并不是會(huì)講中文,就能學(xué)好語(yǔ)文
時(shí)間:
mianshi52
初三語(yǔ)文
我們是中國(guó)人,可是又有多少人,敢站出來(lái)說(shuō)我語(yǔ)文很好!小編露怯了,講真,語(yǔ)文真不是我的強(qiáng)項(xiàng)。在我看來(lái),語(yǔ)文好的人不單單是滿腹詩(shī)書(shū),更可以出口成章,能駕馭文字,感染他人。
想要達(dá)到這樣的效果,從小看書(shū)是必不可少的,作為剛剛進(jìn)入初中的學(xué)生,識(shí)字已經(jīng)不是問(wèn)題,學(xué)習(xí)語(yǔ)文主要目的是為了歷練語(yǔ)言駕馭能力,那怎樣才能學(xué)好語(yǔ)文呢“?我們今天就來(lái)分享一些小技巧,供大家參考。
一、學(xué)習(xí)語(yǔ)文的六步法
三、打牢語(yǔ)文基礎(chǔ)。
想要達(dá)到這樣的效果,從小看書(shū)是必不可少的,作為剛剛進(jìn)入初中的學(xué)生,識(shí)字已經(jīng)不是問(wèn)題,學(xué)習(xí)語(yǔ)文主要目的是為了歷練語(yǔ)言駕馭能力,那怎樣才能學(xué)好語(yǔ)文呢“?我們今天就來(lái)分享一些小技巧,供大家參考。
一、學(xué)習(xí)語(yǔ)文的六步法
(1)要學(xué)會(huì)聽(tīng)講。我們的語(yǔ)文課本組合成一個(gè)語(yǔ)文能力認(rèn)知、訓(xùn)練系統(tǒng)。凡課本涉及的知識(shí)都要牢牢掌握,老師在講課的時(shí)候并不只是在分析文章,而是在透露著分析的方法,有一些東西并不是單靠牢記筆記、背答案學(xué)會(huì)的。許多東西需要你自己去體會(huì)、思考,所以上課的聽(tīng)講、發(fā)言很重要,要會(huì)聽(tīng)、肯想、敢說(shuō)。勇于把自己思考的答案說(shuō)出來(lái)??袆e人嚼過(guò)的饅頭是學(xué)不好語(yǔ)文的。
(2)要認(rèn)真對(duì)待平時(shí)的作業(yè)。上課聽(tīng)講固然重要,回家的復(fù)習(xí)也必不可少。老師每天布置的作業(yè)就是你的鞏固過(guò)程,我建議基礎(chǔ)盡量不翻書(shū),默寫(xiě)、聽(tīng)寫(xiě)的內(nèi)容一定要認(rèn)真對(duì)待,不要為了應(yīng)付,自己抄上就算完成。每課的新課堂在做時(shí),盡量自己獨(dú)立完成,先不要看答案,完成后在與答案進(jìn)行校對(duì),看看自己漏了那些要點(diǎn),尋找學(xué)習(xí)的薄弱點(diǎn)進(jìn)行主攻。每天回家后,必須要把今天在課上學(xué)的知識(shí)進(jìn)行梳理,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò),增強(qiáng)記憶。
(3)要勤于朗讀背誦。朗讀背誦是我國(guó)傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)語(yǔ)文的重要方法,是積累語(yǔ)言、培養(yǎng)語(yǔ)感的重要途徑。朗讀要做到吐字清晰,音準(zhǔn)氣足,節(jié)奏停頓合理,要有抑揚(yáng)頓挫的韻律美,準(zhǔn)確地體現(xiàn)出作者的情感。通過(guò)瑯瑯地朗讀,文章的內(nèi)容、情感、文句的優(yōu)美、漢語(yǔ)音的韻律,也都能體會(huì)出來(lái)了。背誦要下苦功夫??梢苑謱颖痴b;可以化整為零地背誦;可以先抓要點(diǎn)背誦,然后連貫地背誦。背出以后還要經(jīng)常復(fù)習(xí)鞏固,加深印象。
(4)要背誦經(jīng)典名篇。經(jīng)典名篇,不僅給我們呈現(xiàn)了深邃的思想和豐富的情感,而且向我們展示著文學(xué)的藝術(shù)美感,每?jī)?cè)書(shū)后的名著導(dǎo)讀的書(shū)目要反復(fù)閱讀,其中一些經(jīng)典的文段要積累、背誦。多一點(diǎn)名篇詩(shī)文的背誦銘記,會(huì)使你有更為豐厚的文學(xué)視野,更容易讀懂、理解名家作品從而能更輕松應(yīng)對(duì)閱讀試題,更容易撿拾說(shuō)理事例和寫(xiě)物抒情的詞句,從而構(gòu)思出應(yīng)試作文。
(5)語(yǔ)文學(xué)習(xí)中要用好三個(gè)本子??偨Y(jié)本、摘抄本和日記本。總結(jié)本是用來(lái)記錄每篇文章的重點(diǎn)題目、文學(xué)方面的知識(shí)和做題的方法技巧的,用于復(fù)習(xí)。摘抄本針對(duì)的是妙詞佳句、精美文章、名人名言,可作隨時(shí)的大量的摘錄抄寫(xiě)。日記本是用于創(chuàng)造的寫(xiě)作園地。這里沒(méi)有老師的任務(wù),有的是觸景生情、有感而發(fā)、生活感悟。好文章常常是切實(shí)有感后帶著強(qiáng)烈的創(chuàng)作沖動(dòng)而形成的文字。多積累、多感觸、多思索,勤于動(dòng)筆,才能學(xué)好語(yǔ)文。
(6)打造舞臺(tái),展示、錘煉自己的才能。參加演講辯論、詩(shī)文朗誦、報(bào)刊投稿、作文競(jìng)賽、短劇演出,可以為自己的語(yǔ)文能力打造一個(gè)展示的舞臺(tái)。成功的結(jié)果,會(huì)鼓舞斗志增強(qiáng)信心,一時(shí)的失利,會(huì)讓自己明了努力的方向,參與的過(guò)程就是自己語(yǔ)文能力精進(jìn)的過(guò)程。
二、固定讀書(shū)時(shí)間的重要性。
學(xué)習(xí)語(yǔ)文應(yīng)該是一件輕松的學(xué)習(xí)活動(dòng)。學(xué)習(xí)語(yǔ)文其實(shí)不用刻意去學(xué)習(xí),它靠的是日積月累和逐漸的積淀。每天固定地拿出一些時(shí)間進(jìn)行閱讀和寫(xiě)作十分重要。當(dāng)閱讀和寫(xiě)作成為習(xí)慣后,任何一位同學(xué)都會(huì)對(duì)“語(yǔ)文”產(chǎn)生興趣,并發(fā)展成“愛(ài)好”的。久之您的文化底蘊(yùn)就會(huì)越
來(lái)越深。
三、打牢語(yǔ)文基礎(chǔ)。
從古至今,幾乎每一個(gè)學(xué)生都是從學(xué)習(xí)語(yǔ)文入門(mén),開(kāi)始“學(xué)習(xí)”的。語(yǔ)文是其它所有學(xué)科的基礎(chǔ),數(shù)、理、化、史、地、哲等各門(mén)學(xué)科都離不開(kāi)對(duì)文字的理解。因此同學(xué)們必須要打牢語(yǔ)文基礎(chǔ),語(yǔ)文方面的基礎(chǔ)知識(shí)涉及的范圍非常廣泛,學(xué)好語(yǔ)文不能靠臨時(shí)突擊,要靠平時(shí)重視基礎(chǔ)知識(shí)的掌握,多積累,多歸納,才能做到“厚積薄發(fā)”。文學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)非常廣泛,有語(yǔ)音、文字、詞語(yǔ)、句子、篇章、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、修辭手法、文學(xué)常識(shí)、古代文學(xué)常識(shí)、作家作品、詩(shī)詞鑒賞、語(yǔ)法應(yīng)用等,這些知識(shí)都要做到分別掌握,方法是多讀、多寫(xiě)、多摘錄、多歸納。
四、要講究學(xué)習(xí)效果。
主要是樹(shù)立端正的學(xué)習(xí)態(tài)度和采取正確的學(xué)習(xí)方法,明確學(xué)習(xí)的目的,制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。端正學(xué)習(xí)態(tài)度,在學(xué)習(xí)語(yǔ)文這門(mén)學(xué)科中是極為重要的,平時(shí)多請(qǐng)教老師,多與同學(xué)討論,多進(jìn)行探究,都有利于提高學(xué)習(xí)效率。同學(xué)們還要掌握良好的學(xué)習(xí)方法,多研究別人的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),探索出適合自己風(fēng)格的學(xué)習(xí)方法。特別要重視語(yǔ)感培養(yǎng)、知識(shí)的歸納和累積知識(shí)之間的聯(lián)系等等。
學(xué)習(xí)方法有了,最主要的還是看行動(dòng),從今天起做個(gè)努力學(xué)習(xí)語(yǔ)文的孩子吧!不僅為了考試,更是從學(xué)習(xí)語(yǔ)文的過(guò)程中,了解語(yǔ)文的美麗,長(zhǎng)大后才能做個(gè)真正的文藝小青年!
學(xué)習(xí)方法有了,最主要的還是看行動(dòng),從今天起做個(gè)努力學(xué)習(xí)語(yǔ)文的孩子吧!不僅為了考試,更是從學(xué)習(xí)語(yǔ)文的過(guò)程中,了解語(yǔ)文的美麗,長(zhǎng)大后才能做個(gè)真正的文藝小青年!
