《有一位大師叫巴金》閱讀材料

　　我曉得此時此刻自己需要一場刻骨銘心的傷痛。

　　我別無選擇，只有將電話打回家，那是一個行將50歲的男人惟一能夠徹底敞開胸懷的地方，也只有骨肉至愛的女人的懷抱，才能讓早已心如止水的男人隔著千山萬水放聲大哭。平靜了些，我才重新拿起筆來，匆匆寫了一段無論如何也平靜不下來的文字：

　　“是您自己的選擇，還是上蒼的安排，淚水清揚的滿月，就這樣載走了親愛的巴金老人!從此后，誰堪做文學中國的良心?我惟有匍匐在山海關外的茫茫大地上，祈望天空那顆最大最圓的月亮成為您的永生!”

　　我還想說，從此后，誰堪矗立文學中國的脊梁?

　　我還想說，從此后，誰堪標志文學中國的清潔?

　　長夜難眠，這發(fā)自心靈的傷痛，其實早就深植在淺薄的年少時期。那時候，我生活著的小城，流行一種名為“文學青年”的毛病。就像傳播非典型肺炎的蝙蝠與果子貍，最初傳播這種毛病的不是一個人，而是兩個人。每當他們外出參加各種文學活動歸來，總要傳播一些聞所未聞的小道消息或者是美其名曰的文學新觀念。很多次，混跡在聽眾中的我，聞得種種對巴金老人的不敬，血肉之軀竟然能夠產(chǎn)生陣陣莫名其妙的憤怒與激烈。世事如煙，所幸我還能及時看清楚，在謊言被重復千萬次的那段時間里，真理并沒有真的被淹沒。只是以其滄桑歷盡的姿態(tài)，耐心地等待著對方，用懺悔的耳光痛苦而幸福地抽打自己。年少并不等于無知。真無知是因為個人欲望太過強烈，看不到追名逐利背后的丑陋與骯臟。更看不到文學的真正巨人反而類似老父老母，從不在兒女面前，以哲人姿態(tài)散布那種語不驚人誓不休的大話，更不會利用各種方式將自己的書寫無限夸張。

　　有一說法，遠處的作家是天才，隔壁的作家是笑話。遠處的巴金老人，越來越不被人當成是天才。在我成為一名真正的書寫者，并將巴金老人當成動筆就能見到的鄰居之后，老人擁有的全部樸實無華，都在證明，真是高僧，只說常話。所以，不將巴金老人當成天才是對的。天降大任于斯，為的就是讓巴金老人與眾多狂妄之輩的平實相處，及時地幫其來幾顆救心丸，飲一劑還魂湯。

　　一位老人的遠去，讓一批后學長大許多。第二天的早上，大家又到了一起?；貞浿?999年，老人在喉嚨里插上兩根導管之前，所說的最后一句話：“從現(xiàn)在起，是為你們活著!”我沒有同意對老人最后言語的普遍說法，也沒像從前那樣只要求自己心里有數(shù)，不去觸犯眾怒。算不上挺身而出，我只是不再習慣從眾，不再習慣潔身自好，不再習慣溫良恭讓。我想讓大家同自己一起去觸摸一個偉大的靈魂了。

　　雖然早已不是年輕，這個念頭剛一出現(xiàn)，我就覺得肩頭上一夜之間磨出了一層老繭。也只有這種老繭才有力量讓我將心里的話當眾掏出來。當然，這老繭也是老人離去后，我們這一代人必須擔在肩上的責任。

　　在我的新長篇小說《圣天門口》中，我形容說，一盞燈最黑。那樣的黑是眾多逃避所導致的，不是不懂得，而是世界太聰明，非要等到惟一的燈熄滅之后，人們才開始點燃自己的心靈之火。這些年，有多少年輕人都不堪重負的責任，被強壓在這位衰弱得無法做出任何行動的老人的肩上;有多少聲名顯赫位高權重者都三緘其口的話語，還在憑借連呼吸都不能自主的老人的名義發(fā)出。老人終其一生從不計較一己之利，不管世俗之眼如何相看，事實無可否認地擺在那里，沒有老人的脊梁作為支撐，文學中國也許早就被一些三頭六臂的怪物，幻化為出產(chǎn)種種丑陋私利的自家后院。巴金老人是定海神針，是鎮(zhèn)宅寶鏡。本可以早些仙去的老人，就連文學中國里最基本的良心，也還要以一己之力獨自擔當，直到懸于一線的生命最后一次搏動。

　　對巴金老人的尊敬和熱愛，就像大樹一樣年年見長。卻不然，這成長連一絲氧氣、一只吊瓶都不如，救不回哪怕只需延續(xù)到102歲生日的一點點時光。雖然永生也是活著，雖然101歲也是永恒。

　　好在天空中有一輪最圓的月亮，還活著的失落之心才不至于像枯葉一樣四處飄零。我尋找到一處網(wǎng)吧，將無論如何也難表達懷念的文字發(fā)送出去。塞外深秋不再是涼的，而是真實的冷。我不想馬上回到住處，順著漫長的街道往前走，不時地心中會怦然一動，以為自己接近了某種渴望。月光如雪水流遍，清冷浸透到靈魂深處。這時候，才想起在河流之上見到的落霞滿月，真的是一種預兆。

　　天地留言，默默霧雨電;星月流響，朗朗家春秋。

　　好在這世界猛然驚醒過來，像我一樣明白，有一種偉大叫巴金!

　　(選自《光明日報》)

　　《有一位大師叫巴金》閱讀題目

　　小題1:“我想讓大家同自己一起去觸摸一個偉大的靈魂了”一句中，“觸摸”的含義是： 。(2分)

　　小題2:文中，作者主要抒發(fā)了怎樣的思想情感?(6分)

　　小題3:作者認為，巴金的偉大主要表現(xiàn)在哪些方面?請分條概括。(6分)

　　小題4:請談談文末所寫的“天地留言，默默霧雨電;星月流響，朗朗家春秋”這副對聯(lián)的妙處。(6分)

　　《有一位大師叫巴金》閱讀答案

　　小題1:用心靈去感悟。(2分)

　　小題1:對巴金老人的尊敬和熱愛，對老人逝世的刻骨銘心的傷痛，深沉的懷念。(每點2分)

　　小題1:①以一己之力承擔文學中國里最基本的良心，堪做中國文學的良心。

　　②以孱弱之軀承擔許多年輕人都不堪重負的責任，堪做矗立文學中國的脊梁。

　?、劢K其一生從不計較一己之利，標志文學中國的清潔。(每點2分)

　　小題1:在對聯(lián)中巧妙地嵌入了巴金先生的代表作，有很強的紀念意味;(2分)隱含了作者對巴金先生深沉的懷念，(2分)巴金雖已逝去，但是他的作品，他的影響甚至于他的靈魂都將銘刻在天地之間，銘刻在人們的心中(2分)。

　　看了“有一位大師叫巴金閱讀答案”