《對不良誘惑說不》教學(xué)設(shè)計

　　二、能力目標(biāo)：運用戰(zhàn)勝不良誘惑的方法逐步形成自我控制和抵抗不良誘惑的能力。

　　三、情感態(tài)度價值觀目標(biāo)

　　1、鼓起勇氣敢于戰(zhàn)勝不良誘惑

　　2、學(xué)會依靠家長、老師和朋友的幫助，抵制不良誘惑。

　　教學(xué)重難點：學(xué)會戰(zhàn)勝不良誘惑的方法。

　　教學(xué)過程與方法：以學(xué)生探究活動，課堂討論教師指導(dǎo)為主，根據(jù)教材提供的情景，教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考，深入討論，在活動情景中歸納知識點，掌握戰(zhàn)勝不良誘惑的方法。

　　過程設(shè)計：

　　一、導(dǎo)入新課(說說心里話)

　　師：你身邊的誘惑有哪些?它的危害又是什么?

　　生：上網(wǎng)、游戲、看煙、紙牌……

　　生：睡眠不足、學(xué)習(xí)成績下降、影響身體健康……

　　師：那么，面對身邊的誘惑的危害，我們該怎么辦?

　　二、學(xué)習(xí)新課

　　1、投放幻燈片《女巫的歌聲》

　　師：女巫的歌聲怎么樣?會給過往船只帶來什么后果?

　　生：美妙動聽充滿誘惑力，觸礁沉沒，生命代價……

　　師：為什么奧德修斯還要接受橫渡海峽的任務(wù)?他靠什么橫渡海峽?

　　生：必須面對 勇氣、智勇雙全…… 勇敢與智慧

　　師：這一事例說明什么?

　　生：不良誘惑是可以戰(zhàn)勝的，我們必須學(xué)會戰(zhàn)勝不良誘惑的方法。

　　板書：勇敢和智慧可以戰(zhàn)勝不良誘惑。

　　2、游戲活動(“填雷”與“排雷”)

　　教師說明游戲規(guī)則：①銀幕上出現(xiàn)4枚地雷，每位同學(xué)在地雷內(nèi)填寫身邊的誘惑。②教師選擇4條其有代表性的不良誘惑，投放銀幕。③分組討論，如何戰(zhàn)勝這些不良誘惑?

　　投影一：我的朋友吸煙了，他說如果我不吸煙就不再和我做朋友了，我試了一下……

　　學(xué)生分組討論，各組選派一名代表發(fā)言

　　老師歸納板書：婉言謝絕朋友，提高自制力。

　　投影二：測驗時遇到不會的題目，這時書就在手邊，我看一眼……學(xué)生討論后，學(xué)生代表發(fā)言：

　　師歸納板書：避開誘因法。

　　師解釋說明：眼不見心不動，最好把引起誘惑的實物藏起來。

　　投影二：上課時，剛才的漫畫書(武俠小說)還沒看完，我接著看……

　　學(xué)生發(fā)言。

　　師歸納板書：專時專用，改正不良習(xí)慣。

　　投影四：唉，家長老師都不了解我，網(wǎng)友說要和我見面，我真高興……

　　師歸納：婉言謝絕朋友，提高自制力。

　　師小結(jié)：不良誘惑是可以戰(zhàn)勝的，因此，在日常生活中，我們要結(jié)合自己的實際，用科學(xué)的態(tài)度，堅強(qiáng)的意志，清醒的頭腦，和正確的方法，擺脫它們的干擾，避免其對自己的危害。

　　三、課堂小結(jié)，鞏固升華

　　通過學(xué)習(xí)我們知道了不良誘惑是可以戰(zhàn)勝的，也是必須要戰(zhàn)勝的。戰(zhàn)勝不良誘惑的具體方法有①避開誘因法②婉言謝絕法③專時專用法。只要結(jié)合自己的實際，用科學(xué)的態(tài)度、堅強(qiáng)的意識、清醒的頭腦和正確的方法，就能夠擺脫他們的干擾，避免其危害。

　　《對不良誘惑說不》說課稿

　　一、本課的設(shè)計依據(jù)

　　1、本課的來源及地位：本課來源于人教版七年級思品上冊第八課《學(xué)會拒絕》中的第二框，是對上一單元培養(yǎng)高雅生活情趣抵制庸俗不良生活情趣的延伸，也為下一單元學(xué)法守法用法打下基礎(chǔ)。本課主要是幫助學(xué)生科學(xué)的認(rèn)識、準(zhǔn)確的分析自己所處的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，正確的分析不良誘惑的表現(xiàn)及危害，并為學(xué)生提供戰(zhàn)勝不良誘惑的有效方法，以幫助他們順利的度過初中階段，過健康向上的生活，所以本課地位十分重要。

　　2、本課對應(yīng)的課程標(biāo)準(zhǔn)： 本課是“成長中的我”中的“自尊自強(qiáng)”部分——能夠分辨是非善惡，為人正直，學(xué)會在比較復(fù)雜的社會生活中做出正確選擇。 “學(xué)法用法”部分——自覺抵制不良誘惑。

　　3、學(xué)情分析：青少年學(xué)生正處在人生的花季，生機(jī)勃勃，他們探索人生，幻想未來，對周圍的一切充滿好奇。但是他們的分析判斷能力還不成熟，加上社會經(jīng)驗的缺乏和同齡人的相互影響，面對生活中的種種誘惑，往往不知所措，很容易脫離正常的人生軌道，釀成終生遺憾。所以也是青少年健康成長的迫切需要。

　　二、教學(xué)目標(biāo)的確定

　　情感態(tài)度、價值觀目標(biāo)：

　　1、鼓起敢于戰(zhàn)勝不良誘惑的勇氣和信心;

　　2、學(xué)會依靠家長、老師和朋友的幫助，在與同學(xué)的合作中抵制不良誘惑。

　　能力目標(biāo)：

　　1、運用戰(zhàn)勝誘惑的方法，逐步形成自我抵抗誘惑的能力;

　　2、初步學(xué)會用辯證的方法分析事物的能力。

　　知識目標(biāo)：

　　1、了解生活中存在的形形色色的誘惑和不良誘惑的危害;

　　2、知道戰(zhàn)勝不良誘惑的方法。

　　三、教學(xué)重難點的確定

　　教學(xué)重點：不良誘惑的危害和戰(zhàn)勝不良誘惑的方法。

　　教學(xué)難點：對中學(xué)生來說，戰(zhàn)勝不良誘惑的可行方法。

　　四、方法的確定

　　教師的教學(xué)方法：

　　1、情境創(chuàng)設(shè)法(通過創(chuàng)設(shè)情境調(diào)動學(xué)生的積極性和參與熱情，由形象生動的畫面引出新課，適合學(xué)生的年齡和心理特征。)

　　2、活動探究法(按照“3W”的理念精心設(shè)計和組織活動，由表及里，由淺入深，突出重點，突破難點，已達(dá)到教學(xué)目標(biāo)的落實。)

　　3、總結(jié)歸納法(歸納總結(jié)知識點，落實教學(xué)目標(biāo)。)

　　學(xué)生的學(xué)習(xí)方法：體驗法、競答法、自主探究法、講故事法等(注重內(nèi)心體驗，同時培養(yǎng)學(xué)生的競爭合作意識及自主探究能力。)

　　五、教學(xué)過程的設(shè)計

　　(一)情境導(dǎo)入：多媒體展示新版大灰狼和小兔子《小兔子乖乖，把電腦開開》動畫。(通過動畫讓學(xué)生看到在大灰狼的誘惑下小灰兔被黃色暴力等網(wǎng)站俘虜，荒廢學(xué)業(yè)，走上犯罪的道路;而小白兔意志堅強(qiáng)抵御住了不良誘惑，能夠做到健康文明上網(wǎng)，最終學(xué)有所成。初步認(rèn)識不良誘惑的危害，并通過對比認(rèn)識不良誘惑能戰(zhàn)勝。)

　　(二)新課學(xué)習(xí)：

　　活動一 我問你答——認(rèn)識身邊的不良誘惑

　　通過動畫你認(rèn)為不良誘惑能戰(zhàn)勝么?

　　你身邊還有那些不良誘惑?

　　(通過競答讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)身邊存在或潛伏的不良誘惑，調(diào)動他們的參與熱情，加強(qiáng)警惕意識。所學(xué)知識離我們并不遠(yuǎn)，就在我們身邊，課堂生活化。)

　　活動二 講故事——不良誘惑危害大

　　1、小組合作并選出每組的代表講述自身或身邊受不良誘惑危害的事例

　　2、全班總結(jié)不良誘惑的危害(通過各小組代表講故事，讓學(xué)生從內(nèi)心真正體驗到不良誘惑的危害，從而形成要自覺遠(yuǎn)離不良誘惑的觀念。以此活動來突出教學(xué)重點，并為難點的突破打下基礎(chǔ)。)

　　活動三 想辦法——與不良誘惑說拜拜

　　1、針對本組所講故事，自主探究戰(zhàn)勝的方法

　　2、向全班展示本組的戰(zhàn)勝方法

　　3、為他組同學(xué)想辦法

　　(通過以上活動，讓學(xué)生自主探究并集思廣義，列舉戰(zhàn)勝不良誘惑的方法，突破難點，同時培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的能力、提升學(xué)生的體驗。)

　　(三)課堂小結(jié)

　　師生共同總結(jié)本節(jié)課的知識點。

　　(把課堂中的知識方法轉(zhuǎn)化為學(xué)生的素質(zhì)能力，注重情感價值觀的落實和戰(zhàn)勝不良誘惑能力的培養(yǎng)。)

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