鄧稼先課文知識(shí)點(diǎn)歸納：重點(diǎn)字詞

(3)馬革裹尸：用馬皮把尸體包裹起來，指軍人戰(zhàn)死于戰(zhàn)場。

(4)鞠躬盡瘁，死而后已：指小心謹(jǐn)慎，貢獻(xiàn)出全部力量。

鄧稼先課文知識(shí)點(diǎn)歸納：重點(diǎn)句子分析

1、“對這一轉(zhuǎn)變作出了巨大貢獻(xiàn)的，有一位長期以來鮮為人知的科學(xué)家：鄧稼先?！?/p>

這句話在本部分的末尾，顯得突出，醒目。作者把鄧稼先這位科學(xué)家放在中國一個(gè)世紀(jì)的歷史背景上，運(yùn)用蒙太奇手法，逐步把鄧稼先的特寫鏡頭推到讀者面前，形象地表明了對“中國人站起來了”這一人類歷史上最重要的、影響最深遠(yuǎn)的巨大轉(zhuǎn)變作出巨大貢獻(xiàn)的人就是鄧稼先，指明了核心人物，突出了寫作的中心，開啟下文。

2、“奧本海默和鄧稼先分別是美國和中國原子彈設(shè)計(jì)的領(lǐng)導(dǎo)人，各是本國的功臣，可是他們的性格和為人截然不同──甚至可以說他們走向了兩個(gè)極端。”

這句話的前半句指出了奧本海默和鄧稼先的共同之處，接著后半句用“可是”一轉(zhuǎn)，運(yùn)用對比的手法和表遞進(jìn)關(guān)系的句子，概括指出了他們在性格和為人上的截然不同，為下文寫奧本海默的鋒芒畢露、不尊重人及鄧稼先最不要引人注目、忠厚樸實(shí)、品行純正張本。

3、“鄧稼先是中國幾千年傳統(tǒng)文化所孕育出來的有最高奉獻(xiàn)精神的兒子?！薄班嚰谙仁侵袊伯a(chǎn)黨的理想黨員?！?/p>

這兩句話分兩段陳述，起突出、強(qiáng)調(diào)作用，高度贊揚(yáng)了鄧稼先的崇高品質(zhì)和精神境界。讀完這兩句，不由得使人在內(nèi)心深處升起一股敬仰之情。

4、“事后我追想自己為什么會(huì)有那樣大的感情動(dòng)蕩，是為了民族而自豪?還是為了稼先而感到驕傲?──我始終想不清楚?！?/p>

這一句作者運(yùn)用兩個(gè)表選擇關(guān)系的設(shè)問句，充分表達(dá)了自己內(nèi)心深處引起的感情震蕩，它含蓄地告訴讀者，作者既為中華民族感到自豪，更為稼先領(lǐng)導(dǎo)國內(nèi)學(xué)者和技術(shù)人員獨(dú)立地設(shè)計(jì)出中國的原子彈而感到驕傲，語言簡煉，蘊(yùn)含豐富。

5、“──是的，如果稼先再次選擇他的人生的話，他仍會(huì)走他自己走過的路。這是他的性格和品質(zhì)。能這樣估價(jià)自己一生的人不多，我們應(yīng)為稼先慶幸!”

這一段話緊承上段“鄧稼先的一生是有方向、有意識(shí)地前進(jìn)的。沒有彷徨，沒有矛盾?！倍鴣恚髡咧苯影l(fā)表自己的看法和認(rèn)識(shí)，對鄧稼先進(jìn)行高度的評(píng)價(jià)。鄧稼先把獻(xiàn)身祖國的國防事業(yè)作為自己終身的奮斗目標(biāo)和人生追求，他以自己的實(shí)際行動(dòng)實(shí)踐了自己的人生目標(biāo)，從來沒有彷徨，沒有矛盾過，“稼先還會(huì)選擇這條路的──如果人生有輪回?！?鄧稼先的妻子許鹿希寫給楊振寧的信中的話)，多么執(zhí)著的追求精神!至死不渝，無怨無悔，他執(zhí)著追求、竭力奮斗的一生將在歷史長河中成為永恒，永不磨滅，這樣的人不多，“我們應(yīng)為稼先慶幸”，他是我們永恒的驕傲。

鄧稼先課文知識(shí)點(diǎn)歸納：文學(xué)(文體)常識(shí)

1.鄧稼先，我國研制和發(fā)展核武器的重要技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)人，為我國成功研制原子彈、氫彈和新型核武器作出了重大貢獻(xiàn)。1999年，中共中央、國務(wù)院、中央軍委給他迫授了“兩彈一星”功勛獎(jiǎng)?wù)隆?/p>

2.《鄧稼先》一文的作者是美籍華裔物理學(xué)家楊振寧(人名)，他獲1957年諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)。

《鄧稼先》知識(shí)點(diǎn)：

一、字詞

1、音形義

(1)聘：pìn，聘請的意思，如聘任、聘用。還有定親的意思，如聘禮。書面語中有表聘問，如報(bào)聘、聘時(shí)往來?？谡Z中出聘、聘姑娘表示女子出嫁。

易混字：

騁：chěng，釋義：奔跑，如馳騁、騁足、騁騖;放開，盡量展開，如騁目、騁懷

(2)婦孺皆知

孺與“儒”“蠕”“濡”都讀rú，要注意區(qū)分字形和意義

孺rú，小孩子，幼兒。孺子。孺慕(幼童對父母的愛慕，泛指深摯的敬愛或仰慕)。孺子牛。婦孺皆知。

儒 rú ，指讀書人 ：～生。腐～。通～(指博識(shí)多聞的大學(xué)者)?！?儒者之林，舊指學(xué)術(shù)界)?！?讀書人所具有的溫文爾雅的風(fēng)貌);中國春秋戰(zhàn)國時(shí)代以孔子、孟子為代表的一個(gè)學(xué)派 ：～家。～教(即“孔教”)?！俊！g(shù)?！珜W(xué)。

濡rú，沾濕，潤澤：～筆?！珴??！?。耳～目染。相～以沫(“沫”，唾沫，喻同處困境，以微薄之力相互救助);停留，遲滯：～滯; 含忍：～忍。

蠕rú，像蚯蚓那樣慢慢地爬動(dòng)：～動(dòng)?！??！蝿?dòng)物

(3)殷紅yānhóng，中國傳統(tǒng)色彩名稱，意思是指鮮紅色還帶著黑，出自清代薛福成《觀巴黎油畫記》中的"血流殷地"。

殷是多音多義字，

還念[ yīn ]豐盛、豐富，如：殷實(shí)、殷富;深厚、殷切，如：期望甚殷;殷勤，如：招待甚殷;朝代，公元前1300—公元前1046，是商代遷都于殷(今河南安陽西北小屯村)后改用的稱號(hào);姓

還有yǐn ：雷聲：其雷,在南山之陽”;震動(dòng)：“熊咆龍吟～巖泉”

(4)“鮮”是多音多義字

[ xiān ]

新的，不陳的，不干枯的：～果?！ā！?。新～;滋味美好：～美。～甜。這湯真～;有光彩的：～明?！痢！G;味美的食物：嘗～。時(shí)～;特指魚蝦等水產(chǎn)食物：?！?。魚～;〔～卑〕中國古代北方民族;姓。

[ xiǎn ]

少：～為人知。屢見不～

《鄧稼先》知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

【主題思想】

本文用飽含深情的語文介紹了一位卓越的科學(xué)家、愛國者--鄧稼先，且將其生平、貢獻(xiàn)放在廣闊的社會(huì)歷史文化背景中描寫、評(píng)價(jià)，突出了他對祖國的貢獻(xiàn)，高度贊揚(yáng)了他深沉的愛國主義精神和將整個(gè)生命奉獻(xiàn)給祖國國防事業(yè)的崇高情懷。

【文章結(jié)構(gòu)】

展示背景-百年屈辱

不凡經(jīng)歷-兩彈元?jiǎng)?/p>

偉人之比-突出質(zhì)樸

創(chuàng)造奇跡-自豪驕傲

中國男兒-獻(xiàn)身精神

赤子情懷-永恒價(jià)值