一、積累與運用

　　1、根據(jù)拼音寫漢字：正確、準確的抄寫，不可多抄，不可漏抄，注意標點符號的規(guī)范，若看拼音寫的漢字不會寫，應寫上一個同音字，切不可空著。

　　2、填詞：(以現(xiàn)代文語段積累中的內(nèi)容為主)

　　(1)反義詞;

　　(2)遞進關系：題目中如果出現(xiàn)有“乃至、甚至、不僅……而且……”等詞要仔細分析所選詞語的表意程度的深淺

　　(3)修辭手法：比喻、擬人要關注待選詞語和比喻、擬人對象的對應關系

　　3、修改病句

　　找準主謂賓：確定動詞，動詞之前發(fā)出行為的人或事物為主語，動詞之后承受行為的人或事物為賓語，發(fā)現(xiàn)是否缺主語、缺賓語或主賓、動賓搭配不當。

　　補充：(1)句中有多個主語，只有一個謂語動詞時，考慮主賓搭配不當，方法為為每個主語尋找一個合適的謂語動詞。

　　(2)當句中有多個賓語，卻只有一個謂語動詞時，考慮動賓搭配不當，方法為為每個賓語搭配一個合適的謂語動詞。

　　4、排序還原：①主語一致，同一句中的不同分句的主語應是同一個;

　?、谡Z境一致，主句和備選句所營造的氛圍或感情基調(diào)應是一致的;

　?、劬渥咏Y(jié)構(gòu)一致，當選項中各個分句的結(jié)構(gòu)已經(jīng)一致的時候，短句前，長句后;

　?、芸紤]邏輯順序，找準中心句(觀點句)，區(qū)別材料句，按照總分總、總分或分總、時間、空間、思維的順序排列。

　　5、選題：分析主題，抓住關鍵詞，然后分析主題類型

　　(1)劃分小方面，每一個小的方面就是一個選題。

　　(2)已經(jīng)是個小范疇的主題或是具體的一個活動了，則在關鍵詞的后面加上“意義、目的、原因、益處、弊端”等詞構(gòu)成選題。

　　6、活動設計題：表現(xiàn)形式為“以……為內(nèi)容|主題開展……”，常見的活動方式有：

　　(1)親自體驗解決問題：查資料、采訪、主題班會

　　(2)競賽活動：演講、詩歌朗誦、作文競賽、書法比賽、辯論

　　(3)展覽類：書抄報、展板、黑板報

　　(4)講座類：知識座談、討論會、名家講座、交流活動

　　(5)趣味活動類：對聯(lián)、燈謎、成語接龍

　　7、口語交際：表態(tài)(是否同意觀點)，針對矛盾點提出合理解決方法或指出采取正確態(tài)度的好處，提出請求要說明目的，禮貌委婉，注意稱謂。

　　8、材料分析概括題：找出所有材料的共同點也就是都談到的問題，一般來說在所有材料中都反復出現(xiàn)的詞或短語就是關鍵詞，或所有材料中信息量最小的一則就是所有材料的共同信息。

　　9、材料選擇題：指明每一則材料的主旨內(nèi)容，符合主題要求的就是合適的材料。

　　10、圖表分析：首先了解圖表調(diào)查的內(nèi)容或目的(題目中會告知)，然后橫向比較、縱向比較得出各自結(jié)論(展現(xiàn)在草稿紙上)，接著結(jié)合題目中告訴的圖表內(nèi)容或目的將橫縱向結(jié)論提煉整合起來為最終結(jié)論，將最終結(jié)論同橫縱向結(jié)論相比較進行檢查

　　二、文言文閱讀

　　1、解釋加點字：提倡首選組詞法，即首先聯(lián)系這個詞或字在現(xiàn)代漢語中的意思，當組詞法無法譯出該詞時，則選用意譯法，尤其關注詞類活用、通假字、使動、意動、一詞多用等現(xiàn)象。

　　2、翻譯句子一定做到逐字翻譯，表意流暢，語氣正確。

　　3、分析人物形象時可以根據(jù)分值確定要點的個數(shù)，從文中找到人物的所有行為，逐一分析，然后進行整合，切不可將同一要點反復陳述。

　　三、現(xiàn)代文閱讀

　　(一)常見加點詞語品析

　　答題格式：A?；卮鹂梢赃€是不可以(一般情況不可以，特別是書上的原文時);

　　B。比較刪去前后意義上的差別(刪去某詞后句子的意思是……，有這個詞句子的意思是……);

　　C。刪去后語境有何變化(選用：①體現(xiàn)語言的準確、嚴密、生動;②與事實不符;③太絕對了;④是作者的一種猜測)

　　加點詞類型：

　　1、表推測，說明結(jié)論或說明對象的特點、某方面的作用不確定，體現(xiàn)了說明文語言的準確、嚴謹。

　　2、從時間上限制，說明結(jié)論或說明對象的特點、某方面的作用在一定的時間段成立，在別的時間段不一定也是如此，在體現(xiàn)了說明文語言的準確、嚴謹。

　　3、從范圍上限制，說明結(jié)論或說明對象的特點、某方面的作用在某一范圍內(nèi)成立，在別的范圍不一定如此，體現(xiàn)了說明文語言的準確、嚴謹。

　　4、表信息來源，說明結(jié)論或說明對象的特點、某方面的作用是根據(jù)某一方面的信息總結(jié)得出的，在其他方面不一定也成立，體現(xiàn)了說明文語言的準確嚴謹。

　　5、表約數(shù)，說明數(shù)量無法確切獲得，是估計得出的，體現(xiàn)說明文語言的準確嚴謹。

　　6、表程度，表明說明對象的作用大小(比如處于首位)

　　(二)篩選題：從文中確定關鍵詞或中心句作答

　　(三)選擇題：一定將每個選項涉及的內(nèi)容都還原到文中去，不憑印象作答

　　(四)分析句子在文中的作用

　　答題格式：此句用何種方法表明了此句的說明對象的何種特征(說明文常用方法：舉例子、列數(shù)字、打比方、作比較、引名言等);

　　此句用何種論證方法表明了何種論點或觀點，對中心論點起到了何種作用，在文中起到了總結(jié)，總起，過渡、強調(diào)，使形象、通俗易懂等作用(議論文)。