高二語文期末考題

　　1、下列各組詞的字形和加點(diǎn)字的讀音完全正確的一組是

　　A、沾(diàn)辱 迤邐(yǐ) 天理昭(zhāo)然 安然無恙(yàng)

　　B、譏誚(qiào) 憎惡(wù) 一蹴(cù)而就 酪酊(dīng)大醉

　　C、蠕(rú)動(dòng) 輾軋(yà) 窸窸窣窣(sū) 模棱(léng)兩可

　　D、睇眄(miǎo) 付梓(zǐ) 錙(zī)銖必較 逸興湍(chuán)飛

　　2、下列句中加點(diǎn)的詞語使用錯(cuò)誤的一句是

　　A、湖光村委會(huì)提出，在旅游淡季積極開展果品銷售，將旅游業(yè)和果業(yè)的開發(fā)有效地結(jié)合起來，這與專家的意見不謀而合。

　　B、老張今年65歲，短小精焊，思維敏捷，干起活來與年輕人相比毫不遜色。

　　C、雖然中國足球隊(duì)小組賽初戰(zhàn)告捷，但從比賽中整個(gè)球隊(duì)在戰(zhàn)術(shù)意識(shí)、進(jìn)攻手段和體能上表現(xiàn)來看，也只能說是差強(qiáng)人意。

　　D、寫文章首先要言之有物，否則，無論文字如何優(yōu)美，也只是金玉其外，敗絮其中，不能打動(dòng)讀者。

　　3、下列句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一句是

　　A、我國月球探測(cè)工程將分三步實(shí)施：一是“繞”，即衛(wèi)星繞月飛行;二是：“落”，即探測(cè)裝置登上月球;三是“回”，即采集月壤樣品返回地球。

　　B、“真不是和你說著玩兒，”洪民一本正經(jīng)地說，“如果你能出山，咱們一起想辦法，這事準(zhǔn)能完成”。

　　C、以前可能因?yàn)槟挲g小，不知道珍惜時(shí)間，現(xiàn)在我才體會(huì)到“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”這句話的真正含義。

　　D、我國開放歐洲旅游面臨兩大難題，一方面是旅游線路老化、接待能力不足;一方面是游客口味不一、經(jīng)濟(jì)承受能力不同。

　　4、下列文學(xué)常識(shí)說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是

　　A、張九齡，字子壽，韶州曲江(今廣東韶關(guān))人。唐代詩人。

　　B、錢鐘書，我國現(xiàn)代文學(xué)研究家、作家、文學(xué)史家和古典文學(xué)研究家。主要作品有長(zhǎng)篇小說《圍城》，短篇小說集《人、獸、鬼》，散文集《寫在人生邊上》，文論集《七綴集》、《談藝錄》、《管錐編》等。

　　C、惠特曼，印度詩人。詩集有《草葉集》、《桴鼓集》等。

　　D、朱光潛，安徽桐城人，北京大學(xué)名教授，當(dāng)代著名美學(xué)家。其著作甚豐，《文藝心理學(xué)》、《詩論》是他的代表作。他的《西方美學(xué)史》是中國第一部系統(tǒng)論述西方美學(xué)歷史的著作。

　　閱讀下面的文字，完成5—8題。

　　1998年9月，在渤海灣發(fā)現(xiàn)一大片海水在陽光下泛著褐紅色，優(yōu)如蕃茄湯一般。這就是赤潮現(xiàn)象。這是自1993年中國首次報(bào)道發(fā)生赤潮以來面積最大的一次，海域面積達(dá)3000平方公里。

　　海水中的某些微生物，在短時(shí)間內(nèi)大量繁殖或聚集，會(huì)使海水的顏色發(fā)生變化，呈現(xiàn)出紅色、黃色或褐色，因而稱之為赤潮。

　　赤潮的生成離不開環(huán)境因素，除了有穩(wěn)定的海水水體、適宜的水溫(14—28℃)和鹽度(17—34%)以外，水體的富營養(yǎng)化——豐富的營養(yǎng)鹽、適量的微量元素和有機(jī)物也是生成赤潮的關(guān)鍵因素。由于海洋位于地球的最低位置，陸地上各處所有的廢物終要匯聚入海洋。含有大量含磷洗衣粉、洗滌劑的生活廢水及各種工、農(nóng)業(yè)排放的廢水進(jìn)入江河最后匯入大海，這就會(huì)使海水富營養(yǎng)化。

　　在溫度、鹽度適宜，海水水體穩(wěn)定而富營養(yǎng)化的情況下，赤潮生物(藻類等)迅速繁殖，海洋環(huán)境惡化，就形成了赤潮。

　　赤潮是一種嚴(yán)重的海洋災(zāi)害。赤潮生物迅速繁殖，會(huì)使海水水體中的氧氣大量消耗，造成海洋生物窒息死亡。有些赤潮生物能釋放毒素，毒死吞食赤潮生物的魚貝類，再通過食物鏈危害人類。大量的赤潮生物還能遮蔽射到水下的陽光，影響海洋生物的光合作用，進(jìn)而影響海洋食物鏈的正常循環(huán)。

　　渤海灣是一個(gè)半封閉的淺海內(nèi)灣，水體交換能力差，自凈能力低，加上近年來渤海地區(qū)的開發(fā)和發(fā)展缺乏環(huán)保措施，海灣沿岸大量排污，海域環(huán)境污染嚴(yán)重，致使赤潮頻繁發(fā)生。中國海域赤潮記錄在20世紀(jì)50年代以前僅3次，60年代1次，70年代發(fā)生了9次，80年代發(fā)生了29次，90年代更是有增無減，僅1990年就發(fā)生了34次。這不僅使?jié)O業(yè)遭受了巨大損失，也使近海及沿岸生態(tài)系統(tǒng)遭到了破壞。

　　海洋是人類最大的公有領(lǐng)域，它以浩淼和深邃不斷凈化著自身。然而它的自凈能力是有限的，赤潮無疑在向人們警示：如果人類無止境地向大海排污棄濁，向它的廣袤挑釁，最終失去的將是大海的壯麗，得到的是生命的毀滅。

　　5、對(duì)“赤潮”這一概念的理解，準(zhǔn)確的一項(xiàng)是

　　A、指海水在陽光的照射下，變?yōu)榉褐旨t色，猶如蕃茄湯一樣的現(xiàn)象。

　　B、指海水中的某些微生物在短時(shí)間內(nèi)大量繁殖或聚集，使海水呈紅色、黃色或褐色的現(xiàn)象。

　　C、指在溫度、鹽度適宜，海水水體穩(wěn)定而富營養(yǎng)化的情況下，藻類生物迅速繁殖的現(xiàn)象。

　　D、指在一定條件下，赤潮生物迅速繁殖而造成的一種海洋災(zāi)害。

　　6、以下屬于導(dǎo)致海水赤潮形成的最根本因素是

　　A、特殊海域環(huán)境，海水水體穩(wěn)定，自凈能力差。

　　B、海水溫度為14—28℃，適宜于藻類等生物生長(zhǎng)繁殖。

　　C、有豐富的營養(yǎng)鹽、適量的微量元素和有機(jī)物。

　　D、人們棄置的生活廢水廢物及工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)排放的污水污物。

　　7、以下屬于赤潮造成的最嚴(yán)重的后果的一項(xiàng)是

　　A、大量消耗海水水體中的氧氣，使海洋生物窒息死亡。

　　B、釋放毒素毒死魚貝類，使?jié)O業(yè)生產(chǎn)遭受巨大損失。

　　C、遮避陽光，影響海洋生物的光合作用，使海洋食物鏈不能正常循環(huán)。

　　D、破壞大海的廣袤壯麗，禍及人類甚至毀滅生命。

　　8、根據(jù)原文所提供的信息，以下推斷不正確的一項(xiàng)是

　　A、如今赤潮頻發(fā)，與人口不斷增加、人們的環(huán)保意識(shí)淡薄有著直接而重要的關(guān)系。

　　B、如果能最大限度地減少污水污物排放，大力治理污染，則赤潮就會(huì)少發(fā)生甚至不發(fā)生。

　　C、在開放式海灣，水體交換能力強(qiáng)，肯定永遠(yuǎn)不會(huì)發(fā)生赤潮現(xiàn)象。

　　D、人們認(rèn)識(shí)了赤潮的危害后，一定會(huì)想辦法治理赤潮，并且有能力防止赤潮的發(fā)生。

　　閱讀下面的文言文，完成9—12題。

　　武技 蒲松齡李超，安魁吾，淄之西鄙人。豪爽好施。偶一僧來托缽，李飽啖之。僧甚感荷，乃曰：“吾少林出也。有薄技，請(qǐng)以相授。李喜，館之客舍，豐其給，旦夕從學(xué)。三月，藝頗精，意得甚。憎問：”汝益乎?“曰：”益矣。師所能者，我已盡能之。“僧笑，命李試其技。李乃解衣唾手，如猿飛，如鳥落，騰躍移時(shí)，詡詡?cè)或溔硕?。僧又笑曰?rdquo;可矣。子既盡吾能，請(qǐng)一角低昂。“李忻然，即各交臂作勢(shì)。既而支撐格拒，李時(shí)時(shí)蹈僧瑕，僧忽一腳飛擲，李已仰跌丈余。僧撫掌曰：”子尚未盡吾能也。“李以掌致地，慚沮請(qǐng)教。又?jǐn)?shù)日，僧辭去。李由此以武名，遨游南北，罔有其對(duì)。偶適歷下，見一少年尼僧弄藝于場(chǎng)，觀者填溢。尼告眾客曰：”顛倒一身，殊大冷落。有好事者，不妨下場(chǎng)一撲為戲。“如是三言。眾相顧，迄無應(yīng)者。李在側(cè)，不覺技癢。意氣而進(jìn)。尼便笑與合掌。才一交手，尼便呵止，曰：”此少林宗派也。“即問：”尊師何人?“李初不言，尼固詰之，乃以僧告。尼拱手曰：”憨和尚汝師耶?若爾，不必較手足，愿拜下風(fēng)。“李請(qǐng)之再四，尼不可。眾慫恿之，尼乃曰：”憨師弟子，同是個(gè)中人，無妨一戲。但兩相會(huì)意可耳。“李諾之。然以其文弱故，易之。又年少喜勝，思欲敗之，以要一日之名。方頡頏間，尼即遽止，李問其故，但笑不言，李以為怯，固請(qǐng)?jiān)俳?。尼乃起。少間，李騰一踝去，尼駢五指下削其股，李覺膝下如中刀斧，蹶仆不能起。尼笑謝曰：”孟浪迕客，幸勿罪!“李舁歸，月余始愈。后年余，僧復(fù)來，為述往事。僧驚曰：”汝大鹵莽!惹他何為?幸先以我名告之，不然，股已斷矣!“

　　9、對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞語的解釋，不正確的一項(xiàng)是

　　A、李超，字魁吾，淄之西鄙人。 鄙：知識(shí)淺陋的人。

　　B、偶適歷下，見一少年尼僧弄藝于場(chǎng)。 適：適逢、恰逢。

　　C、然以其文弱故，易之。 易：輕視D、又年少喜勝，思欲敗之，以要一日之名。 要：求取。

　　10、下列四組句子中，加點(diǎn)語的意義和用法相同的一組是

　　A、幸先以名告之 胡為乎遑遑欲何之。

　　B、吾少林出也，有薄技，請(qǐng)以相授 眄庭柯以怡顏。

　　C、騰躍移時(shí)，詡詡?cè)或溔硕?水擊三千里，挖扶搖而上者九萬里。

　　D、見一少年尼僧棄藝于場(chǎng)，觀者填溢。 州司臨門，急于星火

　　11、下列句子，分別編為四組，全都表明李超武術(shù)技藝不精的一組是

　?、偕Γ钤嚻浼?。 ②僧忽一腳飛擲，李已仰跌丈余

　　③李乃解衣唾掌，如猿飛，如鳥落。 ④李請(qǐng)之再四，尼不可，眾慫恿之。

　?、莘筋R頏間，尼即遽止。 ⑥李以為怯，固請(qǐng)?jiān)俳恰?/p>

　　A、①②⑥ B、②③⑤ C、③④⑤ D、④⑤⑥

　　12、下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的的分析和概括，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是

　　A、李超與憨和尚交手，時(shí)時(shí)想找出憨和尚的破綻以打敗他;憨和尚為了懲罰李超，一腳把他踢出一丈多遠(yuǎn)，然后對(duì)他進(jìn)行教育，數(shù)日后，僧辭去。

　　B、本文善于通過“笑”來塑造人物形象，表現(xiàn)憨和尚與尼僧高強(qiáng)的武藝、謙和的性情。這些關(guān)于“笑”的描寫，讀來令人回味無窮。

　　C、本文通過曲折跌宕的情節(jié)安排，表面上描寫和尚和尼僧對(duì)李超武技的指導(dǎo)，實(shí)際上寫的是他們對(duì)李超德行的指導(dǎo)。

　　D、憨和尚德高藝精，機(jī)智風(fēng)趣;李超敏而好學(xué)，豪爽好施;尼僧武藝高超，爭(zhēng)強(qiáng)好勝。小說中幾個(gè)人物形象寫得栩栩如生。

　　第Ⅱ卷 非選擇題部分(114分)

　　二、翻譯、鑒賞、默寫(20分)

　　13、把下列文言文中的畫線部分翻譯成現(xiàn)代漢語。(8分)

　　(1)臣欲奉詔奔馳，而劉病日篤;欲茍順?biāo)角?，則告訴不許：臣之進(jìn)退，實(shí)為狼狽。(3分)

　　(2)蜩與學(xué)鳩笑之曰：“我決起而飛，搶榆枋而止，時(shí)則不至，而控于地而已矣，奚以之九萬里而南為?”(3分)

　　(3)老當(dāng)益壯，寧移自首之心;窮且益堅(jiān)，不墜青云之志。酌貪泉而覺爽，處涸轍以猶歡。(2分)

　　14、閱讀下面詩詞，回答問題。(8分)

　　玉樓春 宋祁

　　東城漸覺風(fēng)光好，彀縐波紋迎客棹①。

　　綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧。

　　浮生長(zhǎng)恨歡娛少②，肯愛千金輕一笑③。

　　為君持酒勸斜陽，且向花間留晚照。

　　注：①彀(hú)：縐紗類的絲織物?？U：皺紋似的紗。棹：船漿，代指船。

　　②浮生：人生短暫若泡沫生于水面。

　　③李商隱《寫意》：“日向花間留晚照。”

　　(1)“紅杏枝頭春意鬧”是膾炙人口的名句，它描繪了怎樣的一種景象?藝術(shù)特點(diǎn)是什么?(2分)

　　(2)“為君持酒勸斜陽，且向花間留晚照”這兩句詩，表現(xiàn)了怎樣的美好情趣?(2分)

　　(3)“紅杏枝頭春意鬧”一句中的“鬧”能否改為“濃”或“盛”字?為什么?請(qǐng)運(yùn)用在《咬文嚼字》一文中學(xué)到的方法，寫100余字，談?wù)勀愕睦斫狻?4分)

　　15、補(bǔ)寫下列名句名篇中的空缺部分(任選兩題)(4分)

　　(1)或命巾車，或棹孤舟。__________，亦崎嶇而經(jīng)丘。木欣欣以向榮，__________.(陶淵明《歸去來兮辭》)

　　(2)外無期功強(qiáng)近之親，內(nèi)無應(yīng)門五尺之僮，__________， __________.(李密《陳情表》)

　　(3)宰予晝寢。子曰：“__________，__________，于予與何誅!”(《論語?公治長(zhǎng)》)

　　三、現(xiàn)代文閱讀(18分)

　　一片葉子著/[日本]東山魁夷 譯/唐月梅

　　我凝望著庭院的樹木。不，是觀賞著生長(zhǎng)在枝椏上的片葉。此刻這片美麗的綠葉承受夏日的陽光，閃爍著晶瑩的光。我憶起這片葉子還是小小的嫩芽第一次跳入我眼簾時(shí)的情景。那是在去年的初冬時(shí)分。現(xiàn)在生長(zhǎng)著葉子的地方，那時(shí)上面附著一片枯萎的茶色葉子。后來它離開枝椏飄落了下來。就在這個(gè)地方，當(dāng)時(shí)還是幼小而堅(jiān)實(shí)的嫩芽帶著嬌嫩的生命誕生了。

　　盡管經(jīng)歷了寒風(fēng)呼嘯、雪花紛揚(yáng)的日子，可它還是默默地等待著春天的到來，逐漸在體內(nèi)積蓄起一種充實(shí)的力量。一天早晨，細(xì)雨停息，我看見星星點(diǎn)點(diǎn)的珍珠滿了枝頭，發(fā)出晶瑩的光。原來卻是一株株幼芽上聚滿了的雨點(diǎn)。我感到嫩芽豐滿起來，春天已經(jīng)臨近了。

　　春天終于來到了，呈現(xiàn)一派萌芽的喜悅。但是，飄落在地的那片葉，如今已經(jīng)腐朽，還原于故土了。

　　沐浴著初夏的陽光，它長(zhǎng)成了一片明亮剔透的嫩葉。這季節(jié)令人感到生命的充實(shí)，同時(shí)嫩葉也容易被蟲子侵害。幸好平安地迎來了夏天，如今正與伙伴們競(jìng)相爭(zhēng)茂，綠油油的一片。

　　我也知曉它的未來。進(jìn)入盛夏，葉陰下梨蜩騷然，不停地鳴叫。但臺(tái)風(fēng)過后，又會(huì)變成茅蜩、塞蟬的略帶凄涼的歌聲。氣候轉(zhuǎn)涼，就聽不見蟬鳴了。這回，從根部響起了蟲兒的合唱，悄然平添了秋夜的興致。

　　它的綠色不知不覺間竟變成了疲憊的色調(diào)。不久呈黃色，又變成茶色，耷拉在冷雨之中。一天夜里，風(fēng)將擋雨板刮得嘎嘎作響。翌日早晨，枝頭上再也看不見它的身影了。只是，我將會(huì)發(fā)現(xiàn)在其原來的位置上又冒出了小小的嫩芽。當(dāng)新芽萌生的時(shí)候，躺在地上的它就回歸故土了。

　　這就是大自然，不僅是它，而且是地球上一切有生命的東西的命運(yùn)。一片葉的凋零，絕不是無意義的，它與整株樹的生是密切相關(guān)的。一片葉有其誕生和衰亡，它使人看到四季不斷流轉(zhuǎn)，萬物生生不息。

　　一個(gè)人的死，也與整個(gè)人類的生相關(guān)。毫無疑問，誰也不喜歡死，但是因此應(yīng)想到的是要珍惜自然給予自己的生，同時(shí)也要珍重他人的生。生命終結(jié)之時(shí)，回歸大地，這就是幸福的。與其說這是我觀察庭院樹木的一片葉子所悟到的真諦，莫如說是一片葉子對(duì)我靜靜地述說生死輪回的要訣吧。

　　16、本文的文題為“一片葉子”，實(shí)際上寫的是一種人生。請(qǐng)你在讀完全文后，找出其中的“文眼”。并想一想作者以一片葉子的誕生到凋零，再到新生命的誕生，揭示出了一個(gè)什么規(guī)律?(4分)

　　17、作者在文本中，把葉子的生命形態(tài)描畫成了四幅彩圖。這四幅彩圖分別是：(4分)

　　(1)第一幅____________________;

　　(2)第二幅 ____________________;

　　(3)第三幅____________________;

　　(4)第四幅 ____________________.

　　18、作者在文中運(yùn)用了豐富的聯(lián)想、想像。請(qǐng)你結(jié)合文本分析一下，他究竟由一片葉子的凋零想到了些什么?你能從中體會(huì)到本文真正的認(rèn)識(shí)價(jià)值嗎?(6分)

　　19、本文在寫作藝術(shù)上有何特點(diǎn)?試作簡(jiǎn)要分析。(4分)

　　四、語言表達(dá)(16分)

　　20、擴(kuò)展下面的語句，使之內(nèi)容豐富，具體生動(dòng)，不少于50字(4分)。

　　琴聲吸引了許多路人駐足傾聽。

　　________________________________________

　　21、下面一段文字，本著簡(jiǎn)明的原則應(yīng)刪去的三處是__________.(3分)

　　書籍好比食品，有的只需①淺嘗，②即淺嘗輒止;③有的可以吞咽，④囫圇吞棗;只有少數(shù)需要仔細(xì)咀嚼，⑤慢慢品味。所以，有的書只要粗讀其中一部分，⑥有的書只需知道其梗概，而對(duì)于少數(shù)好書，則要通讀、細(xì)讀、反復(fù)讀、⑦經(jīng)常讀。

　　22、用“音樂”作開頭，重組下面這個(gè)句子，不得改變?cè)狻?3分)

　　各種非理性的欲望，都可以在音樂中得到凈化，那是指聽眾中那些敢于懺悔自己一生過錯(cuò)的人，敢于承認(rèn)自己心底欲望的人，方才可以讓各種欲望在音樂中得到凈化。

　　音樂____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________。

　　23、比喻可以使語言形象、生動(dòng)，增強(qiáng)表達(dá)效果。請(qǐng)?jiān)谙挛牡臋M線處填上相應(yīng)的比喻句。喻體之間必須相互關(guān)聯(lián)，給人以渾然一體的感覺(6分)。

　　郁郁蔥蔥的大片松林，從眼前一直延伸到大雪山半腰，①__________.鑲嵌在萬綠叢中的一棟紅房子，三角形的房頂在陽光的照耀下熠熠閃光，② __________ .遠(yuǎn)處那黝黑的山石，被皚皚白雪層層包裹著，③ __________.

　　五、作文(60分)

　　24、閱讀材料按要求作文。

　　流浪陌路饑餓難耐者，獲賜一捧粗食，無疑是一種幸福;在沙漠里跋涉渴極幾近氣絕者，驀然發(fā)現(xiàn)一泓清泉，則又是一種無比之幸福;平生景仰膜拜的人物，得以見上一面，握一次手，照一次相，也是一種激動(dòng)人心的幸福;常受老師的批評(píng)，這次得到老師的點(diǎn)名表揚(yáng)，幸福之情會(huì)油然而生。度過三災(zāi)六難，七挫八折后的成功，是一種極大的幸福。你有這類似的幸福的感受嗎?

　　請(qǐng)你以“幸福”為話題，寫一篇文章，或敘述經(jīng)歷，或編擬故事，或闡說見解，或客觀介紹，題目自擬，800字左右。