《百歲學(xué)人繆天瑞》閱讀材料

　　樂律學(xué)是音樂學(xué)中技術(shù)最繁難的領(lǐng)域，長期以來被誤認(rèn)為“絕學(xué)”、“玄學(xué)”?？娤壬趯W(xué)術(shù)領(lǐng)域的代表作《律學(xué)》中對歐洲中心主義的超脫，對世界各民族“音體系”的平等敘述，使民族性的學(xué)術(shù)理念彰顯出來，揭示出律學(xué)背后的規(guī)律，撩開其神秘面紗，極具提綱挈領(lǐng)，揭秘示滯之功。

　　繆天瑞萌發(fā)寫作《律學(xué)》的初始念頭源起于20世紀(jì)30年代中期，對弦樂器和鍵盤樂器上#C和bD兩個(gè)音不解的困惑。難以置信的是，對這一音高現(xiàn)象的困惑，竟讓繆天瑞苦苦探尋了10年，并從此開始了他在律學(xué)領(lǐng)域長達(dá)60年的學(xué)術(shù)研究與探索，“律學(xué)”也永遠(yuǎn)與繆天瑞的名字聯(lián)系在一起。

　　繆先生從1926年上海師范?？茖W(xué)校畢業(yè)后一直兢兢業(yè)業(yè)、孜孜不倦的耕耘在音樂教育中，特別是1949年后和改革開放以來，他為中國專業(yè)音樂學(xué)院的建設(shè)立下了殿軍之功，成為改革開放后國務(wù)院批準(zhǔn)的第一批碩士、博士研究生導(dǎo)師?？娤壬巡挥浀弥笇?dǎo)過多少篇學(xué)術(shù)論文，也不記得寫過多少篇指導(dǎo)評語，更不記得資助過多少窮苦學(xué)生，但一代一代曾深受其教導(dǎo)、恩惠的晚輩后學(xué)始終銘記他的鼓勵(lì)之詞，感受著他的人格魅力，以他為人生典范。

　　如今，繆先生已達(dá)百歲高壽，仍然筆耕不輟，在跨入21世紀(jì)后的幾年間寫出十余萬字，更令人驚嘆的是，值先生百歲華誕之際，老人依然孜孜不倦地親自將自己80年來數(shù)百萬字的學(xué)術(shù)成果逐字修訂、逐篇?dú)w類為《繆天瑞音樂文存》。

　　“人生朝露，藝術(shù)才是千秋”是繆天瑞的人生感悟，也是他的人生寫照。

　　《百歲學(xué)人繆天瑞》閱讀題目

　　小題1:下列對傳記有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是 ( ) (5分)

　　A.近百歲的繆天瑞仍然鶴發(fā)童顏、神清氣爽，給人以仙風(fēng)道骨的感覺，使得初次見面的學(xué)生們十分拘謹(jǐn)，但他的平和慈祥讓學(xué)生們迅速擺脫了拘謹(jǐn)。

　　B.被認(rèn)為“絕學(xué)”、“玄學(xué)”的律學(xué)不僅是音樂學(xué)中技術(shù)最繁難的領(lǐng)域，而且有著鮮明的民族特性，但是繆天瑞通過艱苦的研究揭開了它神秘的面紗。

　　C.繆先生《律學(xué)》中對歐洲中心主義的超脫，對世界各民族“音體系”的平等敘述，既揭示出律學(xué)背后的規(guī)律，也彰顯出民族性的學(xué)術(shù)理念。

　　D.在音樂貢獻(xiàn)方面， 繆天瑞不僅在中國專業(yè)音樂學(xué)院的建設(shè)中發(fā)揮了發(fā)揮了十分重要的作用，而且在長期的音樂教學(xué)中，為國家培養(yǎng)了一批批的音樂人才。

　　E. 文章在寫繆天瑞在音樂研究以及教學(xué)方面的事跡時(shí)，既有生動的場景描寫，也有客觀的敘述，還有恰倒好處的議論抒情，使得人物形象飽滿。

　　小題2:請分別從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上分析文中畫線的第3段與上下段落的關(guān)系。(6分)

　　小題3:文章從哪些方面展現(xiàn)了繆天瑞怎樣的形象特點(diǎn)?請簡要分析。(6分)

　　小題4:你對“人生朝露，藝術(shù)才是千秋”的觀點(diǎn)有何看法?請結(jié)合文本內(nèi)容探究。(8分)

　　《百歲學(xué)人繆天瑞》閱讀答案

　　小題1:CE

　　小題1:①結(jié)構(gòu)上，第3段前承1，2兩個(gè)段，后引出4，5，6段，起著承上啟下的過度作用;② 內(nèi)容上，總結(jié)了繆天瑞的平易謙和的性格特點(diǎn)，同時(shí)也是對他在”律學(xué)研究””音樂教育”的概括.

　　小題1:①肖像方面:通過繆天瑞的外貌展現(xiàn)他的簡樸儒雅.②做人方面:通過寫求學(xué)的后生與繆天瑞的交談情景展現(xiàn)他的平易謙和.③治學(xué)方面:通過寫繆天瑞幾十年對樂律學(xué)堅(jiān)持不懈的研究事跡來展現(xiàn)他的治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，勇于探索.④育人方面:通過寫繆天瑞的教育經(jīng)歷以及教導(dǎo)晚輩后學(xué)的情景展現(xiàn)他的勤奮敬業(yè).

　　小題1:示例一:同意這一觀點(diǎn).人的壽命再長，也終將老去，但是如果一個(gè)人在藝術(shù)方面能夠有所成就，并在藝術(shù)上給后人帶來有益的啟示，那么他開創(chuàng)的藝術(shù)也就能夠穿越時(shí)空，永遠(yuǎn)流傳下來，就如文中的繆天瑞先生在音樂上的造詣以及其創(chuàng)造的<繆天瑞音樂文存>，一定能夠流傳千秋萬代.

　　示例二:不完全認(rèn)同.人的生命短暫，這是不爭的事實(shí)，但是能夠流傳千秋萬代的除了人們創(chuàng)作的藝術(shù)之外，還有就是人的品德和人格魅力， 如文中的繆天瑞先生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，孜孜不倦的教學(xué)精神，平易近人的謙和品格同樣能夠流傳千秋萬代.

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