高中語文散文教學(xué)方法：利用好日常教學(xué)，拒絕死記硬背

　　高中生面臨著高考升學(xué)的巨大壓力，而高考又要考察同學(xué)們豐富的語文知識儲備，要想讓同學(xué)們既掌握豐富的語文知識，又不用死記硬背，那么語文教師只能在日常教學(xué)中多下功夫了。另外語文相比其他科目還有一種得天獨(dú)厚的優(yōu)勢，那就是語文是我們的母語，我們?nèi)粘＝涣鞫荚谶\(yùn)用語文。

　　在日常教學(xué)中，教師應(yīng)該多用語文知識來與同學(xué)們交流，讓同學(xué)們再日常說話中就能夠隨時注意自己的一言一行都和語文考試有關(guān)，這樣既能掌握知識，將來到社會上也能夠清晰的表達(dá)出來，在社會上更好的生存。

　　另外，教師在日常生活當(dāng)中應(yīng)當(dāng)善于引導(dǎo)同學(xué)們，比如告訴他們，以后你們不用每天去背誦那本枯燥的現(xiàn)代漢語辭典了，只要你們在一定時間內(nèi)完成一篇文章，要注意語法的詞匯的運(yùn)用，寫完以后先自己檢查修改，最后交給老師。這樣通過自查自糾，讓同學(xué)們在日常學(xué)習(xí)中不斷的進(jìn)步，不斷的掌握語文基礎(chǔ)知識，同時還鍛煉了他們的寫作能力，一舉多得。

　　高中語文散文教學(xué)方法：選用合適的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)書

　　現(xiàn)在高中生的書桌上每天都有大量的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)書和練習(xí)題，時代雖然變了，但是高中生高考的壓力沒有減少。但是并不是學(xué)習(xí)輔導(dǎo)室和練習(xí)模擬題越多越好，在目前高考教輔書魚龍混雜，泥沙俱下的今天，選好一本比較靠譜的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)書可以說是成功了一半。

　　由于語文知識在日常學(xué)習(xí)中同學(xué)們已經(jīng)掌握的很好，所以只要找一本知識面概括比較全面同時又不失簡略的輔導(dǎo)書就可以了，而尋找教科書這一任務(wù)應(yīng)該有教師靠教學(xué)經(jīng)驗(yàn)來做建議，讓同學(xué)們購買，同時老師應(yīng)該對這一本輔導(dǎo)書比較精通，以便于同學(xué)們在在日常練習(xí)時遇到困難隨時解決。

　　一般來說，輔導(dǎo)書的選取一般按照“薄——厚——薄”的順序來選擇，即在剛開始的時候，建議同學(xué)們購買一本比知識面全又較薄的輔導(dǎo)書，讓他們練練手，等到做完這一冊輔導(dǎo)書以后，換一本全面的輔導(dǎo)書，通過全面的梳理，讓同學(xué)們的知識點(diǎn)沒有遺漏，到最后關(guān)頭，讓同學(xué)們選擇一本概括性很強(qiáng)，能夠提綱挈領(lǐng)的輔導(dǎo)書，讓同學(xué)們迅速的回憶只是，梳理知識結(jié)構(gòu)。

　　高中語文散文教學(xué)方法：運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備

　　現(xiàn)在的高中生活是十分枯燥的，每天都是面對著題山題海，要想讓同學(xué)們牢固的記住課堂上所講的知識，那就的多想想辦法。比如，可以利用一下多媒體教學(xué)設(shè)備，當(dāng)同學(xué)們在書上題海中忙碌了半天，突然開始接觸有聲有色的教學(xué)環(huán)境，那時是一個怎樣的心情?在這樣的心情下學(xué)習(xí)知識是很快的。

　　當(dāng)然了，想讓同學(xué)們能夠很快很好的學(xué)習(xí)語文課，是一門很值得研究的科學(xué)，讓同學(xué)們開了的學(xué)習(xí)的方法也不止這幾種，筆者只是希望通過這些方法能夠起到拋磚引玉的效果，如果這篇文章能夠給同仁們一些啟發(fā)，那么，善莫大焉。