第一步

　　在工作中學習：工作中積累處理工作任務，與人溝通，也可以學習同事之間的優(yōu)秀的做事技巧和方式。我對辦公室政治的敏感度為零，這樣就可以專注于工作的處理，避免人事間的消耗。

　　在工作外學習：利用早上和晚上的時間來學習，這個時間段沒有過多干擾，大塊的時間可以用來專注做一件事。其他零碎的時間可以用做適合零碎看的內(nèi)容：英語，新聞等。

　　● 我要學什么?

　　通過下圖的金字塔，我會發(fā)現(xiàn)我自己現(xiàn)在每天正在學習和堅持的是在哪個區(qū)間里面：

　　對于成年后的知識工作者，如何提高金字塔的高度是最重要的問題，即知識學習要聚焦，選中一個方向走下去，持之以恒。對于自己不擅長的知識，你就需要知道誰擅長，爭取得到別人的協(xié)助。因為水平最高的人并非所有方面的水平都最高，只不過因為他們知道自己擅長的是什么、缺少的是什么，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，緊密跟同伴協(xié)作。-王志剛《你的知識需要管理》

　　總之一句話，學那些讓自己變得更加專業(yè)的知識，讓自己的專業(yè)知識金字塔變得更高。

　　第二步

　　知識的獲取

　　搞清楚了目的，也知道了要學什么，怎么學之后，接下來我就要理清楚我能從哪里獲取知識。

　　注意，我說的是知識，不是信息，也不是數(shù)據(jù)。知識是我可以用來做用的，而信息和數(shù)據(jù)不一定是。優(yōu)衣庫的視頻和郭美美被判刑的信息對我一點用都沒有;但是小米的饑餓營銷卻可以被我利用，成為我的知識。

　　所以知識的獲取過程包含了篩選的過程，那這些信息從哪里來呢?

　　1.書本：快速閱讀和主題閱讀的方式能讓我快速掌握某一領域的知識，對于暢銷類的商業(yè)書籍其實也有它的可取之處，你至少知道了當下大家都在談論什么。

　　2.微博：微博的技術類大V們都很少發(fā)生活類信息，他們更多的是干貨文章的推薦。

　　3.微信公眾號：優(yōu)質(zhì)的微信公眾號里面的文章你會發(fā)現(xiàn)很少雞湯，很干貨。

　　4.網(wǎng)絡云課堂：怎么樣既能學到東西又不用跑上海北京呢，那就去上網(wǎng)絡云課程吧。

　　第三步

　　知識的整理和保存

　　知識的淘汰更新非常重要，我們是知識工作者，不是歷史學家，很多信息甚至在我們收集到手之后就已經(jīng)過期了。所以果斷拋棄我們當下用不到的知識，用斷舍離的方式來提醒我不要囤積“能用”但是當下對我沒用的知識垃圾。

　　對于收集的素材和資料，我會保存在兩個地方：

　　第一個地方是電腦，通過SVN和VPN我讓家中的電腦和公司電腦里的文件保持同步更新，避免了來回拷貝的麻煩。

　　第二個位置是網(wǎng)絡筆記，有道云筆記、網(wǎng)盤、印象筆記、OneNote等都是簡單的筆記軟件。

　　第四步

　　知識的分享

　　教是最好的學習，實現(xiàn)90%的知識轉化，分享是最好的方式。

　　那有小伙伴會說，哎，我自己都沒學好，哪敢提什么分享呀。你一定要等到自己學富五車，飽腹經(jīng)綸之后你才有勇氣做分享嗎?我在豆瓣上分享了40幾篇讀書筆記，每一篇都廖有人問津。這樣也是一種分享啊，分享的過程我們強調(diào)的是輸出，你只要能找到輸出的地方，就一定會有人回應你的。

　　課堂教學，公司內(nèi)部培訓，網(wǎng)絡分享，文章分享，知乎問答等。

　　第五步

　　知識的利用

　　任何知識如果對你無用，就是浪費時間。

　　通過收集，整理和分享之后，你已經(jīng)將隱性知識轉化為顯性的知識了，不光你的大腦里有，你還能SHOW出來，工作當中不正需要你這樣的伙伴么?

　　我也經(jīng)常把學到的工作技能用到工作中，比如有一天早上看《視覺化你的會議》這本書，發(fā)現(xiàn)確實如果大家一起用畫筆，用貼便簽討論的方式，效果應該會不錯。于是下午的會議我們就嘗試了一把：

　　在工作中利用你所學到的東西，既能讓驗證所學，還能提高工作效率，何樂而不為呢。

　　第六步

　　創(chuàng)新臣妾做不到?

　　創(chuàng)新其實沒有我們想象的那么難，但也沒有我們想象的那么容易。你看一堆創(chuàng)新類的書籍是沒有辦法實現(xiàn)創(chuàng)新的，就像你看完外科手術的教學視頻，你還是不會動手術一樣。

　　當我們構建出了屬于我們自己的知識體系，創(chuàng)新就是在這個知識體系統(tǒng)的各個模塊前的跨界組合。I ONLY SEE WHAT I SEE;我們的創(chuàng)新源于我們已知的世界。你的知識體系越健壯、越豐滿、越經(jīng)常更新，創(chuàng)新就會是一件小事。

　　第七步

　　回到原點

　　讓我們回到最初的第一步：黃金圈法則。

　　通過前面的六個步驟，我想你可以將自己正在學的，或者想要學的知識進行定位了。

　　就像下圖我自己整理自己的：

　　就像一棟大樓的建設一樣，先有骨架，然后才有大廈：

　　●為什么階段: 我著重鍛煉的提問能力和邏輯思考能力;

　　●獲取階段：我練習快速閱讀和主題閱讀，學習大V們的讀書方法;

　　●整理階段：學習時間管理、精力管理，斷舍離，如何做畫思維導圖，如何做筆記記錄;

　　●分享階段：學習如何寫出吸引人的文案，如何做好PPT來展示，如何通過行動學習和NLP來讓分享過程更加有活力;

　　●利用階段：主要是在項目管理中實踐，并學習結構思考能力，在匯報、溝通中提高效率;

　　創(chuàng)新階段：學習如何建立個人品牌，學習想到一個點子之后，如何快速成型，如何去試錯;這些點子有如何能應用在你的工作中——其實，工作就是一種創(chuàng)業(yè)。

　　通過以上的步驟，目前我初步建立了自己的知識體系，這個體系能保證我在工作的時候該使用什么技能，該提高什么;也保證了我實現(xiàn)“兩小時高鐵生活圈”的時候，我可以自帶系統(tǒng)隨時和大城市的人群、網(wǎng)絡進行鏈接，隨處插拔。而在這些與工作與生活的鏈接中，我又在不斷更新我的U盤系統(tǒng)，保證自己不被淘汰。

　　最后

　　總結

　　互聯(lián)網(wǎng)思維不是工具，它是世界觀。這篇文章之后，你可以嘗試構建自己的知識體系了。愿每個人都可以像一個U盤一樣，自帶系統(tǒng)隨處插拔。愿每個人都可以和別人不一樣。
看了比學習更重要的是建立自己的知識體系還看：

1.有效學習的十大方法

2.終身學習的重要性和必要性

3.學習兩個字,習比學重要得多

4.如何考察學習能力

5.主動學習要比安靜更重要