經(jīng)過(guò)了一輪復(fù)習(xí)，教材上的知識(shí)點(diǎn)高三學(xué)生都已經(jīng)熟悉的差不多了，但還是存在沒(méi)有掌握的知識(shí)點(diǎn)。二輪復(fù)習(xí)的時(shí)候，高三學(xué)生要把薄弱的知識(shí)點(diǎn)找出來(lái)，然后復(fù)習(xí)教材上相關(guān)的案例跟習(xí)題，最后通過(guò)專項(xiàng)訓(xùn)練的方式進(jìn)行針對(duì)性攻克。小編整理了高三二輪復(fù)習(xí)方法,一起看看吧!

高三二輪復(fù)習(xí)方法

1.明確重點(diǎn)

重點(diǎn)是指使用次數(shù)頻繁、應(yīng)用價(jià)值高、又屬于基礎(chǔ)知識(shí)的那部分內(nèi)容，它們往往是在考試中每考必現(xiàn)的那部分，是大綱中要求熟練掌握的那部分，也是知識(shí)網(wǎng)絡(luò)橫向與縱向的“交叉點(diǎn)”。

2.明確難點(diǎn)

難點(diǎn)一個(gè)是知識(shí)自身的，是一般性的、大家共有的;另一個(gè)是相對(duì)于考生個(gè)人的，是個(gè)體性的、因人而異的。一般性的難點(diǎn)往往是指概念比較抽象，易與其他概念相混，運(yùn)用時(shí)易發(fā)生錯(cuò)誤，能力的要求比較高、比較綜合的知識(shí)。個(gè)體性的難點(diǎn)是由個(gè)體思維方法的差異、理解能力的不同以及個(gè)體知識(shí)中的缺陷與漏洞決定的，這些難點(diǎn)老師一般不會(huì)仔細(xì)講，但它們又往往是考生在復(fù)習(xí)過(guò)程中的攔路虎，給考生造成很大障礙，成為考生自卑的原因。因此，每個(gè)考生一定要把自己學(xué)習(xí)上的難點(diǎn)找出來(lái)，予以特別重視。

高三二輪復(fù)習(xí)方法

1. 完善知識(shí)體系，復(fù)習(xí)遺忘知識(shí)點(diǎn)

一輪復(fù)習(xí)的時(shí)間長(zhǎng)，時(shí)間間隔長(zhǎng)，很容易出現(xiàn)前面學(xué)、后面忘的情況。二輪復(fù)習(xí)的時(shí)候，高三學(xué)生要把遺忘的知識(shí)點(diǎn)找出來(lái)，完善知識(shí)體系。那么，如何查找遺忘的知識(shí)點(diǎn)呢?查找遺忘知識(shí)點(diǎn)最好的兩種輔助工具是筆記本跟錯(cuò)題本。同學(xué)們把筆記本跟錯(cuò)題本找出來(lái)，結(jié)合高中教材，針對(duì)性地復(fù)習(xí)。

2. 做好專項(xiàng)訓(xùn)練，攻克薄弱知識(shí)點(diǎn)

高三第二輪復(fù)習(xí)主要以專項(xiàng)訓(xùn)練為主。那么，具體怎么做呢?同學(xué)們可以從三個(gè)維度出發(fā)。第一個(gè)維度是根據(jù)老師總結(jié)的專項(xiàng)題進(jìn)行訓(xùn)練，第二個(gè)維度是結(jié)合一輪復(fù)習(xí)的效果，根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練，第三個(gè)維度是根據(jù)模考試卷，對(duì)試卷當(dāng)中的薄弱題型進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練。二輪復(fù)習(xí)的時(shí)候，三個(gè)維度同時(shí)進(jìn)行，齊頭并進(jìn)，一起把薄弱的知識(shí)點(diǎn)補(bǔ)足。

3. 做好總結(jié)歸納，加強(qiáng)知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系

高考要考6大科目，每個(gè)科目上有很多的知識(shí)點(diǎn)，科目與科目之間有聯(lián)系，知識(shí)點(diǎn)與知識(shí)點(diǎn)之間還有聯(lián)系。二輪復(fù)習(xí)的時(shí)候，同學(xué)們要做好總結(jié)歸納，把知識(shí)點(diǎn)放在一起，加強(qiáng)知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系。除了加強(qiáng)知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系以外，同學(xué)們還要加強(qiáng)同種題型以及相關(guān)題型之間的聯(lián)系，提高舉一反三、知識(shí)運(yùn)用與遷移的能力。

4. 高質(zhì)量做題，做一道題就要有一道題的效果

二輪復(fù)習(xí)的時(shí)候，高三學(xué)生會(huì)加大做題的數(shù)量。大家都在加大數(shù)量，但是同學(xué)們要明白，數(shù)量不是關(guān)鍵，質(zhì)量才是王者。同學(xué)們做題的時(shí)候要知其然知其所以然，知道每道題為何那樣做，解題思路是什么，做題技巧又是什么，把每一道題都研究透徹，以質(zhì)量取勝。

高三二輪復(fù)習(xí)建議

一般情況下3-5月是高三二輪復(fù)習(xí),5月到高考是三輪復(fù)習(xí),具體要以學(xué)校的安排為準(zhǔn)。二輪復(fù)習(xí)，開(kāi)始慢慢模擬高考，出題形式也不會(huì)像一輪一樣，以基礎(chǔ)題為主!開(kāi)始逐漸穿插重點(diǎn)、難點(diǎn)、而且比例偏多!這個(gè)過(guò)程就是培優(yōu)的階段!也只有這個(gè)過(guò)程，讓班里一小部分學(xué)生，會(huì)做難題了，他們?cè)诳紙?chǎng)上才會(huì)超過(guò)對(duì)手!成為尖子生!

二輪復(fù)習(xí)發(fā)生在一輪復(fù)習(xí)之后，三輪復(fù)習(xí)之前，是承上啟下的一輪復(fù)習(xí)。二輪復(fù)習(xí)的時(shí)間雖然不長(zhǎng)，但卻在三輪復(fù)習(xí)當(dāng)中，占據(jù)著舉足輕重的地位。高三學(xué)生要重視二輪復(fù)習(xí)，二輪復(fù)習(xí)階段，要做好查漏補(bǔ)缺，把薄弱的知識(shí)點(diǎn)找出來(lái)，然后針對(duì)性的攻克。同時(shí)做好專項(xiàng)訓(xùn)練，把薄弱的板塊去除。

高三二輪復(fù)習(xí)建議

高考的幾門(mén)課，同學(xué)們?cè)趶?fù)習(xí)時(shí)間的安排上要合理，更要客觀。

不能說(shuō)我喜歡這門(mén)課，那我就沒(méi)日沒(méi)夜的復(fù)習(xí);不喜歡這門(mén)課，那就上課不聽(tīng)、下課不學(xué)，這肯定是不行的。

像高考這么重要的考試，肯定是對(duì)高三學(xué)生學(xué)習(xí)狀況的全面考核;所以如果你并沒(méi)有超人一等的非凡才華，那么還是忽視掉我們對(duì)于各門(mén)課程的喜好，平心靜氣、冷靜客觀地進(jìn)行高三的復(fù)習(xí)。

偏科，在任何時(shí)候和任何情況下都是不對(duì)的;尤其是對(duì)于語(yǔ)文、英語(yǔ)和數(shù)學(xué)三門(mén)主課。

文綜或理綜，都各自包含了三門(mén)課程的內(nèi)容，豐富多彩的課程內(nèi)容確實(shí)很能引起同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，在復(fù)習(xí)時(shí)間上也確實(shí)不好把握。

但是我們心里必須明白一件事情：那就是我們不能在文綜和理綜上花費(fèi)過(guò)多時(shí)間，卻忽視了占據(jù)分值高達(dá)450分的語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)這三門(mén)主課。