小圣施威降大圣課文知識點：音形識記

　　鷺鷥(lù　sī)老鸛(ɡuàn)鱖魚(ɡuì)魴魚(fánɡ)　攛(cuān)

　　木木樗樗(chū)愕然(è)　蓼汀(liǎo　tīnɡ) 幌一幌(huǎnɡ)

　　鴇鳥(bǎo)　翎毛(línɡ)　淬(cuì)

　　小圣施威降大圣課文知識點： 多音字

　　小圣施威降大圣課文知識點：詞語辨析

　　小圣施威降大圣課文知識點：詞語釋義

　　只情：盡情。

　　弄喧：弄玄虛，?；ㄕ小?/p>

　　愕然：形容吃驚。

　　告?。悍Q說有病。

　　良愿：心愿，愿望。

　　小圣施威降大圣課文知識點：作者作品

　　吳承恩(1501—1582)，字汝忠，號射陽山人。淮安府山陽縣(今江蘇省淮安市楚州區(qū))人。中國明代杰出的小說家，是四大名著之一《西游記》的作者。

　　《西游記》是中國古典四大名著之一，由吳承恩著。成書于16世紀(jì)明朝中葉，主要描寫的是唐僧、孫悟空、豬八戒、沙悟凈師徒四人西天取經(jīng)，歷經(jīng)八十一難的故事，取得了非常高的成就。自問世以來在中國及世界各地廣為流傳，被翻譯成多種語言，孫悟空、豬八戒這兩個形象，以其鮮明的個性特征，在中國文學(xué)史上立起了一座不朽的藝術(shù)豐碑。《西游記》不僅內(nèi)容大大豐富，故事情節(jié)更加完整嚴(yán)謹(jǐn)，而且人物塑造更加鮮活、豐滿，想象更加多姿多彩，語言也樸實、通達(dá)。更為重要的是，《西游記》在思想境界、藝術(shù)境界上達(dá)到了前所未有的高度，可謂集大成者。

　　小圣施威降大圣課文知識點：寫作借鑒

　　1.故事情節(jié)生動，人物形象鮮明。

　　課文所選部分主要是記敘孫悟空與二郎神的打斗過程，其中孫悟空的多般變身，以及二郎神的隨之變化，寫得曲折詳細(xì)，故事充滿了趣味，很能吸引讀者。同時這場打斗經(jīng)過，寫得既緊張又詼諧。而孫悟空的不屈不撓，反應(yīng)敏捷迅速，在文中也表現(xiàn)得非常充分，真正塑造出了一個美猴王的形象。

　　2.想象豐富，充滿神奇色彩。

　　文中寫孫悟空和二郎神的多次外形變化，都是作者巧妙想象的成果。一會兒天上，一會兒水中;一會兒變成麻雀，一會兒變成海鶴，等等，這多般變化，非一般作者所為，從中也可見作者的想象之神奇，生活閱歷之豐富。而且故事充滿了神奇色彩，把讀者帶到神仙世界，并給以美的享受。

　　3.語言優(yōu)美，對事物的描摹惟妙惟肖。

　　課文部分出現(xiàn)了大量的動物，作者對這些動物的描摹可謂真實、生動，哪怕是對動物細(xì)節(jié)的描繪也做到了刻畫逼真，窮形盡相。比如寫大圣變作魚兒，而二郎神變作水禽時，文中寫道：“忽見一只飛禽，似青鷂，毛片不青;似鷺鷥，頂上無纓;似老鸛，腿又不紅”，既描繪了它的毛片，又描繪了頭頂，還描繪了腿，其中有外形，有顏色。再就是一些動詞運用準(zhǔn)確，表現(xiàn)力極強(qiáng)。作者根據(jù)不同動物的動作，采用不同的動詞，如寫大圣變條水蛇時，文中用“游近岸，鉆入草中”，一個“游”，一個“鉆”形象地寫出了此時水蛇的動作。

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