五年級(jí)語(yǔ)文月考卷試題

　　一、讀拼音，寫(xiě)漢字。 (6分)

　　chān fú huò huàn dī yín páo xiào xiè méi wǔ rǔ

　　( 攙扶 ) (禍患 ) (低吟 ) (咆哮 ) (卸煤 ) (侮辱 )

　　二、加點(diǎn)的字讀音全部正確的一組是( A )。 (2分)

　　A、好(hào)客 似(sì)乎 蒙(měnɡ)古包 咀嚼(jué)

　　B、清平樂(lè)(lè) 亡(wánɡ)賴(lài) 剝(bāo)皮 系(jì)鈴鐺

　　C、應(yīng)(yìnɡ)聲 暖和(hé) 情不自禁(jìn) 沒(méi)(mò)腿深

　　三、下列各組詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是(C)。 (2分)

　　A、撫摸 天崖 翠色欲流 巾飄帶舞 B、幻稚 紡礙 絞盡腦汁 隨心所欲

　　C、盜賊 出息 面不改色 安居樂(lè)業(yè) D、銷(xiāo)煙 祭奠 同歸于進(jìn) 勢(shì)不可當(dāng)

　　四、選擇合適的詞語(yǔ)填空。(7分) 不是……而是…… 因?yàn)?hellip;…所以…… 寧可……也不……

　　雖然……但是…… 盡管……還是…… 只有……才……

　　1、(只有 )草原里的河水十分清澈，(才 )從遠(yuǎn)處看就像一條明如玻璃的帶子。

　　2、在洪水到來(lái)之際，老漢(盡管 )犧牲自己，(還是 )讓一個(gè)老百姓受到傷害。

　　3、我童年時(shí)的發(fā)現(xiàn)(雖然 )沒(méi)有科學(xué)根據(jù)，(但是 )還是有一定道理的。

　　嚴(yán)峻 嚴(yán)格 嚴(yán)厲 嚴(yán)肅

　　1、老師(嚴(yán)厲 )地對(duì)同學(xué)們說(shuō)，我們一定要(嚴(yán)格 )要求自己。

　　2、饑餓威脅著我們。在這樣(嚴(yán)峻 )的形勢(shì)下，我浪費(fèi)糧食的行為受到了老班長(zhǎng)(嚴(yán)肅 )的批評(píng)。

　　五、從括號(hào)內(nèi)選一個(gè)最恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)劃上“√”。(4分)

　　1、五千多名孩子聚在路邊，他們(熱烈 熱心 熱愛(ài))地鼓掌，歡迎瑞恩的到來(lái)。

　　2、這件事發(fā)生得很(偶然 猛然 突然)，誰(shuí)也沒(méi)有意料到。

　　3、老班長(zhǎng)的行為(激動(dòng) 激勵(lì) 激烈)著戰(zhàn)士們。

　　4、聽(tīng)到小金花的媽媽犧牲的消息后，戰(zhàn)士們都哭得很(痛心 傷心 悲痛)。

　　六、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選擇合適的填入句中。(6分)

　　雪中送( 炭) 艱苦(卓)絕 風(fēng)雨無(wú)(阻) (愚)公移山

　　任勞任(怨) 扶危(濟(jì))困 百折不(撓) (赴)湯蹈火

　　1、如果世界上沒(méi)有了這些(不求名利)、默默奉獻(xiàn)的教師們，世界將是無(wú)法想象的。

　　2、(雪中送炭)比錦上添花更能引起人們深切的感激。

　　七、下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是(c)。(2分)

　　A、這次語(yǔ)文測(cè)驗(yàn)，全班同學(xué)普遍成績(jī)提高了。 B、公園里新設(shè)了由兩個(gè)英國(guó)援建的游樂(lè)項(xiàng)目。

　　C、我們一定要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助。 D、雖然在課堂上發(fā)笑，但是我受到了老師的批評(píng)和懲罰。

　　八、請(qǐng)將左右兩邊相對(duì)應(yīng)的內(nèi)容用線(xiàn)段連接起來(lái)，并完成填空。(5分)

　　蒙漢情深何忍別 吾將上下而求索

　　地滿(mǎn)紅花紅滿(mǎn)地 浪淘風(fēng)簸自天涯

　　九曲黃河萬(wàn)里沙 天涯碧草話(huà)斜陽(yáng)

　　路曼曼其修遠(yuǎn)兮 天連碧水碧連天

　　當(dāng)看到同學(xué)浪費(fèi)時(shí)間，不好好學(xué)習(xí)時(shí)，我會(huì)用本冊(cè)書(shū)中學(xué)過(guò)的這句名言：少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕。” 來(lái)教育他們。

　　九、第一至第四單元中,我們學(xué)過(guò)五首古詩(shī)(詞),我能把我最喜歡的一首默出來(lái).(6分)

　　__牧童_______

　　_草鋪橫野六七里 , 笛弄晚風(fēng)三四聲。歸來(lái)飽飯黃昏后 ,不脫蓑衣臥月明。

　　第二部分：閱讀積累與運(yùn)用。(30分)

　　一、閱讀《再見(jiàn)了，親人》選段，回答問(wèn)題。(13分)

　　大嫂，請(qǐng)回去吧!看，您的孩子在您的背上睡熟了。山路這樣崎嶇，您架著雙拐，已經(jīng)送了幾十里。就是您一步不送，我們只要想起您的雙拐，也永遠(yuǎn)不會(huì)忘懷您對(duì)我們的深情厚誼。我們清楚地記得，那是1952年的春天，金達(dá)萊花開(kāi)滿(mǎn)山野的時(shí)候，您知道我們?nèi)鄙偈卟?，就挎著籃子上山挖野菜。(后面山上的野菜挖光了，您又跑到前沿陣地去挖。不料敵人的一顆炮彈在您的身旁爆炸，您倒在血泊里……傷好以后，您只能靠著雙拐走路了。)您為我們付出了這樣高的代價(jià)，難道還不足以表達(dá)您對(duì)中國(guó)人民的友誼?

　　1、“嫂”字用部首查字法應(yīng)查( 女) ，除部首外有 (8 )筆。(2分)

　　2、在文中找下列詞語(yǔ)的近義詞。(4分)坎坷(崎嶇)明白(清楚)價(jià)值(代價(jià))情深意重(深情厚誼)

　　3、用“ ”劃出反問(wèn)句。把它改寫(xiě)成陳述句是您為我們付出了這樣高的代價(jià)，足以表達(dá)您對(duì)中國(guó)人民的友誼。(2分)

　　4、“已經(jīng)送了幾十里“這句說(shuō)明送了很長(zhǎng)時(shí)間了。(2分)

　　5、“您為我們付出了這樣高的代價(jià)”，請(qǐng)?jiān)谖闹杏?ldquo;~~~”畫(huà)出大嫂付出了什么代價(jià)?(1分)

　　6、大嫂為志愿軍付出這樣高的代價(jià)，請(qǐng)你結(jié)合課文和資料，想象一下志愿軍為朝鮮人民做了哪些事?(2分)

　　幫他們挑水、洗衣、做飯………..

　　二、閱讀短文，回答問(wèn)題。(17分)

　　第 一 次

　　馬路旁的行(háng xíng)人道比馬路要整整高出一個(gè)臺(tái)階，而他簡(jiǎn)直還沒(méi)滿(mǎn)一周歲。

　　他長(zhǎng)著細(xì)弱的小腿，此刻這兩條小腿卻怎么也不聽(tīng)使喚，老是哆哆嗦嗦地……但兩條腿的主人——小男孩，想從馬路上登上人行道的愿望卻十分(強(qiáng)烈、猛烈)，而且信心十足。

　　瞧，那只穿著好看襪子的小腳已經(jīng)抬了起來(lái)，踩在了人行道的邊緣上，但孩子還沒(méi)有下定決心登上第二只腳，有那么一會(huì)兒他就那么站著：一只腳在人行道上，而另一只腳還在原處沒(méi)動(dòng)。

　　然而小孩又收回了跨出的那一步，他似乎在積蓄力量，小男孩就這么站著，既不前進(jìn)，又不后退，只是固執(zhí)地注視著自己的前方。

　　“還小呢，剛剛能走路，就能跨臺(tái)階?”路旁一位頭發(fā)花白的老奶奶嘖了嘖嘴說(shuō)：“做大人的要幫他一把。”

　　而孩子的媽媽并沒(méi)伸出手去，只是微笑著(鼓舞、鼓勵(lì))說(shuō)：“自己上，小乖乖，自己上!”

　　“加油!加油!”旁邊的小姑娘喊道。

　　終于，孩子的兩只腳都站到了人行道上，小胖臉同時(shí)(裂開(kāi)、綻開(kāi))了笑容。

　　“好一個(gè)登山者!”胡子爺爺幽默地說(shuō)。他又摸摸孩子的頭說(shuō)：“一開(kāi)頭有困難，但堅(jiān)持就能勝利。祝賀你成功!”

　　1、劃掉括號(hào)里不合適的讀音和詞語(yǔ)。(4分)

　　2、從文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。(4分)失敗( 勝利 )后退(前進(jìn) )消耗(積 局 )容易(困難)

　　3、“堅(jiān)持就能勝利。”改為反問(wèn)句是：堅(jiān)持怎么能不勝利呢?(1分)

　　4、概括寫(xiě)出下面四種人的態(tài)度：(4分)

　　(1)老奶奶的態(tài)度：大人因該幫一下;(2)媽媽的態(tài)度：鼓勵(lì)孩子;

　　(3)小姑娘的態(tài)度：給孩子加油;(4)胡子爺爺?shù)膽B(tài)度：幽默。

　　5、你從“小孩學(xué)步”這件事中，受到了什么啟發(fā)?(2分)堅(jiān)持就是勝利!

　　6、你也經(jīng)歷許多第一次，如：走路、說(shuō)話(huà) ，其中最令你難忘的是第一次交朋友因?yàn)?交到一個(gè)最好的朋友。(2分)