1、反思總結(jié)法

復(fù)習(xí)一段時間后，考生可根據(jù)這一階段的考試情況，對自己前一階段的語文復(fù)習(xí)做個反思總結(jié)。反思總結(jié)的內(nèi)容包括：這一階段復(fù)習(xí)過的知識點能力點，這一階段復(fù)習(xí)過的題型，這一階段講過的答題方式、方法、技巧，這一階段語文復(fù)習(xí)中我的態(tài)度如何、方法科學(xué)嗎等。反思總結(jié)的目的主要是查缺補漏、調(diào)整狀態(tài)、提高成績。

2、反復(fù)錘煉法

高考語文復(fù)習(xí)中，有許多問題、許多知識點能力點、許多答題的方式方法等均無法畢其功于一役，需要通過反復(fù)訓(xùn)練才有可能被考生掌握。這方面的復(fù)習(xí)考生一定要積極主動，要自己不斷總結(jié)、提煉，如此，才有可能達(dá)于成功。

3、積累整理法

高考語文復(fù)習(xí)牽扯到的知識點能力點很多，考生要在短短的一學(xué)年時間里，把這些知識點能力點以及這些知識點能力點所關(guān)聯(lián)的方法、技巧都記住、掌握了，不下一番積累整理的功夫，是很難達(dá)到的。

高考語文復(fù)習(xí)策略有哪些

一、多讀書，課外閱讀積累很重要。

惠普爾說：“書籍是自己在時間的汪-洋大海里的燈塔?！币驗樽x書，可以豐富自己的知識，拓寬認(rèn)識世界的視野，不斷提升自己的語文素養(yǎng)。

古有“鑿壁偷光，聚螢作囊”刻苦讀書的例子，可現(xiàn)在的孩子被網(wǎng)絡(luò)深深地束縛住，愛讀書的沒有幾個。

所以養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣吧，把自己喜歡的內(nèi)容寫在摘抄本上，拿出來大聲地讀一讀，既可以豐富自己的語文素材，在作文中表現(xiàn)得更出色。又可以在名著考題當(dāng)中游刃有余，得到更好的分?jǐn)?shù)。

二、勤練筆，寫作素材來源于生活。

現(xiàn)在很多學(xué)生不會寫作文，更不愛動筆。寫篇文章常常是絞盡腦汁，湊出來的文章生硬無趣，分值也不會太高。

上面提過閱讀是對語文作文很好的積累。其實閱讀和寫作是分不開的，曹文軒說過“閱讀是弓，寫作是箭，”從中可以看出閱讀和寫作是一家，離開誰都不行。因為有閱讀的積累，才會在寫作中妙筆生花，寫出優(yōu)美的文章。

除了閱讀，還要注意語文作文的源泉來源于生活，我們的素材選自生活中那些感動你的，讓你難忘的生活片段。當(dāng)你把每天遇到的精彩與感動場面記錄下來，你的語文作文才是一渠活水。

當(dāng)然這也離不開語言的錘煉，字詞句的流暢，只有敢于拿起筆，堅持寫一些小片段，才能很好的提升自己的語文作文水平。

高考高效率復(fù)習(xí)方法

1、高考高效率復(fù)習(xí)：列清單，定目標(biāo)

想要提高自己的學(xué)習(xí)效率，那么首先就要明確自己要學(xué)什么，而列清單就是很好的方式。很多同學(xué)都是自己在腦子里面隨便想一下，然后像無頭蒼蠅一樣，想到什么做什么，這樣其實沒有目的性，很容易導(dǎo)致效率低下。找一張白紙，把當(dāng)天的任務(wù)以清單的方式寫下來，比如英語單詞50個、語文背誦課文2篇等等。

2、高考高效率復(fù)習(xí)：適當(dāng)逼自己學(xué)習(xí)

有時候自己情緒受到干擾，經(jīng)常覺得沒有思路，不知道從哪里開始。這個時候一定要強勢一點，逼自己一把，比較煩躁的時候不能太由著自己性子，適當(dāng)?shù)谋破纫幌?，學(xué)著學(xué)著就進入狀態(tài)了。當(dāng)然如果真的是極度煩躁，那么就不要強迫自己，適當(dāng)?shù)恼{(diào)整情緒還是必要的。如果只是單純的抵觸情緒，那么逼迫一下也無妨。