巴蜀初一語文期末考試試題

　　1. 請將下面名言用楷體準(zhǔn)確、規(guī)范地抄寫在下面的田字格內(nèi)。(2分)

　　敏 而 好 學(xué)，不 恥 下 問。

　　2.中華經(jīng)典詩詞是個廣袤、深邃、絢麗多彩的世界。這里，有“春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫”的 A (嫻雅文靜 閑淡寧靜)，有“日月之行，若出其中;星漢燦爛，若出其里”的恢弘壯闊。她如甘霖 B (滋潤 滋長)著干涸的心田，如花朵點zhuì( )了寂寞的生活。走進(jìn)這個世界，能táo yě( )我們高尚的情操，詩化我們多彩的生活。

　　(1)給文中加點字注音(1分) 干涸( )

　　(2)根據(jù)文中拼音寫出相應(yīng)的漢字(3分)

　　點zhuì( ) táo yě( )

　　(3)從括號中選擇恰當(dāng)?shù)脑~語分別填入A、B兩處(2分)

　　A： B：

　　3.將下列語句依次填入文段的橫線處，恰當(dāng)?shù)囊豁検?( )(2分)

　　幾十年來，霍金的身體禁錮在輪椅中， ， ， 。他以極度殘疾之身，取得了極其輝煌的科學(xué)成就。

　?、侔l(fā)現(xiàn)了一個又一個宇宙運行的重大奧秘②震動了整個理論物理學(xué)界

　　③思維卻遨游于廣袤的太空

　　A.①②③ B.③①② C.③②① D.②③①

　　4. 下列各句中，沒有語病的一句是 ( )(2分)

　　A. 閱讀是認(rèn)識世界、發(fā)展思維的重要途徑。

　　B.校門對面又開了一家賣飲料和汽水的小店。

　　C.是否保持為政清廉，是關(guān)系到黨和政府能否取得廣大群眾信任的大事。

　　D.通過幾年的努力，他記錄下來的文字，僅印刷出來的就大約有400頁左右。

　　5. 仿照劃線部分寫句子，要求句式相同，語意連貫(2分)

　　漂亮，只要微微一笑，成功，只要踏踏實實走好每一步;好運，只要遠(yuǎn)離懶惰……

　　仿寫： 。

　　6.古詩文默寫(10分)

　　(1))海日生殘夜， 。(王彎《次北固山下》)

　　(2) ，淺草才能莫馬蹄。(白居易《錢塘湖春行》

　　(3) ,似曾相識燕歸來。(晏殊《浣溪沙》

　　(4))曲徑通幽處， 。(常建《題破山寺后禪院》)

　　(5)《論語》中闡述學(xué)習(xí)和思考的辯證關(guān)系，認(rèn)為二者不可偏廢的語句是：

　　，

　　(6) ，隔江猶唱后庭花。(杜牧《泊秦淮》)

　　(7)美麗中國，美在萬物和。馬致遠(yuǎn)的“ ”描繪了一幅溫馨安適的回面。

　　(8) ，志在千里， ，壯心不已。(《曹操《龜雖壽》》

　　7.名著知識(3分)

　　《繁星》、《春水》這兩本詩集是冰心生活、感情、思想的自然釀造， 《繁星》《春水》的主題大致包括三個方面的內(nèi)容：一是 ，二是 ，三是 。

　　二、口語交際與綜合探究。(第8——10題，共7分)

　　節(jié)儉是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，但隨著生活水平的提高，中國人在餐桌上浪費現(xiàn)象也是不容忽視的。針對這種現(xiàn)象，初二一班開展了“‘小餐桌”折射‘大文明’”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動。請你也來參加。

　　8.如果你是本次活動的主持人，請為活動寫一段開場白(3分)

　　9.本次活動引起了新聞媒體的關(guān)注，報社想要征集一條倡導(dǎo)“餐桌節(jié)儉”的公益廣告，請你寫一條公益廣告語(2分)

　　10.請對下面三則材料進(jìn)行分析，用簡練的語言概括你得出的結(jié)論(2分)

　　材料一：一項數(shù)據(jù)顯示，我國每年浪費食物總量折合糧食約為500億斤，接近全國糧食總產(chǎn)量的十分之一。即使按保守推算，每年倒掉的食物，也相當(dāng)于2億多人一年的糧食。

　　材料二：“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”“一粥一飯當(dāng)思來之不易。”“儉以養(yǎng)德。”

　　材料三：加拿大人一般根據(jù)食量和人數(shù)一道一道地點菜，如果不夠再加;在美國，打包和個人財富、品味等沒有關(guān)系，只要剩下食物，美國人就打包帶走;愛爾蘭人和朋友用餐時，必須把所點的食物酒水全部吃完喝完;德國餐桌浪費要罰款。

　　答：

　　三、閱讀理解及分析(第11——24題，共36分)

　　(一)閱讀《陳太丘與友期》，回答11—15小題(11分)

　　陳大丘與友期行，期日中，過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，門外戲?？蛦栐剑?ldquo;尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉!與人期行，相委而去。”元方曰：“君與家君期日中，日中不至，則是無信;對子罵父，則是無禮。”友人慚，下車引之，元方入門不顧。

　　11. 解釋下列句子中加點的字(3分)

　　(1)太丘舍去( 　 ) (2)尊君在不( 　 )(3)元方入門不顧( 　 )

　　12.翻譯下列句子(2分)

　　(1)太丘舍去，去后乃至。

　　(2)非人哉!與人期行，相委而去。

　　13.與“下車引之”的“之”用法相同的一項是( )(2分)

　　A.物外之趣 B.左王凝之妻也

　　C.然后知松柏之后凋 D.良愕然，欲毆之

　　14.指出下列稱呼所指代的對象(2分)

　　(1)客問元方：“尊君在不?” 尊君：

　　(2)元方曰：“君與家君期日中……” 君：

　　15.這篇文章告訴我們，做人要誠實守信，否則要付出代價。請寫出有關(guān)誠信守信方面的成語或名言警句 (2分)(成語至少要寫兩個)

　　(二)閱讀文章，回答16—19小題(10分)

　　奇妙的唾液

　?、偻僖?，俗稱口水、口涎，它是口腔內(nèi)各種腺體所分泌的黏稠狀液體。大的唾液腺有三對：腮腺、頜下腺、舌下腺;小的有唇腺、舌腺、頰腺、腭腺等。唾液腺雖小，卻是個很勤快的器官，一個成年人，一晝夜間可以分泌出1000-1500毫升唾液。唾液實際上是維持人體生命活動的重要物質(zhì)之一。

　?、谕僖旱淖饔煤芏?，我們的口腔里假如沒有唾液，咽不下食物是不必說的，就連嘴巴恐怕也張不開。因為我們的舌頭之所以能在口腔里“運轉(zhuǎn)自如”，完全是因為有唾液在里面起“潤滑油”的作用。而這種“潤滑油”一旦失去的話，舌頭就會和上顎或者下顎的表皮粘在一起，于是，我們口腔內(nèi)的一整套“機(jī)械”也就只好“束之高閣”了。

　?、弁僖壕哂锌咕湍淖饔?，所以口腔里的傷口往往比其他地方好得快。拔牙或牙齦手術(shù)后很少發(fā)生感染，主要原因就在于唾液中的溶菌酶有殺菌的能力，可阻止口腔內(nèi)細(xì)菌大量繁殖。美國科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，唾液中有一種特殊的化學(xué)特質(zhì)——唾液生長因子，它能顯著地縮短傷口的愈合時間，井可以止血。

　　④近年來，醫(yī)學(xué)家們發(fā)現(xiàn)唾液對污染食物中的致癌物具有消毒作用。生物化學(xué)專家研究發(fā)現(xiàn)，唾液中有很多免疫球蛋白，對食物中的異常蛋白質(zhì)有極高的凝聚力，可增強(qiáng)人體的防衛(wèi)功能。唾液中所含的溶菌酶對強(qiáng)烈致癌的黃曲霉素、苯并芘、亞硝胺有很好的解毒作用。也就是說，唾液相當(dāng)于一種天然防癌劑，具有令致癌物質(zhì)轉(zhuǎn)化為無害物質(zhì)的功能。它將發(fā)霉食物中的致癌物質(zhì)黃曲霉素與自己混合，再作用于動物體內(nèi)細(xì)胞，使原來具有較強(qiáng)致癌作用的毒性物質(zhì)幾乎全部消失。

　　⑤古代中醫(yī)說：“白玉齒邊有玉泉，涓涓育我度長年。”意思是說，常咽唾液可以健康長壽。醫(yī)學(xué)專家研究發(fā)現(xiàn)，唾液中還含有一種能使人保持年輕的激素，這種激素是由三大唾液腺之一的腮腺分泌的，被稱為“腮腺激素”。它之所以能使人年輕，是因為它能強(qiáng)化肌肉、血管、結(jié)締組織、骨骼及軟骨、牙齒的活力，尤其能增強(qiáng)血管的彈性和結(jié)締組織的活力，只要腮腺激素充盈，血管和皮下組織(疏松結(jié)締組織)的作用就會加強(qiáng)，皮膚的彈性就會得到保持。唾液的特殊功能觸發(fā)了化妝品制造商的靈感，他們開發(fā)出“唾淀化妝品”——抗皺霜、洗面奶等。

　　16.唾液有哪些作用?(2分)

　　17.第④段劃線句子使用了什么說明方法?有什么作用?(3分)

　　18.第①段“唾液實際上是維持人體生命活動的重要物質(zhì)之一”中，加點詞“之一”能否刪去?為什么?(3分)

　　19.大自然中有許多奇妙的現(xiàn)象，如癢癢樹受到觸摸時，樹枝會搖擺;壁虎的尾巴可以再生等，你還知道哪些類似的奇妙現(xiàn)象，請舉出兩例。(2分)

　　(三)閱讀文章，回答20—24小題(15分)

　　別把我當(dāng)陌生人

　?、?ldquo;記住，路上，不要和陌生人說話!不要接受陌生人給你的一切食物和飲料!只要離開位子，回來時一定要把杯中剩下的水倒掉!”

　?、迫ツ晗奶?，我坐火車去新疆開會。三千多公里的路途，沒有同伴。出發(fā)前，家人這樣反復(fù)叮囑我。

　?、莿傋哌M(jìn)包廂時，我心里很忐忑，不知道這一路上要面對些什么人。一個男人進(jìn)來了，身后有個四五歲的小姑娘，大概是他女兒。隨后，一個十歲左右的小男孩蹦蹦跶跶地過來了，她媽媽緊跟在后面。整體環(huán)境不錯，我精神放松了很多。

　?、韧砩?0點多，我鎖好門，把手提包壓在枕頭下面，躺下。不知不覺，已到深夜。在似睡非睡中，我聽到了扭動門鎖的聲音，接著，“嘩啦”一聲，門被打開了，我猛地打了個激靈，緊張不已。一個黑乎乎的腦袋探了進(jìn)來，借著通道幽暗的燈光，我看到那是一個身材高大，樣子兇悍的男人。此時，包廂里其他人還在熟睡，我嚇得頭皮發(fā)麻，渾身哆嗦。他打探一番后，擠進(jìn)門來。我不知從哪里來了勇氣，大喝一聲：“干什么的?”

　　⑸“我，我上車呀。”那個男人被我的喊聲嚇了一跳，接著他把行李拖了進(jìn)來。原來真是上車的。虛驚一場!

　?、试绯啃褋恚亿s緊摸了摸枕頭下面，包在。隨便吃了早點，又躺下看書。中間出去過幾次，回來后，我都把杯中剩下的水倒掉。在這樣的環(huán)境里，當(dāng)心無大礙。

　?、税鼛?，兩個孩子在嬉鬧，大人們都很安靜。我拿出零食吃的時候，挺想給那兩個孩子，可擔(dān)心遭到拒絕，又忍住了。我想，上車前，他們的父母一定無數(shù)次告誡他們，不要接受陌生人的食物。

　?、?ldquo;阿姨，你怎么躺了半天也不下來玩兒?”小姑娘仰著臉，忽閃著大眼睛對我說。

　　⑼我笑了笑，趕快從上鋪下來，和孩子們玩了起來。“阿姨，吃荔枝吧!”小姑娘用她胖嘟嘟的小手遞給我一顆飽滿的荔枝。我愣了一下，連忙接過荔枝，輕輕地說了聲謝謝，手有些顫抖，還有些僵硬。學(xué)科XX

　?、魏⒆咏o每個人都發(fā)了一顆荔枝，包廂里的每個人都伸手接著，小姑娘笑了起來，眼睛像彎彎的月亮湖。那顆荔枝，我一直攥在手里，舍不得吃。小小的荔枝，如同兩個世界的縮影。成人的世界如荔枝皮，粉飾，堅硬，粗糙;孩子的世界如荔枝瓤，瑩白，晶透，柔軟。孩子的心，像一把鑰匙，開啟了那把堅實的鎖，緊閉的門彼此敞開了。

　　⑾于是，我們的小包廂成了快樂的大家庭。美食共享，格外香甜。我把最好吃的都留給了小姑娘，還抱著她，給她講故事，把她原來松散的頭發(fā)編成漂亮的小辮，給她拍了很多照片。孩子對我也越來越依戀，一會兒看不見我，就到處找。或許是她離開媽媽太久，我是個母親，我身上有媽媽的味道。那天夜里，她是在我懷里睡著的。

　?、械谌涨宄?，快到終點站了，可我的心里卻平添了一絲悵惘。車停了，人們?nèi)绯彼銖能嚿砝锫?。我抱著小姑娘，她爸爸幫我提著大行李箱。孩子緊緊摟著我的脖子，趴在我肩上。就要和他們分別了。我依舊緊緊抱著孩子，我們臉貼臉。她父親將她抱走那一刻，她哭著大聲喊“阿姨”!我心里好難受，背過身去。[來源:學(xué)科網(wǎng)]

　　⒀手機(jī)響了，收到朋友發(fā)來的短信：“出門在外一定要小心，不要輕易和陌生人說話，不要接受陌生人給你的任何食物和飲品!”我笑了笑，走進(jìn)人海中……

　　20.請根據(jù)提示，將選文中表現(xiàn)“我”心情的詞語填寫在下面的空格上(2分)

　　剛進(jìn)包廂時， 忐忑 →深夜包廂門被打開時， →想給孩子零食

　　時， →快到終點站時， →與小姑娘分手時， 。

　　21.文中第⑼自然段寫“我”的手有些顫抖，還有些僵硬，原因是什么?(2分)

　　22.第⑽段劃線句運用了什么修辭方法?請結(jié)合語境，談?wù)勊淖饔?3分)

　　成人的世界如荔枝皮，粉飾，堅硬，粗糙;孩子的世界如荔枝瓤，瑩白，晶透，柔軟。

　　答：

　　23. 請說說本文開頭段和結(jié)尾段在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上的作用(4分)

　　24.文中結(jié)尾處“我笑了笑，走進(jìn)人海中……，”發(fā)揮你的想象，生動描寫此時“我”的心理活動(字?jǐn)?shù)不少于60字)(4分)

　　四、構(gòu)思與表達(dá)(50分)

　　25.從下面兩個文題中任選一題作文。

　　文題一：那聲音在我耳邊回響

　　文題二： 密蜂傳粉，是生命的傳遞;多米諾骨牌的傾倒，是力量的傳遞;互幫互助，是正能量的傳遞。在自然界和人類社會，時刻上演著傳遞的精彩。人類文明之花也在傳遞中生生不息。請以“傳遞”為話題寫一篇文章，題目自擬，角度自選。

　　要求：①不少于600字; ②文中不得出現(xiàn)真實的姓名及校名;③適當(dāng)運用多種描寫手法，表達(dá)真情實感。