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2016高考語文復(fù)習(xí)大綱(2)

時(shí)間: 欣欣2 高三語文

  7篇章結(jié)構(gòu)

  層層深入 首尾照應(yīng)有總有分 先敘后議 先寫景后抒情 先詠古后議論抒情 過渡自然 渾然一體 銜接自然 環(huán)環(huán)相扣 伏筆 鋪墊 開篇點(diǎn)題 卒章顯志

  8評(píng)價(jià)主旨類 深化意境 深化主旨 意境深遠(yuǎn)意境優(yōu)美 意味深長 耐人尋味 言近旨遠(yuǎn):語言淺近易懂,主旨深遠(yuǎn)。 言簡意豐:語言簡潔,內(nèi)容豐富。 意在言外 :言外之意言在此而意在彼 弦外音 味外之味

  言有盡而意無窮: 含蓄蘊(yùn)藉 委婉不著一字,盡得風(fēng)流:語意含而不露,或表達(dá)得不明顯,耐人尋味。

  9分析手法類

  卒章顯志:在文章末尾點(diǎn)明主旨。

  畫龍點(diǎn)睛:用一兩句精彩的話點(diǎn)明主旨。

  直抒胸臆:直接抒發(fā)感情。

  托物言志 象征:把要抒發(fā)的感情、闡發(fā)的思想借助于對(duì)某種事物或物品的描摹議論表達(dá)出來。

  以小見大:由平凡細(xì)微的事情反映重大的主題。

  開門見山:文章開頭就進(jìn)入正題,不拐彎抹角。

  寄寓 寄托:把感情、主題放在一種事物上表現(xiàn)。

  分析手法類

  襯托 烘托: 用一個(gè)事物來陪襯另一個(gè)事物,以使后者更突出。

  渲染:描摹色彩以加強(qiáng)效果。 側(cè)面描寫:

  對(duì)比:目的是突出一方。

  懷古傷今 借古諷今:追念古代,傷感現(xiàn)實(shí)。

  起興(xìng):先言它物,以引起所詠之物。

  情景交融 情景相生 情因景生 借景抒情

  以景襯情 融情入景 一切景語皆情語

  三.現(xiàn)代文閱讀基礎(chǔ)類(高考易失分點(diǎn))

  (一)表達(dá)方式:記敘、描寫、抒情、議論、說明

  (二)修辭手法:比喻、擬人、排比、夸張、反復(fù)、借代、反問、設(shè)問、引用、對(duì)比

  常見的表現(xiàn)手法:象征、對(duì)比、襯托、借景抒情、托物言志、借古諷今、借物喻人、寓理于事、寄情于事、運(yùn)用典故、先(后)抑后(先)揚(yáng)、欲揚(yáng)先抑。

  (三)說明文分類:

  1、實(shí)物說明文、事理說明文

  2、科技性說明文、文藝性說明文(科學(xué)小品或知識(shí)小品)

  (四)說明順序:

  1、時(shí)間順序 2、空間順序:注意表方位的名詞

  3、邏輯順序:先總后分、由主到次、由表及里、由簡到繁由此及彼、由現(xiàn)象到本質(zhì)等。

  (五)說明方法:列數(shù)字、作比較、舉例子、打比方、分類別、作詮釋、下定義、列圖表、引用(名言、資料等)

  兩大說明方式:平實(shí)說明與生動(dòng)說明

  (六)說明文語言特征:生動(dòng)(趣味性)、準(zhǔn)確(科學(xué)性)

  (七)記敘的順序:順敘、倒敘、插敘(追敘)

  (八)散文的分類:抒情散文和敘事散文

  (九)散文的特點(diǎn):形散而神不散

  (十)小說的三要素:人物、故事情節(jié)與環(huán)境

  (十一)小說的結(jié)構(gòu):開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局(有的前有序幕,后有尾聲)

  (十二)描寫的方法:

  1、概括介紹與具體描寫;

  2、肖像(外貌)描寫、行為動(dòng)作描寫、神態(tài)描寫、語言描寫、心理描寫;

  3、正面描寫與側(cè)面烘托

  4、小說中的環(huán)境描寫:自然環(huán)境、社會(huì)環(huán)境

  (十三)議論文分類:立論、駁論

  (十四)議論文三要素: 1、論點(diǎn):解決“需要證明什么” 2、論據(jù):解決“用什么來證明” 3、論證:解決“怎樣來證明”

  (十五)議論文結(jié)構(gòu) 1、引論:提出問題 2、本論:分析問題3、結(jié)論:解決問題

  (十六)論據(jù)類型:事實(shí)論據(jù)和道理論據(jù)

  (十七)常見論證方法

  1、最基本的論證方法:擺事實(shí)、講道理

  2、常用論證方法:舉例論證、道理論證、引用論證(如引用故事則屬于舉例論證,如引用名言則屬于道理論證)、對(duì)比論證、比喻論證、類比論證(常有“同樣”“諸如此類”等詞語)

  (十八)常見寫作方法、表現(xiàn)手法:

  聯(lián)想、想像、象征、比較、對(duì)比、襯托、烘托、反襯、先抑后揚(yáng)、以小見大、托物言志、借物喻理、寓理于物、借物喻人、狀物抒情、借景抒情、情景交融

  (十九)語句在文章篇章結(jié)構(gòu)上的作用:

  總起全文、引起下文、打下伏筆、作鋪墊、承上啟下(過渡)、前后照應(yīng)、首尾呼應(yīng)、總結(jié)全文、點(diǎn)題、推動(dòng)情節(jié)發(fā)展

  (二十)語句在表情達(dá)意方面的作用:

  渲染氣氛、烘托人物形象(或人物感情)、點(diǎn)明中心(揭示主旨)、突出主題(深化中心)

  (二十一)語句特色評(píng)價(jià)用詞:

  準(zhǔn)確、嚴(yán)密、生動(dòng)、形象、通俗易懂、語言簡練、簡潔明了、言簡意賅、富有感染力、節(jié)奏感強(qiáng)、委婉含蓄、意味深長、發(fā)人深省、寓意深刻、引發(fā)閱讀興趣、說理透徹、有說服力。

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