八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷試題答案

　　1、2略 3、D 4、C

　　5、(1)第三部 第一部 (2)幸 心 (3) ③句 應(yīng)改為： 讀了這本書(shū)，我深受感動(dòng)。 ④句 應(yīng)改為： 我從中也知道了高爾基童年的許多故事。

　　6、看人不能只看外表，應(yīng)注重心靈。

　　7、(1)硬筆書(shū)法講座 目的：了解硬筆書(shū)法的知識(shí)，明確硬筆書(shū)法的意義。 或 名家硬筆書(shū)法作品鑒賞 目的：欣賞和借鑒硬筆書(shū)法作品，激發(fā)練字興趣。

　　(2)示例一：練好鋼筆書(shū)法，傳承漢字文化。 示例二：寫(xiě)漂亮字，做優(yōu)秀人。

　　(3)略。(符合語(yǔ)境，語(yǔ)言得體，內(nèi)容相關(guān)即可)

　　8、吳楚東南坼，乾坤日夜浮。從樓上看去，洞庭湖好像把我國(guó)的東南之地劃分為吳楚兩部分，天地似乎都在湖水中日夜浮動(dòng)，這是一幅壯闊而生動(dòng)的景象。

　　9、涕泗流、茫然

　　10、沿著、順著;欄桿;陡峭的;堆砌的樣子

　　11、C

　　12、(1)瓜州的許多園林亭榭，都是憑借假山而有名聲。(2)旁邊有一塊磐石，可以供人們下棋。(3)誰(shuí)說(shuō)你智慧多呢。

　　13、都是按空間順序來(lái)寫(xiě)的。甲文：前堂—后廳—臥房檻外—在后;乙文有門(mén)前—旁—由此登山。

　　14、球體最外面的工蜂，拼命扇動(dòng)翅膀;表面的蜜蜂向球心鉆，而球心的則向外轉(zhuǎn)移，不停歇地爬來(lái)爬去，經(jīng)常與外面的工蜂交流崗位;工蜂就像抱窩雞那樣振翅飛舞。

　　15、列數(shù)字，準(zhǔn)確說(shuō)明了蜜蜂在合作下能保持球體的良好溫度。平安度過(guò)冬天。

　　16、體現(xiàn)語(yǔ)言的準(zhǔn)確性，說(shuō)明反復(fù)換崗只是調(diào)節(jié)蜂團(tuán)溫度的一個(gè)方面。

　　17、勤勞精神、團(tuán)隊(duì)精神、協(xié)作精神、奉獻(xiàn)精神、自律精神等。(必須要結(jié)合材料分析，語(yǔ)言表述完整)

　　18、因?yàn)槲彝陼r(shí)認(rèn)為世界上所有的動(dòng)物都可以由人來(lái)飼養(yǎng)。

　　19、兩次。第一次將螞蟻囚禁在玻璃藥瓶里結(jié)果悶死了螞蟻。第二次是將螞蟻囚禁在火柴盒里結(jié)果逃得無(wú)影無(wú)蹤。

　　20、“找一個(gè)有蓋的玻璃藥瓶，然后將螞蟻?zhàn)降狡孔永?，我們一共捉了十五只螞蟻，再旋緊瓶蓋。”“旋緊瓶蓋”表明我們不想讓螞蟻出來(lái)，螞蟻們失去了自由。

　　或者“只見(jiàn)它們不停地?fù)u動(dòng)著頭頂?shù)膬筛|須，急急忙忙地在瓶子里上下來(lái)回地走動(dòng)，似乎在尋找什么。”“可它們卻毫無(wú)興趣，依然驚惶不安地在瓶里奔跑。它們肯定在用它們的語(yǔ)言大聲喊叫，”這些生動(dòng)的描寫(xiě)，表明螞蟻們失去了自由以后非常不安，說(shuō)明螞蟻是被囚的。其他句子如果符合題意亦可。(供參考)

　　21、我的試驗(yàn)沒(méi)有成功，我懂得了自由生活很可貴。

　　22、具有強(qiáng)烈的好奇心、豐富的想象力、善于思考，天真可愛(ài)有有些幼稚的孩子。(可從這幾方面作答，結(jié)合文章內(nèi)容分析)

　　以上是由小編分享的八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷試題的全部?jī)?nèi)容，希望對(duì)大家的學(xué)習(xí)有幫助!

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