由于初高中語文學習內(nèi)容和特點相差較大，部分學生升入高中后出現(xiàn)了對高中學習不適應、影響語文成績的狀況，嚴重影響了整個高中階段語文學習的提高。教師要認真研究初高中學習的特點，對學生進行櫥應的學法指導，并不斷調(diào)整教學方法，促使學生盡快適應高中的語文學習。

　　初中如何順利過渡到高中語文學習

　　語文是衡量人才知識與素質(zhì)的標準之一。在當今競爭日益激烈的21世紀，處處充滿了機遇與挑戰(zhàn)，你不必再苦于“英雄無用武之地”，也不必再抱怨英雄日暮，而是在于你是否能毛遂自薦，孔雀開屏般自我展現(xiàn)一番。

　　誠然，三寸不爛之舌再加上一副鐵齒銅牙一定會招來別人的明眸睞眼，相信任何人都樂意在大庭廣眾之下滔滔不絕，引經(jīng)據(jù)典，口吐連珠妙語。而才疏學淺的人，只能在灰暗角落垂頭喪氣，抱怨自己肚子里的墨水太少。

　　高中語文是高考三大主科之一，也是每年高考的第一科，分數(shù)占150分;現(xiàn)在大學自主招生考試把語文列為必考科目，這就要求我們把語文放到最重要的位置。高考語文改革更有大幅增分值的趨勢。對于將來參加高考的學生來說，務必記?。赫Z文決定高考成敗。

　　進入高一之前，要溫習初中的課文，反思學習語文的成功之處和存在的問題。初中的2500個常用字等基本知識都要溫習，同時要了解《普通高中語文課程標準》，了解本省高考語文《參考說明》，做到心中有數(shù)。樹立生活處處有語文，大語文的意識。

　　1勤查字典永遠把《新華字典》、《現(xiàn)代漢語詞典》、《成語詞典》和《古代漢語詞典》放身邊。不懂的字詞隨時查閱，養(yǎng)成自學的習慣。

　　2多閱讀蘇軾說：“好書不厭百回讀，熟讀深思子自知。”讀書百遍，其義自見(《三國志》)?？梢姽湃硕紡娬{(diào)讀?？墒怯行W生不喜歡讀，因而感知語言的能力差。文科的同學要多讀自然科學方面的書籍，鍛煉自己嚴密的理性思維和邏輯思維能力;

　　理科的同學也要多了解人文方面的知識，提高自己的文學素養(yǎng)和文化的底蘊。在知識體系高度分化、又高度集中的今天，我們必須學會打破學科之間的界限，促使學科互相聯(lián)系、互相滲透，以提高素質(zhì)，善于歸納在自己頭腦中形成的知識體系，善于推廣聯(lián)想，達到由此及彼、由表及里、舉一反三的效果。

　　假期的時候可以多讀一些名著，一方面是因為平時的空閑時間太少，不允許學生用很多的精力來鉆研這個;另一方面，假期可以集中精力，更好地體會書中的精華。要求我學生平時多看《人民日報》、《光明日報》、《讀者》、《視野》、《青年文摘》、《環(huán)球時報》、《南方周末》、《語文報》等。另外，還有當今的一些散文和小品文，如余秋雨、劉墉、史鐵生、林清玄等人的文章，讀讀這些短小精悍、言簡意賅、文辭精美的文章，既可以調(diào)節(jié)大腦，又能夠陶冶性情，實為人生一大樂事啊!

　　3多寫每天用方格小字本練字，抄寫名句、名段、名篇，既練字又背誦，可謂一箭雙雕。高考書寫漂亮，給閱卷老師留下良好的第一印象，分數(shù)多個五分是正常的事。堅持三年，高考受益，終生受益。

　　4精通課本精通課本，夯實基礎。高考語文題選材于課外，考點于課內(nèi)。學生把課本搞通了，沒有考不好語文的，有些學生一學期下來連課文篇名都不知道，何談學會語文。其實每年的高考題在課本中能找到答案。

　　5背誦名篇背誦名篇。除課文要求背誦的篇目外，文言文做到每篇必背，對付高考文言文試題是綽綽有余;另外可選著名作家寫的記敘文，議論文、散文各五篇，熟記于心，寫作時研習模仿，作文水平會大大提高;多背些唐詩宋詞，不僅對詩歌鑒賞有幫助，而且可以使作文富有詩意，文采飛揚。