提高英語學(xué)習(xí)興趣的重要性分析

　　低年級(jí)的游戲教學(xué)是有效而快速增強(qiáng)孩子學(xué)習(xí)英語的興趣的法寶;知識(shí)點(diǎn)化難為易，強(qiáng)化訓(xùn)練，使學(xué)生在一次次測(cè)評(píng)中獲得進(jìn)步、得到獎(jiǎng)勵(lì)是促進(jìn)學(xué)習(xí)興趣的有效手段之一;背誦課文的任務(wù)布置，角色扮演的任務(wù)布置以及課外英語報(bào)等的任務(wù)布置，在學(xué)生能夠較認(rèn)真地完成任務(wù)的基礎(chǔ)上加大獎(jiǎng)賞的力度，或通過學(xué)習(xí)者的競(jìng)爭(zhēng)心理，以小組方式進(jìn)行比賽評(píng)出獎(jiǎng)項(xiàng)，對(duì)促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣有積極作用。

　　如果去英語角的目的是學(xué)習(xí)就不對(duì)了。其實(shí)應(yīng)該把那里當(dāng)作練習(xí)英語表達(dá)的地方，在那里充分展示自己，建立起說英語的信心，鍛煉自己與不同的人說英語的膽量和能力。去那里要的是一種志同道合的氛圍。如果沒有時(shí)間去，你還可以自言自語，把自己想象成兩個(gè)人在對(duì)話。

　　除非是訓(xùn)練有素的語言教師，一般的英語老外惟一的用處是：作為你操練口語的“活靶子”，把自己學(xué)到的說話內(nèi)容在英語老外身上得以驗(yàn)證。不要期望一般的英語老外會(huì)對(duì)你口語方面有什么好的指點(diǎn)，不建議你跟老外談?wù)Z法，談?wù)Z言學(xué)習(xí)規(guī)律。 如果你報(bào)了個(gè)培訓(xùn)班(伯瑞英語)的話，還是可以和他們的老師談?wù)Z法的，因?yàn)樗麄儽容^專業(yè)。

　　這是種把枯燥乏味的英語字母變成鮮活有趣的東西,寓學(xué)習(xí)于娛樂之中的記憶單詞的方法｡可以把幾個(gè)單詞用漢英混用的方法編成順口溜串起來｡如果用一個(gè)順口溜把生詞連起來記,就會(huì)感到效果也就好多了，如：手拿book,坐bench(chair), 面前放著desk眼look,手write, 耳朵listen to the teacher, 有疑問就hand up, 沒問題莫要talk, 全班保持quiet, 下課我們have a rest。

　　每天堅(jiān)持記憶一定量的詞匯，過幾天再回頭復(fù)習(xí)一次，這樣周期循環(huán)，反復(fù)記憶，經(jīng)常使用，就會(huì)變短時(shí)記憶為長(zhǎng)時(shí)記憶并牢固掌握。需要注意的是，一旦開始，就要堅(jiān)持下來，千萬不能半途而廢，切不可三天打魚，兩天曬網(wǎng)。

　　如何提高英語學(xué)習(xí)興趣

　　一、了解英語的重要性，明確學(xué)習(xí)目的

　　英語是當(dāng)今世界上主要的國際通用語言之一，也是世界上最廣泛使用的語言，世界上百分之七十以上的郵件是用英語寫或用英文寫地址。全世界的廣播節(jié)目中有百分之六十是用英語進(jìn)行的。國際上的資料絕大部分是用英語發(fā)表的，絕大部分的國際會(huì)議是以英語為第一通用語言，它也是聯(lián)合國的正式工作語言之一。總之，在國際政治，軍事，經(jīng)濟(jì)，科技，文化，貿(mào)易，交通運(yùn)輸?shù)阮I(lǐng)域英語是一個(gè)重要的交際工具。隨著我國對(duì)外開放的不斷擴(kuò)大化，科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步，國際地位的不斷提高，迫切需要造就一大批精通外語的專門人才，使我國在國際事務(wù)中發(fā)揮更大更積極的作用，因此，學(xué)好英語對(duì)我們具有重大的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義，學(xué)生們明確了目的要變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”

　　二、從實(shí)際性出發(fā)，培養(yǎng)學(xué)生口語表達(dá)的興趣

　　學(xué)生最感興趣的是英語的實(shí)用性，用所學(xué)英語進(jìn)行簡(jiǎn)單的交際是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣最有效的辦法之一。課堂上教師用英語組織教學(xué)，讓學(xué)生互相輪流地模擬對(duì)話，排除學(xué)生的心里障礙，鼓勵(lì)他們勇于開口，不怕犯錯(cuò)，讓學(xué)生開口說是學(xué)好英語的關(guān)鍵，所以教師要盡量創(chuàng)造學(xué)生開口的機(jī)會(huì)，如上課前要求學(xué)生做值日?qǐng)?bào)告，從簡(jiǎn)單的 “We are all here? Or Jim is away,because he is ill.” 到能說出星期，日期，月份和時(shí)間。讓他們能表達(dá)自己想表達(dá)的東西，不管是成績(jī)好的還是成績(jī)差的學(xué)生都要給予鍛煉的機(jī)會(huì)，上課時(shí)教師要盡量使用課堂語言，就算學(xué)生不懂意思也可以做手勢(shì)或表情讓他們猜出大概意思，在課下用英語和學(xué)生進(jìn)行交流，為學(xué)生良造自然的英語氛圍，這樣所教的東西和現(xiàn)實(shí)緊密地聯(lián)系在一起，也提高了學(xué)生的口語表達(dá)能力。

　　三、運(yùn)用靈活多樣的教學(xué)方法和手段

　　教學(xué)不僅是一種技巧，更是一門藝術(shù)。教師必須在教學(xué)中讓學(xué)生感到有趣，必要時(shí)組織課堂游戲，例如人教版八年級(jí)上冊(cè)第二單元學(xué)習(xí)到人體各部位的單詞，讓一學(xué)生指著鼻子，另一個(gè)學(xué)生迅速說出“noise”或者一學(xué)生說“touch your ear”另一學(xué)生就摸自己的耳朵。全對(duì)的學(xué)生為優(yōu)勝者，給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)，這樣學(xué)生對(duì)記單詞感興趣，又活躍了課堂氣氛，有時(shí)對(duì)于抽象的，不易理解的教材，可運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，通過模型，圖片，幻燈，錄像，投影，多媒體課件等，超越時(shí)間和空間的限制，可直觀的向?qū)W生展示出來，例如九年級(jí)第九單元講的薯片的發(fā)明，(The invention of the potato chips) 我把它設(shè)計(jì)成一個(gè)小故事，通過放錄像，先自己講述事情的發(fā)生經(jīng)過然后讓學(xué)生用自己的語言，看著圖片，嘗試著復(fù)述薯片的發(fā)明，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生能夠有興趣，且用自己的表達(dá)方式，充分展現(xiàn)了他們自己的才干。

　　四、開展形式多樣的課外活動(dòng)

　　英語課外活動(dòng)是課堂教學(xué)的重要補(bǔ)充形式，開展好英語課外活動(dòng)是提高學(xué)生英語交際能力的重要途徑之一。周密的準(zhǔn)備，精心的安排，充分地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性是活動(dòng)成功的關(guān)鍵。課外活動(dòng)時(shí)必須考慮學(xué)生的年齡特點(diǎn)和英語知識(shí)水平。對(duì)七年級(jí)初學(xué)英語的學(xué)生，可舉行英語書法比賽?？凑l寫得規(guī)范或單詞接龍，英語歌詠比賽或者大聲朗讀或背誦課文。對(duì)八九年級(jí)學(xué)生形式更加多樣化。讓他們表演英語短劇。舉辦英語晚會(huì)，英語墻報(bào)。英語角和英語興趣小組。

　　組織課外活動(dòng)時(shí)，一方面堅(jiān)持自愿參加的原則，另一方面應(yīng)注意爭(zhēng)取吸收盡可能多的學(xué)生參加，尤其是要充分重視吸收差生的參加，要注意發(fā)揮差生的特點(diǎn)，挖掘出他們潛在積極因素，調(diào)動(dòng)他們的積極性，培養(yǎng)他們的興趣，防止兩極分化。

　　五、重視師生情感交流，培養(yǎng)興趣

　　教學(xué)不僅是教與學(xué)的關(guān)系，同時(shí)也是師生雙方思想和感情的交流過程，師生關(guān)系直接影響和制約著學(xué)生的情感和意志，影響學(xué)生的認(rèn)知活動(dòng)，一般說來，教師熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，學(xué)生才會(huì)喜歡你所教的這門課，樂意接受你傳授的知識(shí)，因此，教師在課堂上應(yīng)處處尊重學(xué)生，有意識(shí)的發(fā)現(xiàn)他們的積極因素并加以肯定或鼓勵(lì)，對(duì)回答正確學(xué)生可以說，very good,you very clever,或說well done,congratulation,對(duì)回答不正確的學(xué)生說，Thank you,you did a good job,you can answer like this...這樣教師就會(huì)受到學(xué)生的歡迎和尊敬，有利于建立和諧的師生關(guān)系，在平常的生活中，要更多了解學(xué)生的性格，思想，情趣，愛好，了解他們學(xué)習(xí)和生活中的酸甜苦辣，善待后進(jìn)生，，尊重學(xué)生的人格，利用自己的人格魅力使學(xué)生對(duì)老師敬佩而產(chǎn)生愛戴，這樣一來，他們會(huì)積極主動(dòng)的參與英語學(xué)科的學(xué)習(xí)，并想通過自己的努力向老師證明自己的能力潛力。

　　總的說來，在教學(xué)過程中，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是教學(xué)的關(guān)鍵，興趣能吸引學(xué)生的積極性，激發(fā)他們的求知欲，使他們積極主動(dòng)地進(jìn)行思考，更好地開發(fā)智力，因此學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)是教師在教學(xué)中不可缺少的一個(gè)環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)求知的興趣是進(jìn)行教學(xué)改革的重要環(huán)節(jié)，也是我在今后的教學(xué)工作中探討的一個(gè)重要課題。

看了提高英語學(xué)習(xí)興趣的重要性還看：

1.如何提高英語學(xué)習(xí)興趣

2.提高英語學(xué)習(xí)興趣的方法

3.淺談孩子學(xué)習(xí)英語興趣的重要性

4.如何提高學(xué)習(xí)英語的興趣

5.學(xué)習(xí)興趣對(duì)于學(xué)習(xí)的重要性