六年級語文考試題答案

　　一、積累與運用

　　1、一個錯別字扣0.5分，扣完為止

　　2、閉，璧，畢，壁;聯(lián)，簾，蓮，憐;據(jù)，聚，拒，炬

　　3、B

　　4、D，B，A，C

　　5、A

　　6、A

　　7、(1)暖和的火爐，噴香的烤鵝，美麗的圣誕樹

　　(2)①輕煙，過得快 ②略

　　8、√，√，√，ㄨ

　　9、(1)漫卷詩書喜欲狂; (2)自在嬌鶯恰恰啼;(3)大漠沙如雪;

　　(4)不應(yīng)該隨意虛擲; (5)勇敢堅定

　　10、(1)老屋旁種著桃花心木。

　　(2)略，只要是擬人句就行

　　(3)有語病，改：全體教師和我們一起參加升旗儀式。

　　11、C

　　12、本來我們是同一條根上生長出來的，你為什么要這樣緊緊迫害呢?

　　13、C

　　14、(1)略，只要是鼓勵自信的話就行

　　(2)略，必須是寓言故事

　　15、哭的人：“兒的生活好痛苦，一點也沒有糧食，多病，少掙了很多錢。”

　　笑的人：“兒的生活好，痛苦一點也沒有，糧食多病少，掙了很多錢。”

　　二、閱讀理解

　　(一)

　　1、mó jí kū zhā

　　2、如果……就…… 不僅……也……

　　3、老天下雨是算不準的，它幾天下一次?上午或下午?一次下多少?

　　4、(1)這個句子中的“不確定”是指生活中不可預(yù)料的一些坎坷、曲折、磨難【大意對即可】。(2分)

　　(2)這句話的深刻含義是什么?(2分)

　　這句話的含義是：只有經(jīng)得起生活中風(fēng)風(fēng)雨雨的考驗，才能成為堅強的人、有所作為的人。【大意對即可】

　　5、我從這種樹人的這一舉動讀懂了桃花心木已經(jīng)適應(yīng)了環(huán)境，學(xué)會把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量，學(xué)會自己在土地里找水源，已深深扎根了，說明種樹人種樹成功了。 【大意對、言之有理即可】

　　(二)1、A、D

　　2、C、B、C

　　3、略。 【提示：第一個問題可以寫寫童話的主要內(nèi)容，可以寫其中某一個場景，也可以寫故事中的某個人物等等;第二個問題學(xué)生寫的童話可以是課內(nèi)的，也可以是課外的。學(xué)生只答其中一問即可。】

　　4、 如：1、那位陌生的婦女給我留下了深刻的印象，她能把一個陌生的女孩當作自己的女兒看待，我覺得她是一個和藹可親、有愛心的人。 2、文中的“我”給我留下了深刻的印象，她是一個懂禮貌的女孩子，也能為自己的過失而感到內(nèi)疚?！灸茏プ∪宋锏奶攸c，言之有理即可】

　　5、 如：讀了這篇文章后，我覺得還是應(yīng)該保持警惕，應(yīng)先觀察判斷陌生人是否值得信任，如果陌生人值得信任的，就欣然接受饋贈和幫助，否則就在不傷他人自尊的前提下婉言相拒。因為現(xiàn)在社會上的確還存在一些利用惠贈和幫助等方式進行詐騙的壞人，這樣做可以更好地保護自己?！疽鹬貙W(xué)生的個性見解，學(xué)生既可以選擇“信任”，也可以選擇“警惕”談見解，言之有理即可，每一問占1.5分】

　　三、作文評分標準

　　一類文：評32—35分

　　符合作文要求，題材新穎，主題鮮明，層次清楚，內(nèi)容具體，細節(jié)描寫生動傳神，語言清新流暢的。

　　二類文：評28—31分

　　符合作文要求，主題鮮明，層次清楚，內(nèi)容具體，語句通順，細節(jié)描寫較生動的，但題材較常見的。

　　三類文：評24—27分

　　符合作文要求，突出主題，層次清楚，基本達到字數(shù)要求，語句較通順的。

　　四類文：評21—23分

　　符合作文要求，語句較通順，但題材普通，層次不清楚，內(nèi)容不具體的。

　　五類文：評15—20分

　　基本符合作文要求，有中心，能完整成文的，但題材普通，層次不清楚，內(nèi)容不具體，語句不通順的。

　　六類文：評15分以下

　　能完整成文的，但題材普通，層次不清楚，內(nèi)容簡單，語句不通順的。

看過“六年級語文考試題”