第三輪復習。在高三第二學期，需要備考一模和二模(考查小說)，考前建議集中學習，整體梳理一遍各板塊基礎知識和答題，重點穩(wěn)固現(xiàn)代文和作文兩部分。由此可見，一輪的文言文、詩歌、名著、背默的學習非常重要。

如果學校目前還未考查過150分試卷，建議進行一次課下定時考試測試，根據判卷分數(shù)來了解自己的掌握程度。

高三語文復習方法

1.類題訓練法

這是高考語文復習最重要、最常用的一種學習方法。具體來說，這種學習方法的要領是：考生在進行做題訓練的時候，不能盲目的一道題一道題的去做題，而必須從類題的角度來認識每一道題、作答每一道題。只有這樣，做題訓練才會有效率。否則，考生絕對會陷入沒有邊際的“題海戰(zhàn)”中去，最終只能“淹死”題海中。

2.積累整理法

高考語文復習牽扯到的知識點能力點很多，考生要在短短的一學年時間里，把這些知識點能力點以及這些知識點能力點所關聯(lián)的方法、技巧都記住、掌握了，不下一番積累整理的功夫，是很難達到的。比如，成語的積累整理，文言常用詞語、句式、文化常識等的積累整理，病句辨析技巧的積累整理，古代詩歌常用的表達技巧、意象等的積累整理，作文素材、作文技巧等的積累整理，等等。真

3.反思總結法

復習一段時間后，考生可根據這一階段的考試情況，對自己前一階段的復習做個反思總結。反思總結的內容包括：這一階段復習過的知識點能力點，這一階段復習過的題型，這一階段講過的答題方式、方法、技巧，這一階段復習中我的態(tài)度如何、方法科學嗎等。反思總結的目的主要是查缺補漏、調整狀態(tài)、提高成績。

高考語文考前沖刺技巧

1.整理課堂筆記

可以先嘗試回憶課堂筆記內容，再來看筆記。課堂筆記體現(xiàn)出來的是課堂上老師強調的重點，是一些核心知識點的內容。對于語文的科目，往往復習起來會不知道從何處下手，那么看筆記就是一個比較不錯的方法，能夠快速地抓住復習的重點。

2.整理試卷

整理老師發(fā)下的復習試卷，理解其中錯題，難題，并重新做一遍。這些復習卷很重要，你還可以找來去年或前年的考試卷做。提前對可能考查到的題型、知識點，有一個大致的了解。這樣，也可以避免在考場上過于緊張。

3.熟背課文

在理解的基礎上進行記憶。課本中要求背誦的古詩、文言文、課文等，一定要背熟背透，對于?？嫉脑~句，要嘗試默寫。(時間允許的話，最好是整篇默寫，檢查缺漏。)

4.作文方面

作文方面可以參考歷年作文題目，并嘗試寫一些作文。同時，也可以看一些積累素材的作文書，提前準備好可能考查到的一些素材并記好。

高考語文考場答題技巧

1.要學會圈圈點點,因為第I卷使用答題卡,圈點是可以的。把人物、主要事件劃一劃。

2.要先讀文言文的最后一題,即內容的概括分析題。這個題實質上可稱為“文言文的白話譯文”,它對人物、對全文內容、對事件的分析都十分清楚明了。所以先讀了此文。就相當于讀了譯文之后。再去看原文。事半而功倍。

3.要借助原文推斷詞義。不要想當然,要調動自己頭腦中的知識儲備。

4.文言文的翻譯,要先看此句前面的文字含意。因為上下文是最好的提示。前面的句子理解了,后面的句子自然會水到渠成。

高考怎樣提高語文成績

1、知識系統(tǒng)。有利于我們明確復習的目標,從而形成知識網絡,并在答題時更好的尋找解題依據。語文知識的大系統(tǒng)包括語音知識系統(tǒng)、詞及短語系統(tǒng)、單復句知識系統(tǒng)、修辭知識系統(tǒng)、標點知識系統(tǒng)、現(xiàn)代文體知識系統(tǒng)、寫作知識系統(tǒng)和文言文知識系統(tǒng)等。而小系統(tǒng)就是每一個語文知識點的性質、分類、意義或用法。復習時要有意地將所復習的知識點和其所屬的知識系統(tǒng)聯(lián)系起來。

2、朗讀背誦。朗讀背誦是我國傳統(tǒng)的學習語文的重要方法,是積累語言、培養(yǎng)語感的重要途徑。朗讀要做到吐字清晰,音準氣足,節(jié)奏停頓合理,要有抑揚頓挫的韻律美,準確地體現(xiàn)出作者的情感。朗讀人物的對話,要力求模擬出人物的心情、口吻,使人物形象活生生地站立在聽者面前。

3、勤讀課外書籍。語文學習最重要的內容是讀書。要學好語文,光讀好課堂上用的教材是遠遠不夠的。還必須要大量地閱讀課外書籍,從書中獲取豐富的精神養(yǎng)料。勤奮讀書,必須做到珍惜時間,抓緊分分秒秒。

材料是文章的血肉，選取新鮮、典型的材料是寫好一篇作文的關鍵。主題確定后，就根據主題的需要來決定材料的取舍和選擇。

對于我們這些三點一線的學生來說，常常為材料而苦惱。其實不然，羅丹：“生活中去少的不是美，而是發(fā)現(xiàn)?！睂τ谖覀儊碚f，生活是萬花筒，是百科全書。生活中的許多閃光點，都具有典型性，都是典型的事例。生活有三大塊組成家庭生活、學校生活、社會生活。這三方面的生活都為我們提供了取之不盡的寫作源泉。然而作文不是材料的堆積，因此我們要注意材料的取舍和選擇。

選用材料的標準：

一.材料要以真實為基礎

《一點啟示》中我們看到胡編亂造的文章是不感人的。作文寫的感情真摯動人，材料就要感人。作文的材料不是原始的再現(xiàn)，而是指經過提煉，比現(xiàn)實生活更加鮮明，更加強烈，更加集中。比如事情的完整性、材料的理想性人物典型性等方面，要適當?shù)倪M行加工。我們可將幾個人的事情加在一個人身上，幾個人的品質加在一個人身上。來深化人物和主題。

二.選材要圍繞中心

主題是文章的靈魂，是選材的依據。材料是為中心服務，是中心的依托，因此所選的材料能充分的為中心服務。在這里我們要特別注意的是有些作文題目本身已揭示中心思想。例如《記一個尊紀的人》《一件助人為樂的事》《一個美麗的地方》《個刻苦學習的同學》等看例文1

三.選材要典型

指的是所選的材料是有代表性的。因為有代表性的材料能以一當十、以個別反映一般，從而深刻而全面的反映事物本質。例文2 《這事發(fā)生在我班》選取了李玲同學為災區(qū)捐獻300元。一人就捐出了占全班三分之二多，可謂突出、意義重大的事例。當然我可寫平時吝嗇的人捐出很多錢，這也是典型。學習上，平時不坑一聲的人，突然在這堂課上發(fā)言了這也是典型……

四.選材要新穎而生動 李漁說：“新也者，天下事物之美稱也?！毙缕婵偸呛兔篮孟嗦?lián)系的?！敖廊思医肋^的沒有味道?！睂懳恼铝η笮路f。所謂新穎，就是指所選用的材料是新鮮的甚至是具有獨創(chuàng)性。它包括材料角度要新鮮、內容要新鮮。

如何使材料新穎、典型

(一) 棄舊圖新法或舊瓶裝新酒

老材料換新顏即不是人云亦云之類。 有些材料，看來不新鮮，有點舊。但如果換一個角度，換種說法，換一個背景，換一種情節(jié)，換一個場面，賦予時代精神就顯得新鮮。例如我要歌頌一人，人們多正面歌頌，我呢就側面歌頌，或我采用誤會法。將舊材料聯(lián)系當今實際，融入新穎、有特色的內容，使文章產生時代氣息?！葱@新貌〉〈校園奇事〉

(二) 以真取勝法

此法包括感情要真、主題要真、材料要真三方面。《我說感動的一件事》《學之間》《生之間》《的苦惱與歡樂》

(三) 聯(lián)想擴展法

借助聯(lián)想和想象，超越時空的界限，擴展取材、選材的領域。思路擴展了內容也就豐富了。聯(lián)想擴展有三種形式：相似聯(lián)想，即看到看到谷粒就想到珍珠，看到草，看到默默無聞的人;相關聯(lián)想，即睹物思人。

看到禮物想起了一位同學;對比聯(lián)想，即把同一個人或同一件事放在不同的時間、地點進行對比。圍繞題目分散開來去想：想一件件有關的事或景，想一個個有關的人或物，想一個個有關的情與理。由一物想到另一物，由一事想到其他事，可以溝通相關、相反的事物或情理，發(fā)展生活素材，豐富文章的內容。

(四) 同類移植造林法

同類移植，是指將他人或其他地方發(fā)生的事，半到另外的人或一定場合上。如〈我和我的老師〉。這個題目，我們設定：你圍繞要寫的中心，只有一件事和要寫的這位老師有關，而另兩則材料是“我”現(xiàn)實生活中與別的老師經歷的事，可以將后兩件事移植到本文我和老師身上，這樣，內容會豐富，中心會更突出。

(五) 以小見_法國作家巴爾扎克曾說：“藝術作品就是用最小的面積驚人的集中了量的思想?！币坏嗡烧凵湔麄€世界，日常生活中一些平凡的小鏡頭，往往閃發(fā)著耀眼的思想光芒。我們要勤于觀察、善于發(fā)掘日常生活中看似平凡卻是有價值的題材，善于捕捉靈感，不讓蘊涵著深意的小鏡頭在指縫間溜走。正如作家王愿堅所說：“應當在深入生活中，認真觀察，分析研究，力求看的和想的深一些，透過表面的生活現(xiàn)象，開掘出生活的內涵，得到蘊涵在生活里的哲理，看到生活的詩。”

平時可多閱讀小小說，可有利我們在這方面的培養(yǎng)。小鏡頭的選擇要能為表現(xiàn)人物性格服務，為推動情節(jié)服務，為表現(xiàn)主題服務。