在輔導孩子學習的時候，可以制定一個一天的學習計劃表，也可以每天制定一定量的讀寫背計劃，這樣既可以約束孩子也可以制造學校那種的學習緊張的氛圍。

第一步：孩子貪玩是每個孩子的天性，因為孩子接觸的事物少，對未知事物好奇和專注的時間會增加，這時候我們需要引導孩子學習而不是強迫孩子學習。

第二步：制定一個一天的學習計劃表，可以參照學校的學習課程表也可以自己定制，每天制定一定量的讀寫背計劃，這樣既可以約束孩子也可以制造學校那種的學習緊張的氛圍。

第三步：當然單純的表格約束力可能沒有那么強，還要制造學習的氛圍，家長每天忙工作也沒什么時間做這些，更不要說制造一個學習氛圍，可以買些便簽，貼在家里的電器和家具上，上面寫上中文和英文來時刻提醒孩子識記，當然更好地還是家長能陪孩子一起學習，家長的行為對孩子的影響是很大的。

輔導孩子學習的好竅門

第一，家長應該理解孩子，孩子在學習方面如果不出色，也是家長應該接受的事情。

第二，家長應該盡力幫助孩子，孩子在學習上遇到了困難，家長應該多幫助多指導。

第三，孩子的學習是一個漫長的過程，所以一定要有打持久戰(zhàn)的準備才行。

第四，輔導孩子就應該把孩子當成自己的學生，這樣才能夠更加耐心和細致。

第五，輔導孩子如果遇到了什么困難，還應該多想辦法從自身解決，不要指望別人幫助。

如何輔導孩子完成作業(yè)

第一，告訴孩子端正學習態(tài)度：爸爸媽媽需要盡心盡職地上班，完成自己的本職工作，這叫責任;你做學生的，每天保質(zhì)保量，按時完成作業(yè)，這也叫做責任，這是你必須要做到的，沒有任何可以討價還價的余地。有的家長對老師布置的作業(yè)不理解，不是埋怨題出得不好，就是指責作業(yè)布置得太多，當著孩子的面貶低教師，這是極其危險的。

第二，努力提高孩子興趣，引導孩子。 拿放大鏡找孩子的優(yōu)點，盡可能地肯定孩子的作業(yè)積極性。也許孩子本不打算馬上做作業(yè)，你真誠地夸孩子有責任感，長大了，在稱贊面前，孩子一般會改變自己，克制自己。孩子作業(yè)完成了，要讓孩子玩一會兒，不要鞭打快牛。

第三，監(jiān)督孩子一心一意做作業(yè)。有的孩子寫作業(yè)時沒有專心投入，解決這一問題可以采取以下策略：

1、告訴孩子學習的好處。開展一分鐘抄寫，一分鐘記憶，一分鐘速算等學習競爭。

2、營造學習的氛圍。干凈整潔的書桌、書房很重要，孩子的書桌上不要擺放令孩子分心的東西;孩子在做作業(yè)時候，家長不要去打擾孩子。

3、和孩子一起預定作業(yè)的時間，培養(yǎng)孩子的效率觀念。

第四，合理安排作業(yè)。能在學校里完成的就不要都帶到家里;放學后不要先去玩?zhèn)€夠，等到精力耗得差不多的時候才去做作業(yè)。

在做作業(yè)的時候要看清題目。審清題意后再動筆，不要做了之后才發(fā)現(xiàn)題目搞錯了或者沒有按照題目的要求去做。

做作業(yè)時遇到不會的題目，可以先繞過去，先做會做的題目，不要就停在那里無所謂地消耗時間。

第五， 注意勞逸結(jié)合。孩子做作業(yè)是要動腦筋的，如果孩子連續(xù)思考問題的時間較長而得不到休息，大腦就會疲勞，就會出現(xiàn)大腦運轉(zhuǎn)速度緩慢的現(xiàn)象，這時候孩子的學習效率就會下降，錯誤率就會增高，這時候如果讓孩子適當?shù)男菹?，疲勞得以解除后其學習效率反而會提高。