學(xué)習(xí)中學(xué)語(yǔ)文的方法：積極主動(dòng)地參與課堂活動(dòng)

　　教師對(duì)課文的理解是教師的理解，融入了教師的知識(shí)積累和生活經(jīng)驗(yàn)，而學(xué)生也許會(huì)有自己的理解，是站在一個(gè)未成年人的角度來(lái)理解課文，也許學(xué)生的理解會(huì)更好，所以要鼓勵(lì)學(xué)生在課堂上發(fā)表自己的見(jiàn)解。這些課堂活動(dòng)可以激發(fā)學(xué)生的思維，鍛煉他們的能力。所以，同學(xué)們應(yīng)該多思考、多提問(wèn)、多研討，使課堂活動(dòng)豐富多樣，精彩紛呈。

　　學(xué)習(xí)中學(xué)語(yǔ)文的方法：養(yǎng)成自控式的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣

　　語(yǔ)文學(xué)習(xí)尤其要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：字要規(guī)規(guī)矩矩的寫(xiě)，課文要仔仔細(xì)細(xì)的讀，練習(xí)要踏踏實(shí)實(shí)的做，作文要認(rèn)認(rèn)真真的完成;要用心聽(tīng)講、作業(yè)書(shū)寫(xiě)規(guī)范、獨(dú)立完成作業(yè)、主動(dòng)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、多讀、多背、多思考、經(jīng)常練筆、看報(bào)等，這些都會(huì)幫助我們?cè)诓恢挥X(jué)中提高語(yǔ)文水平。

　　學(xué)習(xí)中學(xué)語(yǔ)文的小技巧

　　1.五遍讀書(shū)法。熟話說(shuō)“書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)”，這就是要強(qiáng)調(diào)書(shū)要多看、多讀，并非真的要讀百遍、看萬(wàn)卷。不過(guò)，一篇文章如果能多讀幾遍，學(xué)習(xí)效果會(huì)更好。特別是，語(yǔ)文課本上的文章，大多是精品，讀三五遍并不多，而有的文章讀十遍尚覺(jué)得少?，F(xiàn)向同學(xué)們推薦一位中考狀元的“五遍讀書(shū)法”，以供參考。

　　第一遍：預(yù)習(xí)，就是在上課之前對(duì)教師要講的內(nèi)容進(jìn)行閱讀。

　　第二遍：課后復(fù)習(xí)，是指在上完課后學(xué)生對(duì)教師講的課文進(jìn)行再一遍的深入閱讀，對(duì)本課所講內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)。

　　第三遍：?jiǎn)卧獜?fù)習(xí)，是指在學(xué)習(xí)完一個(gè)單元之后對(duì)本單元的一個(gè)總結(jié)復(fù)習(xí)的閱讀。

　　第四遍：對(duì)整本書(shū)的閱讀，即在學(xué)好整本書(shū)之后，結(jié)合教師給出的教學(xué)指導(dǎo)，對(duì)這本書(shū)再進(jìn)行一次從頭到尾的閱讀復(fù)習(xí)。

　　第五遍：閱讀的最后一遍，就是在考試的前幾天將要考試的內(nèi)容結(jié)合平時(shí)的總結(jié)歸納相配合，對(duì)重點(diǎn)、難點(diǎn)有粗略的把握。

　　2.寫(xiě)讀書(shū)筆記和制作卡片。首先，最好一則筆記記一個(gè)問(wèn)題，內(nèi)容思想等可多寫(xiě)幾則，不要混在一起，這樣便于整理和以后使用。其次，一個(gè)故事、一句話、一個(gè)數(shù)據(jù)、一段議論，不論大小均可寫(xiě)成讀書(shū)筆記，但絕不能肢解原文、歪曲原意，也不要把自己的感想或增添的材料與引用的原文混雜在一起。

看過(guò)“學(xué)習(xí)中學(xué)語(yǔ)文的方法”