心有他人天地寬知識(shí)點(diǎn)一：海納百川 有容乃大

　　2.為什么要寬容他人?(.寬容的重要性?)(102-104頁)

　　答：①人與人之間存在各種各樣的差異，需要相互寬容，求同存異，尊重彼此的個(gè)性。②寬容是一種傳統(tǒng)美德，我們?yōu)槿藢捜菽芙馊酥y，補(bǔ)人之過，能贏得友誼和他人的尊敬，獲得更多的朋友。③寬容，是一種境界。寬容別人能使我們的精神境界上升了一個(gè)層次，也掌握了一種自我提高的有效方法。④善于寬容利人利己，寬容對(duì)方能使對(duì)方從中吸取教訓(xùn)，重新審視自己的行為。寬容能使自己遠(yuǎn)離煩惱和仇視，體驗(yàn)到寬容帶來的心靈的安寧和滿足。(為什么說善于寬容，利人利己?)

　　3.現(xiàn)實(shí)生活中，我們無意中傷害了別人或受到別人無意的傷害時(shí)，應(yīng)該怎么辦?(102頁)

　　答：①我們都不是圣賢，現(xiàn)實(shí)生活中難免無意中傷害別人，這時(shí)，我們要體諒、尊重他人的感受，真誠(chéng)地賠禮道歉，請(qǐng)求他人原諒。②我們也可能受到別人無意的傷害，對(duì)別人的“對(duì)不起”也要真誠(chéng)接納、理解、原諒，而不能得理不讓人，更不可冤冤相報(bào)。

　　4.如何學(xué)會(huì)寬容他人?(104頁)

　　答：寬容是有原則的，不是盲目的，寬容要講究策略。具體地講應(yīng)做到：①當(dāng)我們受到別人無意傷害時(shí)，要善于寬容別人的過錯(cuò)，不可冤冤相報(bào)、以牙還牙。②在可能的情況下，要以我們的寬容感化當(dāng)事人，使其改過。③對(duì)待家人、同學(xué)、朋友不能斤斤計(jì)較，而要寬厚待人，與人為善。④決不遷就“壞人”“惡人”，在原則問題上不能讓步。

　　5.怎樣寬容自己，悅納自己?(104頁)

　　答：①既不挑剔和苛求自己，也不自慚形穢;既不妄自菲薄、全盤否定自己，也不妄自尊大。②寬容自己意味著承認(rèn)“人無完人”，容許自己犯錯(cuò)誤，給自己留下改過遷善的機(jī)會(huì)，同時(shí)也給自己留下信心和希望。

　　心有他人天地寬知識(shí)點(diǎn)二：換位思考 與人為善

　　6.己所不欲，勿施于人的含義和要求是什么?其實(shí)質(zhì)是什么(105 106頁)

　　答：①“己所不欲，勿施于人”意思是自己不喜歡的事，就不要強(qiáng)加在別人身上。我們?cè)谌穗H交往中，要善解人意，對(duì)人持平等、尊重和友善的態(tài)度。②關(guān)心他人、尊重他人、理解他人，是“己所不欲，勿施于人”的實(shí)質(zhì)所在。

　　7.己欲立而立，己欲達(dá)而達(dá)人的含義和要求是什么?(106頁)

　　答：①在謀求自己生存與發(fā)展的同時(shí)，也要幫助別人生存與發(fā)展。②不能只顧滿足自己的欲望而忽視他人的存在，更不能以犧牲他人的利益為代價(jià)來謀求自己的利益。③我們希望別人怎樣對(duì)待自己，也就應(yīng)該以同樣的方式對(duì)待別人。

　　8.換位思考，與人為善的實(shí)質(zhì)是什么?(107頁)

　　答：換位思考，與人為善的實(shí)質(zhì)：設(shè)身處地為他人著想，即想人所想、理解至上。

　　9.為什么應(yīng)理解他人?(107頁)

　　答：①我們都有被“冒犯”“誤解”的時(shí)候，如果對(duì)此“耿耿于懷”，心中就有解不開的結(jié)，我們理解他人，深入體察對(duì)方的內(nèi)心世界，就能達(dá)成諒解。②只有理解他人，才能與人為善，以欣賞的眼光看人，就會(huì)獲得尊重、信任、感激和理解。

　　10.換位思考的的含義、要求、實(shí)質(zhì)是什么?(108頁)

　　答：①換位思考的含義：換位思考是人對(duì)人的一種心理體驗(yàn)過程。將心比心、設(shè)身處地，是達(dá)成諒理解不可缺少的心理機(jī)制。

　?、趽Q位思考的要求：換位思考客觀上要求我們將自己的內(nèi)心世界，如情感體驗(yàn)、思維方式等與對(duì)方聯(lián)系起來，站在對(duì)方的立場(chǎng)上體驗(yàn)和思考問題，從而與對(duì)方在情感上得到溝通，為增進(jìn)理解奠定基礎(chǔ)。

　　③換位思考的實(shí)質(zhì)：對(duì)交往對(duì)象的切身關(guān)注，深入對(duì)方的內(nèi)心世界。既是一種理解，也是一種關(guān)愛。

　　心有他人天地寬知識(shí)點(diǎn)三：平等尊重你我他

　　11.怎樣理解人生而平等?(109頁)

　　答：①盡管我們每個(gè)人的境遇和條件不同，但人生來平等，這種平等應(yīng)該得到充分的尊重。②人與人之間平等的集中表現(xiàn)在人格和法律地位上的平等。在人格上，我們每個(gè)人都是具有獨(dú)立意識(shí)的主體，都有做人的尊嚴(yán)、都不容輕視。在法律地位上，我們每個(gè)人都平等的享有法定的權(quán)利，平等地履行法定的義務(wù)。

　?、劢疱X、地位等差異不能超越人格尊嚴(yán)，更不能超越人們法律地位上的平等。

　　12.怎樣做到平等待人?(110 111頁)

　　答：①增強(qiáng)平等意識(shí)，平等對(duì)待他人，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短。②平等對(duì)待那些處于不利地位的人，自覺維護(hù)他們的合法權(quán)益，為他們提供力所能及的幫助。

　　13.什么是弱勢(shì)群體?幫助他們，我們能做些什么?(111頁)

　　答：①是對(duì)社會(huì)上處于不利地位的人群的總稱，如：殘疾人、女性、老年人、未成年人。②對(duì)待他們，我們首先應(yīng)平等對(duì)待他們，尊重他們的人格尊嚴(yán);其次，應(yīng)盡力幫助他們，自覺維護(hù)他們的合法權(quán)益。

　　14.為什么尊重他人?(112頁)

　　答：因?yàn)棰僭诮煌忻總€(gè)人都是富有尊嚴(yán)的獨(dú)立存在的個(gè)體，有權(quán)得到別人尊重。②如果彼此缺乏起碼的尊重，交往就會(huì)產(chǎn)生嚴(yán)重障礙，失去平等、誠(chéng)信、友善交往的氛圍。

　　15.怎樣做到尊重他人?或尊重他人有哪些要求(表現(xiàn))?(112頁)

　　答：要求我們做到禮貌待人、平等待人、誠(chéng)信待人、友善待人，充分理解他人。

　　16.我們應(yīng)如何做到尊重社會(huì)?(112頁)

　　答：①遵守社會(huì)規(guī)則、承擔(dān)對(duì)社會(huì)的責(zé)任、維護(hù)權(quán)利。②愛護(hù)公共環(huán)境和設(shè)施、遵守公共秩序。③踐行道德、遵紀(jì)守法。

　　17.為什么尊重自然?(113頁)

　　答：①尊重自然與尊重他人、尊重社會(huì)息息相關(guān)。②人類來自自然，人類的生存和發(fā)展離不開自然的恩賜。③尊重自然人類將擁有一個(gè)美好的家園。

　　18.面對(duì)當(dāng)前嚴(yán)峻的環(huán)境形勢(shì)，我們應(yīng)樹立什么樣的生態(tài)文明理念?(113頁)

　　答：我們應(yīng)當(dāng)樹立尊重自然、順應(yīng)自然、保護(hù)自然的生態(tài)文明理念，為建設(shè)美麗中國(guó)盡己所能。

　　心有他人天地寬必背知識(shí)點(diǎn)：

　　一、海納百川，有容乃大

　　1.金無足赤，人各有別

　　(1)寬容的含義是寬厚和容忍，原諒和不計(jì)較他人。

　　(2)“和而不同”，求同存異是寬容合作的基礎(chǔ)

　　(3)人人都會(huì)犯錯(cuò)誤，需要寬容對(duì)待

　　2.寬容他人，悅納自己

　　寬容的重要性：

　?、艑捜菔且环N美德。我們?yōu)槿藢捜荩湍芙馊酥y，補(bǔ)人之過，揚(yáng)人之長(zhǎng)，諒人之短;我們?yōu)槿藢捜?，就能贏得友誼，獲得更多的朋友

　?、茖捜菔且环N境界。一個(gè)人真誠(chéng)的寬容別人的過失，他的境界就上升了一個(gè)層級(jí);一個(gè)人學(xué)會(huì)了寬容，他就掌握了一種自我提高的有效方法。

　?、巧罱?jīng)驗(yàn)告訴我們，善于寬容，利人利己。寬容能使對(duì)方從中吸取教訓(xùn)，重新審視自己的行為;寬容能使自己遠(yuǎn)離煩惱、仇視，體驗(yàn)到寬容帶來的心靈的安寧和滿足。

　　3.寬容是有原則的，要講究策略。

　　4.寬容自己就是接納自己，即實(shí)事求是地面對(duì)真實(shí)的自我，既不要挑剔和苛求自己，也不自慚形穢;既不要妄自菲薄、全盤否定自己，也不要妄自尊大。

　　二、換位思考，與人為善

　　1.己所不欲，勿施于人

　　(1)“己所不欲，勿施于人”的意思是：自己不喜歡的事，就不要強(qiáng)加在別人身上。

　　“己所不欲，勿施于人”對(duì)我們提出怎樣的要求?

　　“己所不欲，勿施于人”實(shí)質(zhì)：關(guān)心他人、尊重他人、理解他人。

　　(2)“己欲立而立人，己欲達(dá)而達(dá)人。” 的含義：在謀求自己生存與發(fā)展的同時(shí)，也要幫助別人生存與發(fā)展。

　　“己欲立而立人，己欲達(dá)而達(dá)人。”對(duì)我們提出怎樣的要求? P106

　　2.理解至上，善待他人

　　(1)換位思考、與人為善的實(shí)質(zhì)：設(shè)身處地為他人著想，即想人所想、理解至上。

　　在交往中，需要相互理解，相互諒解。

　　(2)換位思考

　　換位思考是人對(duì)人的一種心理體驗(yàn)過程。將心比心、設(shè)身處地是達(dá)成理解不可缺少的心理機(jī)制。

　　換位思考對(duì)我們提出怎樣的要求?

　　換位思考實(shí)質(zhì)：對(duì)交往對(duì)象的切身關(guān)注，深入對(duì)方的內(nèi)心世界。

　　(3)學(xué)會(huì)理解欣賞他人

　　我們對(duì)周圍的事物應(yīng)多持欣賞的態(tài)度，多一分欣賞，就多一分理解、多一分友善、多一分愛心。

　　三、平等尊重你我他

　　1.人生而平等

　　(1)平等的表現(xiàn) ：人與人之間平等的集中表現(xiàn)在人格和法律地位上的平等。

　　在人格上，我們每個(gè)人都是具有獨(dú)立意識(shí)的主體，都有做人的尊嚴(yán)、都不容輕視。在法律地位上，我們每個(gè)人都平等的享有法定的權(quán)利，平等地履行法定的義務(wù)。

　?、撇黄降鹊谋憩F(xiàn)：以財(cái)壓人，以才壓人，以權(quán)壓人，以力壓人

　　金錢、地位等差異不能超越人格尊嚴(yán)，更不能超越人們法律地位上的平等。

　　(3)怎樣對(duì)待人與人之間的差異?P110

　?、汝P(guān)注弱勢(shì)群體：在社會(huì)上處于不利地位的人(婦女、老人、未成年人、殘疾人、農(nóng)民工、下崗工人等)，我們要自覺維護(hù)其合法權(quán)益，為其提供力所能及的幫助。

　　2.尊重從我做起

　　(1)尊重他人：原因，具體表現(xiàn)(或如何尊重他人)

　　(2)尊重社會(huì)：原因，具體表現(xiàn)(或如何尊重社會(huì))

　　(3)尊重自然：原因，具體表現(xiàn)(或如何尊重自然)

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