孩子英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣的重要性分析

　　3、探索欲望：探索即對(duì)問(wèn)題的尋找和追求，主要依賴(lài)的是思維，思維是一種復(fù)雜的心理活動(dòng)，任何知識(shí)的理解都是通過(guò)思維來(lái)完成實(shí)現(xiàn)的。在學(xué)習(xí)中，不斷鼓勵(lì)，啟發(fā)學(xué)生敢于和善于提出問(wèn)題，并加深理解，是學(xué)生牢固基礎(chǔ)知識(shí)與學(xué)習(xí)技能好方法，久而久之，提高了孩子的學(xué)習(xí)興趣，知識(shí)也得到了補(bǔ)充和延伸。

　　4、成功欲望：好奇看成興趣的源動(dòng)力的話，那成功后的刺激則是維持興趣的燃料，心理學(xué)證明：一個(gè)人只要體驗(yàn)一次成功的歡樂(lè)和勝利的喜悅，便會(huì)再一次激起追求成功和勝利的信念和力量。

　　了解了興趣的重要性以后，愛(ài)學(xué)堂建議家長(zhǎng)：以興趣為出發(fā)點(diǎn)激發(fā)孩子學(xué)習(xí)，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，

　　如何培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣

　　一、培養(yǎng)孩子英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，提高運(yùn)用語(yǔ)言進(jìn)行交往的積極性。

　　兒童的語(yǔ)言研究告訴我們，兒童語(yǔ)言的第一動(dòng)力是語(yǔ)言學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。當(dāng)母語(yǔ)學(xué)習(xí)有著天然自發(fā)的動(dòng)機(jī)時(shí)，外語(yǔ)學(xué)習(xí)在多數(shù)情況下需要環(huán)境因素的引發(fā)。對(duì)少年兒童來(lái)說(shuō)，最好的引發(fā)就是他們的興趣。少年兒童通常很大膽，越是年幼越是不會(huì)因自己講錯(cuò)而覺(jué)得難為情。我們就應(yīng)當(dāng)選用這樣的優(yōu)勢(shì)，為兒童提供必要的英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境，使之不斷產(chǎn)生并保持興趣。

　　二、引導(dǎo)孩子形成語(yǔ)音敏感性，使興趣持久。

　　人的語(yǔ)音知覺(jué)在學(xué)前階段形成，同時(shí)外語(yǔ)的語(yǔ)言、語(yǔ)音知覺(jué)也比較容易在這個(gè)時(shí)期獲得。正因?yàn)槿绱?，孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)具有鮮明的特點(diǎn)，即引導(dǎo)幼兒在唱唱念念的過(guò)程中，自然而然地獲得英語(yǔ)語(yǔ)音感。適當(dāng)?shù)脑~匯、句型學(xué)習(xí)和了解國(guó)際音標(biāo)對(duì)形成語(yǔ)音敏感有好處，但不可過(guò)分追求。

　　三、把英語(yǔ)學(xué)習(xí)與兒童的發(fā)展結(jié)合起來(lái)，興趣才能真正落到實(shí)處。

　　語(yǔ)言的學(xué)習(xí)是與社會(huì)生活分不開(kāi)的，也是在社會(huì)交往中實(shí)現(xiàn)的。有效的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，必須與兒童的生活經(jīng)驗(yàn)相聯(lián)系，必須與兒童的發(fā)展緊密結(jié)合。要根據(jù)兒童所具有的生活經(jīng)驗(yàn)、所處年齡的生理和心理特點(diǎn)進(jìn)行英語(yǔ)教學(xué)。那種脫離兒童生活的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，那種死記硬背的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，毫無(wú)疑問(wèn)會(huì)謀殺孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。

　　孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)注意事項(xiàng)

　　第一：外國(guó)人不等于外教

　　盲目追求全外教，對(duì)于一些詞匯量還不足夠大的孩子，因?yàn)榻涣鞣秶鷮?shí)在太小，效率太低，會(huì)使他們?cè)趯W(xué)習(xí)之初受到打擊而產(chǎn)生沮喪感，從而影響學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣和信心。因此，勵(lì)步建議，無(wú)論選擇什么樣的英語(yǔ)教師，都要從教學(xué)效果出發(fā)來(lái)考慮，具體問(wèn)題具體分析。

　　第二：學(xué)習(xí)語(yǔ)言要結(jié)合學(xué)科知識(shí)效果更好

　　“學(xué)英語(yǔ)”和“用英語(yǔ)去學(xué)知識(shí)”是兩個(gè)完全不同的概念，也會(huì)導(dǎo)致不同的結(jié)果。當(dāng)孩子覺(jué)得用英語(yǔ)可以更好地玩某些游戲、掌握某種重要學(xué)科時(shí)，英語(yǔ)的學(xué)習(xí)才能真正來(lái)自于孩子內(nèi)在的動(dòng)力。

　　第三：浸入式教學(xué)，自信說(shuō)英語(yǔ)

　　勵(lì)步引入“浸入式學(xué)科英語(yǔ)”教學(xué)法，全英文課堂教學(xué)，并利用高科技互動(dòng)白板輔助，以學(xué)生為主體進(jìn)行探索式教學(xué)，孩子快樂(lè)自信說(shuō)英語(yǔ)!

　　第四：4-6歲少兒的語(yǔ)言啟蒙很關(guān)鍵

　　4-12歲時(shí)是孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)言的黃金期，此時(shí)接觸的語(yǔ)言會(huì)被大腦認(rèn)為都是“母語(yǔ)”，終生不會(huì)遺忘。然而勵(lì)步對(duì)兒童4-6歲這個(gè)關(guān)鍵期真正做到純正的啟蒙。

　　安防監(jiān)控設(shè)備

　　
看了孩子英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣的重要性還看：

1.淺談孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)興趣的重要性

2.幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)興趣的重要性

3.談?wù)動(dòng)⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)興趣的重要性

4.兒童學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重要性

5.家庭教育對(duì)孩子英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要性