時代主題高考政治知識點一：和平與發(fā)展是當(dāng)今時代的主題

　　(2)含義：和平問題是指維護世界和平、防止新的世界戰(zhàn)爭的問題。它是人類社會存在和發(fā)展的基本條件，是經(jīng)濟發(fā)展和其他全球性問題解決的前提。

　　發(fā)展問題是世界經(jīng)濟的發(fā)展，特別是發(fā)展中國家經(jīng)濟的發(fā)展問題。發(fā)展和繁榮是人類永恒的課題。今天，全球發(fā)展的最突出問題是南北發(fā)展不平衡，即發(fā)展中國家與發(fā)達國家之間的經(jīng)濟發(fā)展不平衡問題。

　　(3)戰(zhàn)后世界和平是主流，但威脅和平的因素仍存在，世界并不太平。戰(zhàn)后世界發(fā)展是主線，但整個世界的經(jīng)濟形勢依然嚴峻。全球發(fā)展最突出的問題是南北發(fā)展不平衡問題。

　　(4)和平與發(fā)展的相互關(guān)系：和平與發(fā)展是相輔相成的，和平是發(fā)展的前提條件，發(fā)展經(jīng)濟是維護世界和平的重要基礎(chǔ)。

　　時代主題高考政治知識點二：建立國際新秩序

　　(1)霸權(quán)主義和強權(quán)政治是解決和平與發(fā)展問題的主要障礙。

　　(2)建立國際新秩序是解決和平與發(fā)展的有效途徑。

　　(3)國際新秩序必須以和平共處五項原則為基礎(chǔ)。

　　時代主題高考政治知識點三：世界多極化趨勢的發(fā)展

　　(1)多極化趨勢在曲折中發(fā)展：自20世紀70年代以來，世界出現(xiàn)了多極化的趨勢。蘇聯(lián)解體后，一個多極化的世界格局開始形成。同時，國際形勢總的趨勢是由緊張趨向緩和，由對抗轉(zhuǎn)為對話。當(dāng)前，世界正形成若干個政治經(jīng)濟力量中心。

　　(2)多極化意義：世界多極化趨勢的發(fā)展，有助于扼制美國搞單極世界由它來“領(lǐng)導(dǎo)”國際社會的圖謀;同時也有利于世界的和平、穩(wěn)定、發(fā)展和國際關(guān)系的民主化。

　　時代主題高考政治知識點四：當(dāng)代國際競爭的實質(zhì)

　　(1)當(dāng)代國際競爭的實質(zhì)是以經(jīng)濟和科技實力為基礎(chǔ)的綜合國力的較量。

　　(綜合國力含義及構(gòu)成：是指一個主權(quán)國家生存和發(fā)展所擁有的全部實力及國際影響力的合力。這其中包括主要由政治決策、動員和組織能力、反應(yīng)能力構(gòu)成的政治力，主要由國民生產(chǎn)總值、經(jīng)濟構(gòu)成和經(jīng)濟發(fā)展前景構(gòu)成的經(jīng)濟力，主要由軍隊的數(shù)量和質(zhì)量、武器裝備、戰(zhàn)術(shù)技術(shù)等構(gòu)成的國防力，主要由教育水平和受教育者的素質(zhì)構(gòu)成的文教力，主要由一個國家在國際上的地位、作用、影響和外交上的能力構(gòu)成的外交力，主要由人口的數(shù)量和質(zhì)量、地理位置、氣候、資源等因素構(gòu)成的資源力。其中，經(jīng)濟力和科技力已經(jīng)成為決定性因素。)

　　(2)在當(dāng)今世界，經(jīng)濟是基礎(chǔ)，科技是龍頭。世界各國都以發(fā)展經(jīng)濟和科技作為國家的戰(zhàn)略重點，努力增強自己的綜合國力，力圖在未來世界格局種占據(jù)有力地位。當(dāng)前，大力加快我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)進程，全面建設(shè)小康社會，增強國家實力，是我們的基本立足點。我們要著力于發(fā)展科學(xué)技術(shù)和提高國民素質(zhì)，增強綜合國力，力爭在激烈的國際競爭中掌握主動權(quán)。

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