數(shù)學(xué)是從現(xiàn)實(shí)物質(zhì)世界中抽象出來(lái)的知識(shí),它的抽象性使寶寶數(shù)學(xué)教育易陷于枯燥化、模式化。寶寶大多不喜歡學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。然而,幼兒期是人生智力發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期,數(shù)學(xué)啟蒙教育可以充分發(fā)掘幼兒大腦智能和潛力。通過(guò)數(shù)學(xué)知識(shí)的啟蒙,能更好培養(yǎng)幼兒思維的正確性、靈活性、敏捷性,學(xué)好數(shù)學(xué)不僅有利于促進(jìn)幼兒思維能力的初步發(fā)展。從小培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)的興趣是非常重要的。

　　學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要性有哪些

　　我們學(xué)了這么多年的數(shù)學(xué)，有人不禁要問(wèn)，我們究竟要學(xué)些什么?不容置疑的是，我們要學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)中的重要的結(jié)論，巧妙的技巧和廣泛的應(yīng)用。

　　但我認(rèn)為，數(shù)學(xué)思想才是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中最重要的一環(huán)。

　　數(shù)學(xué)從蒙昧?xí)r代到古希臘的繁榮，又跨越漫長(zhǎng)的中世紀(jì)，完成常量數(shù)學(xué)向變量數(shù)學(xué)的飛躍，數(shù)學(xué)思想在其中起著不可磨滅的作用，它是數(shù)學(xué)靈魂的所在。笛卡兒坐標(biāo)系思想的提出實(shí)現(xiàn)了幾何問(wèn)題的代數(shù)化進(jìn)程，開創(chuàng)了解析幾何的先河。他把代數(shù)和幾何結(jié)合起來(lái)而使兩者都得到極大的發(fā)展并且為牛頓發(fā)展微積分鋪平了道路，使得人類進(jìn)入變量數(shù)學(xué)階段?？巳R因觀點(diǎn)的提出給出了建立幾何學(xué)的一種方法，使得各種幾何學(xué)陸續(xù)建立起來(lái)，并使其在形式得到統(tǒng)一?？巳R因觀點(diǎn)在幾何學(xué)的發(fā)展中起到了重大的作用，支配了近半個(gè)世紀(jì)的幾何學(xué)研究。

　　數(shù)學(xué)思想是人類智慧的結(jié)晶，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的思想能夠使我們更加深刻的領(lǐng)會(huì)到數(shù)學(xué)的美，使我們更加自由的在數(shù)學(xué)王國(guó)中揚(yáng)帆前行。我覺(jué)得，數(shù)學(xué)思想的學(xué)習(xí)應(yīng)注意以下幾個(gè)方面：

　　一.勤于思考

　　幾乎所有的偉大發(fā)現(xiàn)都?xì)w功于不斷的思考。只有通過(guò)不斷的思考，我們的腦袋才能更加靈活，我們的思維才能更加敏捷，我們才能更具創(chuàng)新力。另外在思考的過(guò)程中我們應(yīng)敢于提問(wèn)題，善于提問(wèn)題，勤于提問(wèn)題。

　　二.善于借鑒

　　孔子說(shuō)過(guò)：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”除了不斷的思考，我們還需要刻苦努力的學(xué)習(xí)。一個(gè)人的思維總是有限的，多借鑒別人的方法才能使自己的知識(shí)更豐富。向老師提問(wèn)題，和同學(xué)一起討論，多看一些資料都是很好的學(xué)習(xí)方法。在借鑒別人的思維的過(guò)程中我們才能更容易的發(fā)現(xiàn)自己的不足，才能使自己的視野更加開闊。

　　三.善于運(yùn)用

　　數(shù)學(xué)能取得今天這樣巨大的成就，這一切都離不開人類經(jīng)濟(jì)貿(mào)易、自然科學(xué)尤其是天文學(xué)、物理學(xué)等方面研究的需要，理論與實(shí)踐相結(jié)合既是社會(huì)發(fā)展的需要，也是數(shù)學(xué)自身發(fā)展的需要。運(yùn)用知識(shí)的過(guò)程既是熟悉知識(shí)的過(guò)程又是知識(shí)升華的過(guò)程。只有通過(guò)多運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際生活中的問(wèn)題，我們才能更加深刻的體會(huì)到數(shù)學(xué)思想的妙處，領(lǐng)會(huì)到那些杰出的數(shù)學(xué)家們提出這樣的思想的原因，從中找到通往數(shù)學(xué)知識(shí)寶庫(kù)的捷徑。

　　四.勇于創(chuàng)新

　　在學(xué)習(xí)的過(guò)程中我們必須明確：學(xué)習(xí)不是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的目的是為了提高自己的創(chuàng)新能力，只有創(chuàng)新才是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的動(dòng)力。在深刻理解大師的思想后，我們自己去解決理論和實(shí)際生活中的問(wèn)題，讓聰明的大腦中迸發(fā)出智慧的思想火花，為人類社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。另外在創(chuàng)新過(guò)程中我們要注意到：創(chuàng)新需要想象力。像天生愛(ài)做夢(mèng)一樣，人也天生喜歡與眾不同。多發(fā)揮自己的想象力，提出自己獨(dú)到的見(jiàn)解，讓你的思想更具活力!

　　用思想的火花點(diǎn)綴那貧瘠的土地，我相信你一定會(huì)有一種煥然一新的感覺(jué)!數(shù)學(xué)的王國(guó)將不再是你想象的那么枯燥，即使在孤獨(dú)的旅行中你也會(huì)感受到無(wú)限的樂(lè)趣!