)民族和一個(gè)時(shí)代的一定的經(jīng)濟(jì)發(fā)展階段，便構(gòu)成基礎(chǔ)，人們的國(guó)家設(shè)施、法的觀點(diǎn)、藝術(shù)以至宗教觀念，就是從這個(gè)基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的，因而，也必須由這個(gè)基礎(chǔ)來(lái)解釋，而不是像過(guò)去那樣做得相反。

　?、诓粌H如此。馬克思還發(fā)現(xiàn)了現(xiàn)代資本主義生產(chǎn)方式和它所產(chǎn)生的資產(chǎn)階級(jí)社會(huì)的特殊的運(yùn)動(dòng)規(guī)律。由于剩余價(jià)值的發(fā)現(xiàn)，這里就豁然開(kāi)朗了，而先前無(wú)論資產(chǎn)階級(jí)經(jīng)濟(jì)學(xué)家或者社會(huì)主義批評(píng)家所做的一切研究都只是在黑暗中摸索。

　　11.對(duì)上面第①段文意概括最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是(3分)

　　A.馬克思對(duì)人類歷史的發(fā)展規(guī)律有了不同以往的發(fā)現(xiàn)

　　B.馬克思發(fā)現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑這一歷史規(guī)律

　　C.馬克思對(duì)人類歷史發(fā)展規(guī)律的發(fā)現(xiàn)同進(jìn)化論一樣具有劃時(shí)代意義

　　D.馬克思對(duì)人類歷史發(fā)展規(guī)律的新發(fā)現(xiàn)推翻了過(guò)去錯(cuò)誤的理論

　　12. 第②段中加點(diǎn)的代詞分別指代的是(4分)

　　(1) 此： (2) 這里：

　　13.下面是一句有關(guān)祥林嫂的肖像描寫(xiě)，你認(rèn)為這一描寫(xiě)的主要目的是(3分)

　　她一手提著竹籃，內(nèi)中一個(gè)破碗，空的;一手拄著一支比她更長(zhǎng)的竹竿，下端開(kāi)了裂：她分明已經(jīng)純乎是一個(gè)乞丐了。

　　閱讀下面選段，回答問(wèn)題。

　　冬季日短，又是雪天，夜色早已籠罩了全市鎮(zhèn)。人們都在燈下匆忙，但窗外很寂靜。雪花落在積得厚厚的雪褥上面，聽(tīng)去似乎瑟瑟有聲，使人更加感到沉寂。我獨(dú)坐在發(fā)出黃光的菜油燈下，想，這百無(wú)聊賴的祥林嫂，被人們棄在塵芥堆中的，看得厭倦了的陳舊的玩物，先前還將形骸露在塵芥里，從活得有趣的人們看來(lái)，恐怕要怪訝她何以還要存在，現(xiàn)在總算被無(wú)常打掃得干干凈凈了?；觎`的有無(wú)，我不知道;然而在現(xiàn)世，則無(wú)聊生者不生，即使厭見(jiàn)者不見(jiàn)，為人為己，也還都不錯(cuò)。我靜聽(tīng)著窗外似乎瑟瑟作響的雪花聲，一面想，反而漸漸的舒暢起來(lái)。

　　14.對(duì)文中有關(guān)語(yǔ)句的分析，不正確的一項(xiàng)是(3分)

　　A.“百無(wú)聊賴的”、“棄在塵芥堆中的”、“看得厭倦了的”、“陳舊的”等詞語(yǔ)反映出祥林嫂遭遇的悲慘和社會(huì)的無(wú)情。

　　B.“魂靈的有無(wú)，我不知道”，指祥林嫂曾向“我”探討過(guò)人死之后靈魂有無(wú)的問(wèn)題，“我”以為這個(gè)問(wèn)題沒(méi)有什么意義。

　　C.“無(wú)聊生者不生，即使厭見(jiàn)者不見(jiàn)”，意思是無(wú)所依靠而活不下去的人，不如干脆死去，就使討厭見(jiàn)他的人不再見(jiàn)到他。

　　D.“反而漸漸的舒暢起來(lái)”只是“我”的憤激之語(yǔ)，其實(shí)心里充滿著對(duì)祥林嫂的同情，對(duì)黑暗社會(huì)的憎恨。

　　三、在下面的橫線上默寫(xiě)原句(7分，每空1分)

　　15.(見(jiàn)答題紙)

　　B卷 【學(xué)段綜合】 滿分50分

　　四、古詩(shī)文閱讀(共22分)

　　16.閱讀下面一首唐詩(shī)，回答問(wèn)題。(7分)

　　聞鄰船吹笛 楊基

　　江空月寒露華白，何人船頭夜吹笛。

　　參差楚調(diào)轉(zhuǎn)吳音，定是江南遠(yuǎn)行客。

　　江南萬(wàn)里不歸家，笛里分明說(shuō)鬢華。

　　已分注折殘堤上柳，莫教吹落隴頭花!

　　【注】分：料，料想。

　　(1)下面對(duì)詩(shī)歌的賞析不正確的一項(xiàng)是(3分)

　　A.開(kāi)頭與結(jié)尾處的景物描寫(xiě)相呼應(yīng)，寄寓了詩(shī)人深厚的情感，營(yíng)造了優(yōu)美的意境。

　　B.第三句寫(xiě)笛聲由“楚調(diào)”轉(zhuǎn)為“吳音”，其中暗含了吹笛人的內(nèi)在情感。

　　C.末尾兩句情味深長(zhǎng)，“折柳”含傷別之意，“隴頭花”即“隴頭梅”，含思念之情。

　　D.這首詩(shī)的體裁為七言古詩(shī)，語(yǔ)言質(zhì)樸無(wú)華，意蘊(yùn)豐富，感人至深。

　　(2)這首詩(shī)開(kāi)頭兩句“江空月寒露華白，何人船頭夜吹笛”，與《琵琶行》中的 “東船西舫悄無(wú)言，唯見(jiàn)江心秋月白”都是寫(xiě)景，手法與作用有何不同?(4分)

　　閱讀下面的文言文，完成17～19題。(15分)

　　周處改過(guò)自新

　　周處年少時(shí)，兇強(qiáng)俠氣，為鄉(xiāng)里所患。又義興水中有蛟，山中有白額虎，并皆暴犯百姓。義興人謂為三橫，而處尤劇?；蛘f(shuō)處殺虎斬蛟，實(shí)冀三橫唯余其一。處即刺殺虎，又入水擊蛟。蛟或浮或沒(méi)，行數(shù)十里，處與之俱。經(jīng)三日三夜，鄉(xiāng)里皆謂已死，更相慶。竟殺蛟而出。聞里人相慶，始知為人情所患，有自改意。乃自吳尋二陸。平原不在，正見(jiàn)清河，具以情告，并云欲自修改而年已蹉跎，終無(wú)所成。清河曰：“古人貴朝聞夕死，況君前途尚可。且人患志之不立，亦何憂令名不彰邪?”處遂改勵(lì)，終為忠臣孝子。

　　17.實(shí)詞解釋(每個(gè)1分，共3分)

　　患： 具： 彰：

　　18.下列句中虛詞的意義和用法都相同的一項(xiàng)是(3分)

　　A.為：為鄉(xiāng)里所患 日漸稔，親愛(ài)如己出，竟忘其為鬼

　　B.而：并云欲自修改而年已蹉跎 愿陛下孰計(jì)之而加察焉

　　C.相：聞里人相慶 寧欲觀之， 慨出相視

　　D.以：具以情告 寧趨為禮，且告以意

　　19. 翻譯下列句子(每小題2分，共4 分)

　　①始知為人情所患，有自改意。

　?、诹x興人謂為三橫，而處尤劇。

　　20.用“/”為下面文言文斷句。(5分)

　　學(xué) 者 有 四 失 教 者 必 知 之 人 之 學(xué) 也 或 失 則 多 或 失 則 寡或 失 則 易 或 失 則 止 此 四 者 心 之 莫 同 也 知 其 心 然 后 能 救 其 失 也 教 也 者 長(zhǎng) 善 而 救 其 失 者 也(《學(xué)記》)

　　五、閱讀下面的文章，完成21—25題。(18分)

　　魔 盒

　　(英)大衛(wèi)•洛契佛特

　　在一抹纏綿而又朦朧的夕照的映襯下，我四周高聳著的倫敦城的房頂和煙囪，似乎就像監(jiān)獄圍墻上的雉堞。從我三樓的窗戶鳥(niǎo)瞰，景色并不令人怡然自得——庭院滿目蕭條，死氣沉沉的禿樹(shù)刺破了暮色。遠(yuǎn)處，有口鐘正在錚錚報(bào)時(shí)。

　　這每一下鐘聲仿佛都在提醒我：我是初次遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)。這一年，我剛從愛(ài)爾蘭的克爾克蘭來(lái)倫敦碰運(yùn)氣。眼下一陣鄉(xiāng)愁流遍了我全身——這是一種被重負(fù)壓得喘不過(guò)氣來(lái)的傷心的感覺(jué)。

　　這是我一生中最沮喪的時(shí)刻。接著突然響起敲門(mén)聲。

　　來(lái)人是女房東貝格斯太太。剛才她帶我上樓看房時(shí)，我們只是匆匆見(jiàn)過(guò)一面。她身材纖細(xì)，銀絲滿頭;我開(kāi)門(mén)時(shí)她舉目望了望我，又沖沒(méi)有燈光的房間掃了一眼。

　　“就坐在這樣一片漆黑中，是嗎?”我這才想起，我居然懶得開(kāi)燈。“瞧，還套著那件沉甸甸的外衣!”她帶著母親般的慈愛(ài)拉了拉我的衣袖，一邊嗔怪著，“你就下樓來(lái)喝杯熱茶吧。噢，我看你是喜歡喝茶的。”

　　貝格斯太太的客廳活像狄更斯筆下的某一場(chǎng)景……她一邊準(zhǔn)備茶具一邊說(shuō)，“你進(jìn)屋時(shí)我注意到了你手提箱上的標(biāo)簽。我這一輩子都在接待旅客。我看你的心境不佳。”

　　當(dāng)我坐下和這位旅客的貼心人交談時(shí)，我的憂郁感漸漸被她那不斷地殷勤獻(xiàn)上的熱茶所驅(qū)散了。

　　隨后，我告訴貝格斯太太我必須告辭了。然而她卻堅(jiān)持臨走前給我看一樣?xùn)|西。她在桌上放了一只模樣破舊的紙板盒——有鞋盒一半那么大小，顯然十分“年邁”了，還用磨損的麻繩捆著。“這就是我最寶貴的財(cái)產(chǎn)了，”她一邊向我解釋，一邊幾乎是帶有敬意地?fù)崦凶樱?ldquo;對(duì)我來(lái)說(shuō)，它比皇冠上的鉆石更為寶貴。真的!”

　　我估計(jì)，這破盒里也許裝有什么珍貴的紀(jì)念品。是的，連我自己的手提箱里也藏有幾件小玩意——它們是感情上的無(wú)價(jià)之寶。

　　“這盒子是我親愛(ài)的母親贈(zèng)給我的，”她告訴我，“那是在1912年的某個(gè)早上，那天我第一次離家。媽媽囑咐我要永遠(yuǎn)珍惜它——對(duì)我來(lái)說(shuō)，它比什么都珍貴。……“這盒子已經(jīng)歷過(guò)兩次世界大戰(zhàn)了。”貝格斯太太繼續(xù)說(shuō)：“1917年凱撒的空襲，后來(lái)德國(guó)法西斯的轟炸……我都把它隨身帶到防空洞里。房屋損失了我并不在乎——我就怕失去這盒子。”

　　我感到十分好奇，貝格斯太太任然津津樂(lè)道地說(shuō)：“此外，我從來(lái)沒(méi)有揭開(kāi)過(guò)蓋子。”她的目光越過(guò)鏡片好笑地打量著我：“您能猜出里面有什么嗎?”

　　我困惑地?fù)u了搖頭。無(wú)疑，她最珍惜的財(cái)產(chǎn)當(dāng)然是非凡之物。她忙著又給我倒了點(diǎn)熱氣騰騰的茶，接著端坐在安樂(lè)椅上，默默地注視著我——似乎在思索著如何選詞來(lái)表達(dá)自己的意思。

　　然而，她的回答卻簡(jiǎn)單得令人吃驚——“什么也沒(méi)有，”她說(shuō)，“這里頭空空如也，什么也沒(méi)有!”

　　一個(gè)空盒!天哪，究竟為啥將這么一個(gè)玩意當(dāng)做寶貝珍藏，而且珍藏達(dá)40年之久呢?我隱隱約約地懷疑起來(lái)，這位仁慈的老太太是否稍稍有點(diǎn)性格古怪?

　　“一定感到奇怪，是吧?”貝格斯太太說(shuō)，“這么多年來(lái)我一直珍藏著這么一個(gè)似乎是無(wú)用的東西。不錯(cuò)，這里頭的確是空的。”

　　這時(shí)我朗聲大笑了起來(lái)——我不想再將此事刨根究底地追問(wèn)個(gè)水落石出。

　　“沒(méi)錯(cuò)，是空的。”她認(rèn)真地說(shuō)，“40年前，我媽將這盒子合上捆緊，同時(shí)也將世上最甜蜜的地方——家的聲響、家的氣味和家的場(chǎng)景統(tǒng)統(tǒng)關(guān)在里頭了。自此以后，我一直沒(méi)將盒子打開(kāi)過(guò)。我覺(jué)得這里頭仍然充滿了這些無(wú)價(jià)之寶呢。”

　　這是一只裝滿了天倫之樂(lè)的盒子!和所有紀(jì)念品相比較，它無(wú)疑既獨(dú)特又不朽——相片早已褪色，鮮花也早已化作塵土，只有家，卻依然如自己的手指那么親近!

　　貝格斯太太現(xiàn)在不再盯著我了，她注視著這陳舊的包裹，指頭輕撫盒蓋，陷入沉思之中。

　　又過(guò)了一會(huì)兒——還是在那晚，我又一次眺望著倫敦城。燈火在神奇地閃爍著，這地方似乎變得親切得多了。我心中的憂郁大多已經(jīng)消失。我苦笑著想到：這是被貝格斯太太那滾燙的茶沖跑的。此外，我心中又升騰起一個(gè)更深刻的思想——我明白了，每個(gè)人離家時(shí)總會(huì)留下一點(diǎn)屬于他的風(fēng)味;同時(shí)，就像貝格斯太太那樣， ,這也是完全辦得到的。(本文有刪節(jié))

　　21.概括第一段所寫(xiě)景物的特點(diǎn)并簡(jiǎn)析其作用。(4分)

　　22.為什么“我”懷疑“這位仁慈的老太太是否稍稍有點(diǎn)性格古怪”?(4分)

　　23.聯(lián)系全文，在文章結(jié)尾處的橫線內(nèi)寫(xiě)一句話，要求與上下文銜接，并能揭示主旨。(2分)

　　24.有人建議把標(biāo)題“魔盒”改為“貝格斯太太”，你認(rèn)為哪一個(gè)合適，談?wù)勀愕目捶ā?3分)

　　25.賞析文中貝格斯太太這一形象。要求語(yǔ)言流暢，分析有層次。(不超過(guò)100字，5分)。

　　六、按照要求完成26～27題。(10分)

　　26.填入下面橫線處的句子，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(4分)( )

　　遍布華夏的古村落，作為鄉(xiāng)土建筑的精華， ， ， ， 。

　　， ，承載著豐富的歷史文化信息，對(duì)中國(guó)人的價(jià)值觀念、生活方式的形成產(chǎn)生過(guò)深刻的影響。

　?、賲s輝映著輝煌的過(guò)去

　　②鮮明地折射出中國(guó)悠久的歷史

　?、劬哂泻芨叩奈奈飪r(jià)值

　?、芩鼈兛此脐惻f

　?、萆鷦?dòng)地展現(xiàn)著民族文化的豐富多樣

　?、蕹蔀榱私庵袊?guó)文化和歷史的一個(gè)重要窗口

　　A.④①③⑥②⑤ B.②⑤⑥①④③

　　C.③⑤②⑥④① D.⑥④①③②⑤

　　27. 每年5月的第二個(gè)星期日是“母親節(jié)”;6月的第三個(gè)星期日是“父親節(jié)”。這是兩個(gè)充滿人間溫情的節(jié)日。如果讓你在“母親節(jié)”或“父親節(jié)”的時(shí)候，給你的母親或父親發(fā)一條手機(jī)短信，表達(dá)對(duì)他們的一份感激，你會(huì)寫(xiě)些什么呢?請(qǐng)擬一則有特色有個(gè)性的短信，可深情款款、可輕松幽默……風(fēng)格自選，不超過(guò)70字。(6分)

　　C卷 【作文】滿分50分

　　七、作文(50分)

　　請(qǐng)以《 讓我如此美麗》為題寫(xiě)一篇作文。

　　要求：1、選擇你熟悉的一個(gè)方面或角度填在空格上，恰當(dāng)運(yùn)用表達(dá)方式，寫(xiě)一篇有真情實(shí)感的作文。

　　2、可以寫(xiě)記敘文，也可以寫(xiě)散文或編故事，但不能寫(xiě)成詩(shī)歌或劇本。

　　3、不少于700字。

看過(guò)“高一語(yǔ)文期末試題 ”