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人教版八下語文文言文知識點

時間: 嘉欣2 語文學(xué)習(xí)方法

  3、中心:.《與朱元思書》一文描述作者乘船自富陽至桐廬沿途所見,歷歷如畫,令人有同行親見之感。生動形象地描繪了富春江奇山異水,天下獨絕的自然風(fēng)光,抒發(fā)了熱愛家鄉(xiāng)山川,沉湎于山水的生活情趣,也流露出一種清高隱逸之情。表現(xiàn)對山水風(fēng)光的熱愛,對功名利祿的鄙視,對官場的厭惡。(也是本文表現(xiàn)作者的思想感情)

  4、結(jié)構(gòu)和內(nèi)容分析:

  A第一段是文章的總起,概括描寫了自富陽至桐廬一路上的奇山異水??倢懜淮航嫣匦沱惖木吧?。

  第二段 以簡練傳神的筆法從靜態(tài)和動態(tài)兩方面描寫了富春江的異水。水色、水清、水深、水急都突出了“異”的特點:。

  第三段詳寫了富春江夾岸的奇山,并抒發(fā)了人在此山中的感受。在這里,作者既從側(cè)面烘托出山水之美,也抒發(fā)了對世俗官場和追求利祿之徒的蔑視之情,含蓄地流露出愛慕美好的大自然、避世退隱的高潔志趣。

  B、文兼從視覺和聽覺兩方面寫景,找出這兩方面入手圈出寫得好的字詞句,并談?wù)労迷诤翁帯?/p>

  從視覺來寫:

 ?、?ldquo;風(fēng)煙俱凈,天山共色”,作者不僅為我們描繪出一幅天清氣朗,明快秀麗的景色,而且將富春江放在\“天”這個壯闊背景上來描寫,就勾勒出了一個廣闊的空間境界。

 ?、?ldquo;從流飄蕩,任意東四”,既寫出富春江水陡,山形千回百轉(zhuǎn)的特色,也表現(xiàn)了作者陶醉于大自然美好景色的閑適心情。

 ?、?ldquo;夾岸高山,皆生寒樹”,中的一個“寒”字,暗示了深秋的時令特征,也寫出了人的主觀感受。

  (4)“負(fù)勢競上,互相軒邈,爭高直指,千百成峰”用擬人的手法,寫出江的兩岸崇山峻嶺,高聳人云的雄奇景色;“競”“爭”二字把靜止的山寫活了,賦予了它們以生命和動感。

  從聽覺來寫:

  “泉水激石,泠泠作響;好鳥相鳴,嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮,猿則百叫無絕。”:泉水泠泠,鳥鳴成韻,蟬聲不斷,猿嘯無絕,組成了一部美妙的大自然交響曲,繪聲繪色,使人產(chǎn)生親臨其境之感,令人神往。

  分析第一段在文中的作用:交待江游距離,總寫山水特點.

  抓住“清”和“急”的特點,從哪幾方面突出這個特點的?

  從水色--縹碧,水的深度--千丈,水中物--游魚細(xì)石 等方面作靜態(tài)描寫,突出水之清;

  用“急湍”“猛浪”進(jìn)行形象描繪,從動態(tài)寫出水之急;

  總之,這一段采用動靜結(jié)合的方法,寫江水之美.

  C、是從哪些方面寫山之奇?

  (A).從山自身寫:

  山之高:皆生寒樹--山高風(fēng)大,樹受侵襲,冒出寒氣--以樹之寒襯托山之高;

  山之勢:負(fù)勢竟上,爭高直指,千百成峰--從山勢寫其奇;

  以上從山本身寫起,把靜止的山賦予奮發(fā)向上的無窮生命力;

  (B).從山上的其它景物來寫山

  從動物--好鳥、蟬、猿等在山中悠然自得的生活寫山無窮的生命力;

  從人--熱衷功名和經(jīng)綸世務(wù)者臨山的心境襯山之雄奇、幽美.

  從植物--橫柯上蔽、疏條交映,寫山哺育了萬物.

  D、寫作特色.

  ⑴ 突出特點,多層次多角度描繪景物的方法--全文緊扣“奇山異水”這一特點,把動與靜、聲與色、光與影巧妙結(jié)合,描繪了一幅充滿生命力的大自然的圖畫;

 ?、啤≡诰拔锩鑼懼腥谌胱约旱母星?

  ⑶ 句式整齊,節(jié)奏鮮明,音韻和諧,駢散結(jié)合,錯落有致.

  E、文章在結(jié)構(gòu)上的突出特點是什么?先總后分。

  F、寫景順序和詳略上有何特點?

  寫景順序上先“水”后“山”,由近及遠(yuǎn);詳寫動態(tài)略寫靜態(tài)。這樣既突出景物主要特征,又顯得詳略適宜,輕重有度。

  G、文章是如何抓住“異”和“奇”兩字來寫水和山的?

  第二段寫“異水”。先抓住其“縹碧”的特點,寫江水之色,

  “千丈”寫江水之深,“見底”寫江水之清,

  “游魚”寫江水之凈。然后以比喻夸張的手法,勾勒其急湍猛浪的激越美。這樣描寫,靜中有動,動靜結(jié)合,顯示出富春江水的秀麗之美和壯觀之美,突出地表現(xiàn)了一個“異”字。

  第三段寫“奇山”。首先從形的角度寫山勢本身之奇,奇在“負(fù)勢競上”“爭高直指”,仿佛有無窮的奮發(fā)向上的生命力,它們仿佛要掙脫大地,直上青天,欲上不能,便“千百成峰”,層巒迭嶂。其次從聲的角度寫空山天籟之奇。再次從色的角度寫山林中有日無光之奇。山外雖然晴光萬里,山中卻別有景象。作者筆鋒又從動到靜,寫出了谷中枝密林茂,濃陰蔽日,在白天也只是“有時見日”的幽暗的景象。這一段寫山之形之聲之色,都緊扣一個“奇”字。

  H、你從泉聲、鳥聲、蟬聲、猿聲中聽到了什么?

  聽到的是歡快的聲音,它們匯成了一曲對生命的頌歌,把這寂靜的山谷,變成一個熱鬧、和諧、歡樂、祥和的世界。山包容了這些生命,這些生命給這山以無限生氣。

  K、作者怎樣的情感和志趣?

  高雅的志趣、高潔的情懷。

  “從流飄蕩,任意東西”一句中,感受到一種享受自己、無拘無束、無牽無掛的輕松愜意;從對山水的描寫中,體會到作者對自然、自由的熱愛,對生命力的贊頌。

  鳶飛戾天者,望峰息心;經(jīng)綸世務(wù)者,窺谷忘返。”這幾句感受,不僅從側(cè)面襯托出險峰幽谷的奪人心魄的魅力,更是傳達(dá)出作者對功名利祿的鄙棄,對官場政務(wù)的厭倦。

  L、對“鳶飛戾天者,望峰息心,經(jīng)綸世務(wù)者,窺谷忘返。”的理解

  “鳶飛戾天者,望峰息心;經(jīng)綸世務(wù)者,窺谷忘返。”這幾句感受,不僅從側(cè)面襯托出險峰幽谷的奪人心魄的魅力,更是傳達(dá)出作者對功名利祿的鄙棄,對官場政務(wù)的厭倦。

  5.結(jié)合文中語句說說作者有怎樣的志趣和情懷。

  (1)從“從流飄蕩,任意東西”句中表現(xiàn)作者對自由的渴望;

  (2)從“泉水激石,泠泠作響;好鳥相鳴,嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮,猿則百叫無絕”句中表現(xiàn)作者對大自然的熱愛,對生命的歌頌;

  (3)從“鳶飛戾天者,望峰息心;經(jīng)綸世務(wù)者,窺谷忘反。”句中表現(xiàn)對山水風(fēng)光的熱愛,對功名利祿的鄙視,對官場的厭惡。(重點)

  6、 理解背誦。按要求寫出句子。

  寫登舟縱目總體感受的:(風(fēng)煙俱凈,天山共色)

  寫江上放舟自由情態(tài)的:(從流漂蕩,任意東西)

  總的概括贊嘆富春江景的:(總領(lǐng)全文的句子)(奇山異水,天下獨絕)

  寫富春江水清澈的:(水皆縹碧,千丈見底。游魚細(xì)石,直視無礙)

  寫江流氣勢磅礴的:(急湍甚箭,猛浪苦奔)

  寫聽覺感受的:(泉水激石,泠泠作響;好鳥相鳴,嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮,猿則百叫不絕(對偶句)

  寫山“奇”的句子:夾岸高山,皆生寒樹。負(fù)勢竟上,互相軒邈;爭高直指,千百成峰。

  文中“急湍甚箭,猛浪苦奔”一句是寫水流湍急,《三峽》一文中那句話與它有異曲同工之妙?有時朝發(fā)白帝,暮到江陵,其間千二百里,雖乘奔御風(fēng)不以疾也。

  7、重點句翻譯。

  ①風(fēng)煙俱凈,天山共色。----煙霧全部消散盡凈,晴空和青山呈現(xiàn)同樣顏色。

 ?、诩蓖纳跫?,猛浪若奔。――飛騰的急流,比箭更快;洶涌的浪滔,與快馬無異。

  ③夾岸高山,皆生寒樹。――緊貼兩岸的山上,長滿了常青(陰森森)的樹木。

 ?、茗S飛戾天者,望峰息心。――那些為名為利極力攀高的人,看到這些雄奇的高峰,就會平 息他那熱衷于功名利祿的心。

 ?、輽M柯上蔽,在晝猶昏。――橫斜的大樹枝遮蔽著天空,即使白天與黃昏無異。

 ?、藿?jīng)綸世務(wù)者,窺谷忘反。治理社會事物的人,看到這些幽美的山谷,就會流連忘返。

 ?、邫M柯上蔽,在晝猶昏橫斜的樹木在江面上邊遮蔽著,在白天也像黃昏時那樣陰暗。

  8、欣賞。 急湍甚箭,猛浪若奔.特點是水流湍急,快如箭馬。作者在此連用兩個比喻,將急水猛浪的迅捷之勢表現(xiàn)得十分生動形象

  9 、討論。“奇山異水,天下獨絕”是對這里的山水的總的評價,試根據(jù)作者的描寫,分析這里的山“奇”在何處?答:奇在“負(fù)勢竟上,互相軒邈;爭高直指,千百成峰。”句中連用“負(fù)、竟、軒、邈、爭、指”等字,把原本靜止的重山疊嶺寫活了,似乎仍在生成變化中,其次寫山中各種聲音,簡直是一只自然交響曲,使人感到山間處處

  10、根據(jù)意思寫句子:

  A.總領(lǐng)全文的句子是:風(fēng)煙俱凈,天山共色 。寫江上放舟自由情態(tài)的句子是:從流飄蕩,任意東西。概括贊嘆富春江景的句子是:奇山異水,天下獨絕。

  B.描寫水之“異”的句子:水皆縹碧,千丈見底。游魚細(xì)石,直視無礙。急湍甚箭,猛浪若奔

  C.描寫山之“奇”的句子:夾岸高山,皆生寒樹,負(fù)勢競上,互相軒邈,爭高直指,千百成峰

  D.從聽覺寫泉響、鳥鳴、蟬叫、猿啼兩組對偶句:泉水激石,泠泠作響;好鳥相鳴,嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮,猿則百叫無絕。

  E.觸景生情句,愛慕自然,鄙棄名利句:鳶飛戾天者,望峰息心;經(jīng)綸世務(wù)者,窺谷忘反。

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