漢語，是我們的母語，是我們學(xué)會的第一種語言，因此，我們有責(zé)任學(xué)好它。

　　從我們呱呱墜地開始接觸的便是語文，那時(shí)我們還不會寫，還不會看書，還不會......后來我們上學(xué)了，開始接觸這美妙的文字，我們對它充滿好奇。語文是關(guān)于語言理解和運(yùn)用的課。聽、說、讀、寫的語文能力，生活離得開嗎?各科的學(xué)習(xí)離得開嗎?語文是基礎(chǔ)課中的基礎(chǔ)。再后來，我們又開始了接觸外語，很多人為了學(xué)習(xí)它們的發(fā)音與語法，卻淡忘了自己的母語。其實(shí)學(xué)好語文很簡單。

　　我們學(xué)好語文，其實(shí)并不難，關(guān)鍵在于方法的掌握，在于日常生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累。 學(xué)習(xí)語文，是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，最基本的就是掌握好基礎(chǔ)知識。其中，最重要的就是要抓住課堂。在老師講課前讀三到五遍課文，熟悉課文內(nèi)容，做好預(yù)習(xí)，以便于課堂知識的吸收。在課堂上，要跟著老師的思路，梳理并理解課文的內(nèi)容。有一些同學(xué)只是背下來答案，卻不理解文章具體的含義，我覺得這是極不合理的。課后，老師留的報(bào)紙、練習(xí)冊應(yīng)該認(rèn)真、獨(dú)立地完成，達(dá)到查缺補(bǔ)漏的效果，否則就毫無意義了。還有一些，例如：老師要求背誦的文章及時(shí)背誦，字音字形準(zhǔn)確掌握，課下注釋理解性背誦，等等……都對我們打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)有幫助。要抓住課堂時(shí)間，不要都想等在回家后再去補(bǔ)上，去完成，那樣只是事倍功半。

　　學(xué)好語文，其實(shí)更重要的還是在于理解。好比如小學(xué)學(xué)過的古詩文，其實(shí)很大程度上那時(shí)候老師都會叫學(xué)生去死記硬背，把它們背下來，以便考試的時(shí)候可以不丟分。其實(shí)，死記硬背雖然有一定的作用，但是在編者看來，只要學(xué)生理解了詩文的含義，知道作者在創(chuàng)作詩文時(shí)候的背景并將自己代入角色進(jìn)去，靜下心來考慮一下作者在此句的心情，以及在下句所想要表達(dá)的意思，就很容易的將詩文背誦下來了。最重要的是還可以理解到詞句在古文中的不同用法。好比如：“之”可以理解成“的”的意思，同時(shí)在另外的用處可能又變成了代詞“這、那”的意思。

　　語文的課外閱讀是大多數(shù)同學(xué)的失分點(diǎn)。做好課外閱讀，應(yīng)該多讀書，多做題。多讀書，在日常生活的一些瑣碎的時(shí)間，或是每天安排一點(diǎn)時(shí)間，用來看一些好書、一些好的文章，比如《意林》、《讀者》里的文章都不錯(cuò)，既可以增加我們的閱讀量，又可以放松身心，提高我們的精神層面，而且，時(shí)間久了，我們的閱讀能力自然就會有提高。讀一點(diǎn)書，是有百利而無一害的。多做題，課下，可以多做一些課外閱讀，久而久之，碰到的題型多了，題做得多了，腦海里就形成了一套屬于自己的答題套路，遇到大多數(shù)的題就不會再顯得手足無措了。編者推薦各位讀者不妨去看一些世界名著，畢竟現(xiàn)時(shí)代也是網(wǎng)絡(luò)高科技的時(shí)代，電子書是非常普遍的。隨時(shí)隨地都可以把手機(jī)掏出來查看，在等公交地鐵的時(shí)候，可以低下頭來瀏覽一下，坐車的時(shí)候也可以慢慢咀嚼。

　　在這里，就不得不提起兩種學(xué)習(xí)技能了。第一個(gè)是要學(xué)會快速閱讀。閱讀技能并不是指能簡單地讀，而是指在閱讀的同時(shí)能思考，在思考的同時(shí)能閱讀的能力，是指能夠根據(jù)文章的不同的文體、內(nèi)容、表現(xiàn)形式迅速分清文章主次、把握書中內(nèi)容的一種技能(做到這一點(diǎn)不容易，但非常重要)。這就要求學(xué)生必須多讀書，注意了解不同閱讀材料的特點(diǎn)和閱讀技巧，加強(qiáng)讀思結(jié)合，并且有意識地加快閱讀速度，逐漸形成閱讀技能。同樣的，第二個(gè)就是要學(xué)會做好筆記。。做筆記是一種與動(dòng)手相結(jié)合的學(xué)習(xí)行為，有助于對知識的理解和記憶，是一種必須掌握的技能。初中生的學(xué)習(xí)筆記主要有課堂筆記、讀書筆記和復(fù)習(xí)筆記等。課堂筆記應(yīng)注意結(jié)合課文對老師所講內(nèi)容進(jìn)行記錄，不能全抄全錄老師的板書，讀書筆記，應(yīng)注意做好圈點(diǎn)勾畫，所謂“不動(dòng)筆墨不讀書”。復(fù)習(xí)筆記應(yīng)注意做好知識的歸納整理，如經(jīng)常讀錯(cuò)的字音、寫錯(cuò)的字形，常用文言實(shí)、虛詞等，理清知識結(jié)構(gòu)和聯(lián)系。需要特別指出的是，不論哪種筆記都要做好疑難問題的記錄，便于集中處理。

　　學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)講究方法，但更重要的在于自己的學(xué)習(xí)態(tài)度。養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣，就要持之以恒，不能說“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”。最重要的是其實(shí)大家都懂，那些成功的原因無外乎堅(jiān)持、努力，但是為什么人人都懂的最基本道理都沒辦法一一去領(lǐng)會，只停留在語言層面，是想得太多，患得患失嗎?從基礎(chǔ)出發(fā)，從一點(diǎn)一滴去努力，堅(jiān)持過后，也許結(jié)果不如預(yù)期，但請知道歲月總是給你想要的，失敗、困難、失落，都是歲月給你的鍛煉，自己也還是一定要去行動(dòng)。

　　打好基礎(chǔ)，留心生活，多多閱讀，取得更好的學(xué)習(xí)成績!