公告顯示，本次招聘的幼兒園教師納入備案員額管理。中小學(xué)(含特教學(xué)校、中等職業(yè)學(xué)校)教師實行參照事業(yè)單位聘用制人員管理，即參聘制：聘用人員的工齡福利、社會保險、職業(yè)年金、住房公積金、住房補貼、住房貨幣化補貼等方面均參照事業(yè)單位在編人員同等標準執(zhí)行。

1月12日，界面教育以校招應(yīng)聘考生身份向廈門市教育局求證該消息，該工作人員表示：“現(xiàn)在(中小學(xué))校招是參照事業(yè)單位聘用制人員管理，待遇都一樣，只是現(xiàn)在沒有編制;幼兒園則是備案員額管理，要以具體學(xué)校招聘公告為準。”

如果沒有入編，新教師則需要簽訂合同。而針對合同簽訂時限問題，該工作人員則表示，要以具體學(xué)校為準。

例如，北京師范大學(xué)1月9日就業(yè)信息顯示，廈門市檳榔中學(xué)2023年招聘公告中明確有編制;而廈門部分學(xué)校在2022年秋季招聘則未明確說明是否有編制。首都師范大學(xué)在2022年9月秋招信息中，福建省廈門雙十中學(xué)思明分校明確有編制。

關(guān)于廈門將取消教師編制這一傳言，1月10日，有市民在教育局官網(wǎng)提問：“只有今年校園招聘沒有編制還是以后的校招都沒有編制?”

1月11日，廈門教育局回復(fù)稱：“在政策沒有變化的情況下，今后廈門中小學(xué)招聘的教師實行參照事業(yè)單位聘用人員管理，參聘人員的工資福利、社會保險、職業(yè)年金、住房公積金、住房補貼、住房貨幣化補貼等方面均參照事業(yè)單位在編人員管理，按照事業(yè)單位在編人員同等標準執(zhí)行。”

廈門教師招聘分為兩大類：一是校招——主要招收名校的應(yīng)屆畢業(yè)生，這部分不用參加福建統(tǒng)一舉行的筆試。二是統(tǒng)一教師招考——俗稱“社招”，招聘對象包括符合條件的應(yīng)屆、往屆畢業(yè)生。

不止廈門，福建其他地區(qū)的教師招聘改革同樣在進行中。

界面教育注意到，北京航空航天大學(xué)就業(yè)網(wǎng)上，福建泉州聚龍外國語學(xué)校2023年教師招聘并未明確編制問題。

事實上，教師招聘改革在部分省市已有推行。教育部官網(wǎng)顯示，浙江、河南、江蘇、四川均在開展員額制改革試點工作。通過合同制、企業(yè)化管理教師，建立健全教師進入退出制度。

1月11日，一位貴州省縣城中學(xué)的校長告訴界面教育，該校推行員額制管理已有兩年，該縣有約3000多名編制內(nèi)教師，員額制老師則有兩百多名。

“員額制老師通過招考進入學(xué)校，管理制度和正式老師一樣，(管理合同)一年一簽，各地不一樣?！痹撔ｉL還強調(diào)，公費師范生肯定有編制。

同日，一位湖南公立學(xué)校的編制內(nèi)老師也告訴界面教育，該校有編外合同制老師，管理制度、福利跟編制內(nèi)老師一樣。首年簽訂一年制合同，滿一年后則簽訂三年合同。

1月12日，21世紀教育研究院院長熊丙奇告訴界面教育，“取消編制，引入淘汰機制，實行崗位聘任是教師管理上的重大改革。教師內(nèi)部形成良性的競爭機制也更能提高整體的教師隊伍素質(zhì)?！?/p>

“傳統(tǒng)的體制內(nèi)公辦學(xué)校，設(shè)立編制、評職稱是管理評價教師的主要手段。”熊丙奇認為，提高教師隊伍素質(zhì)的關(guān)鍵不在于“打破鐵飯碗”，改革必須配套評價制度改革，實行更加科學(xué)合理的評價制度和薪酬制度，促進教師職業(yè)化和專業(yè)化發(fā)展。

近年來，教資考試熱度急劇攀升。2022年教育部最新數(shù)據(jù)顯示，教師資格考試報名人數(shù)由最初的17.2萬人次躍升至2022年的1144.2萬人次，人數(shù)增長超65倍。

?？粕梢試L試的考編崗位

1.特崗教師。這個崗位同樣也需要像考教資一樣通過教資筆試和面試，雖然考上以后暫時沒有編制，但是上崗后幾年內(nèi)是可以轉(zhuǎn)為正式的編制教資的。

2.?？品墙逃龑I(yè)。這種方式考編制是比較困難的，考取的崗位很少，一般都是比較偏遠的地方，但是呢報考的人依舊很多，所以上岸編制很難。

3.我們要明白一點，教資只是“限制”了學(xué)歷，但是考編制可能會有更大的“限制”，我的建議是如果你是師范類學(xué)校畢業(yè)的?？粕剂私藤Y后，那么我覺得完全是可以搏一搏的，因為可以說是專業(yè)比較“對口”。

尤其是當?shù)乇容^有名氣的?？茙煼额悓W(xué)校，以師范類教學(xué)為主，但是主要培養(yǎng)的專業(yè)是也就是學(xué)前教育、幼兒園或者是小學(xué)的教育。

教師編制的作用有哪些

1、教師的教資編制屬于全額撥款事業(yè)單位編制，享受事業(yè)單位工作待遇。但實際操作中，因各地區(qū)經(jīng)濟水平發(fā)展不同，有些地方教育系統(tǒng)在繳交社保方面只繳交部分，不繳交生育保險和養(yǎng)老保險。機關(guān)事業(yè)單位養(yǎng)老并軌，有望解決這個問題。

2、有編制的教師工資組成由基本工資、津補貼、職稱工資等組成。職稱工資可以隨著教資職稱升高而升高，工齡增加工齡工資也增加。無編制人員工資固定，在職稱晉升和工齡方面，一般無法保證。近幾年雖然在改革，但實際操作中仍然與在編老師存在很大差異。

3、有編制的教師工作更有保障，更穩(wěn)定。可以調(diào)動，退休后享有相應(yīng)的社保和職業(yè)年金。

4、考編制是根據(jù)各個地區(qū)老師招聘的要求定的，考教資的人數(shù)遠遠大于招聘數(shù)，編制招聘條件自然水漲船高;一般市縣級地區(qū)招聘老師學(xué)歷條件最低是本科，而且是全日制本科。較偏遠地區(qū)，例如三級城市或者村鎮(zhèn)的教師招聘學(xué)歷要求有?？啤?/p>

大學(xué)生畢業(yè)能不能考教師編制

能。只要符合條件就可以。

1.年齡要求

為了防止教師編隊伍過快老齡化，教師編考試對報考人員的年齡有了一定的要求。我們都知道部分地區(qū)報考教師編的年齡要求一般是在35歲以下，還有少部分是40歲以下，但是40歲以上的就太少了。

但如果你是研究生或以上學(xué)歷的考生，那么對你們的年齡要求會被適當?shù)姆艑?。但具體放寬多少還沒有統(tǒng)一的標準，具體要以各地簡章要求為準。

2.專業(yè)相近

這里的專業(yè)相近并不是說你必須是師范生，而是你所學(xué)的專業(yè)與報考崗位的專業(yè)要求相近或者是相同。

建議考生在報考教師資格證時一定要報考與自己專業(yè)相同或相近的教師資格證。當然也有一些崗位是不要求專業(yè)，但還是少數(shù)，一切要以當?shù)氐目荚嚬鏋闇省?/p>

想當老師還可以怎么考編制

西部計劃

西部計劃主要指為了幫助我國西部偏遠地區(qū)得到更好的發(fā)展，拉動西部與東部地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展的差異，國家計劃實施應(yīng)屆畢業(yè)大學(xué)生去我國西部貧苦地區(qū)從事教育、醫(yī)療服務(wù)等工作。服務(wù)期滿后并且合格者未來無論是考研還是考編制，考公務(wù)員都會有加分政策。我們都知道，在考場上也許是一分之差，就足以讓我們與心儀的單位失之交臂。為了鼓勵更多應(yīng)屆畢業(yè)生去西部發(fā)展，也給出了很多優(yōu)惠政策。除了對于考試有加分之外，還會有生活工作補貼。無論是在保險還是住宿方面都會享受相應(yīng)的照顧。