《抒浩氣而壯山河的鄧世昌》閱讀材料

　　鄧世昌是北洋水師中唯一沒有出國學(xué)習(xí)或?qū)嵙?xí)經(jīng)歷的艦船管帶，可以說是中國自己培養(yǎng)的海軍人才。他勤于鉆研海軍戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)理論，注意學(xué)習(xí)西方海軍的先進技術(shù)和經(jīng)驗，細心研究軍事裝備和訓(xùn)練方法，取長補短，為我所用，李鴻章對其頗為贊許。1880年，鄧世昌隨同北洋水師提督丁汝昌赴英國接收“超勇”“揚威”兩艦，這是北洋水師首次到國外接收戰(zhàn)艦，李鴻章派出的操艦管帶無疑是北洋水師中出類拔萃的。8月17日，“超勇”“揚威”兩艦從英國紐卡斯?fàn)柛燮鸷剑_始了由英國到中國的漫長航行。這是中國海軍首次駕駛軍艦航行北大西洋——地中海——蘇伊士運河——印度洋——西太平洋航線，途徑的各國始知中國也有海軍，均鳴禮炮致敬，極大擴大了中國的國際影響，也開闊了鄧世昌的眼界。在他的精心訓(xùn)練下，“致遠”艦“使船如駛馬，鳴炮如鳴鏑，無不洞合機宜”，成為北洋艦隊中整訓(xùn)有素、最有戰(zhàn)斗力的主力戰(zhàn)艦之一。

　　1894年7月25日豐島海戰(zhàn)之后，日本聯(lián)合艦隊一直在尋找機會，與北洋水師決戰(zhàn)。9月16日凌晨，丁汝昌奉命率“定遠”“鎮(zhèn)遠”“濟遠”“致遠”等18艘艦船從大連出發(fā)，護送增援平壤清軍，當(dāng)日午后抵達大東溝。

　　9月17日上午10時30分左右，北洋艦隊正準備起錨回航旅順，發(fā)現(xiàn)日本聯(lián)合艦隊自西南駛來，丁汝昌當(dāng)即命令艦隊起錨迎戰(zhàn)。據(jù)18日丁汝昌電報，“昨日在大東溝外，十二點與倭船開仗，五點半停戰(zhàn)，我軍致遠沉，經(jīng)遠火……”實際情況是12時50分，雙方在大鹿島西南3海里處開始交火。鄧世昌指揮“致遠”艦奮勇作戰(zhàn)，在“陣云繚亂中，氣象猛鷙，獨冠全軍”。在日艦圍攻下，“致遠”艦多處中彈起火，船身傾斜。鄧世昌鼓勵全艦官兵，“吾輩從軍衛(wèi)國，早置生死于度外，今日之事，有死而已!”“然雖死，而海軍聲威弗替，是即所以報國也!”后彈藥用盡，鄧世昌認為“倭艦專恃吉野，茍沉此艦，足以奪其氣而成事”，抱定死戰(zhàn)的決心，毅然駕艦全速撞向日本主力艦“吉野”號右舷，決意與敵同歸于盡。“吉野”號日軍見狀大驚失色，集中炮火向“致遠”艦射擊，一發(fā)炮彈擊中“致遠”艦的魚雷發(fā)射管，管內(nèi)魚雷發(fā)生爆炸，導(dǎo)致“致遠”艦沉沒。鄧世昌墜落海中后，隨從以救生圈相救，他拒絕并說：“我立志殺敵報國，今死于海，義也，何求生為!”鄧世昌所養(yǎng)的愛犬“太陽”亦游至其旁，用嘴銜住他的胳膊，不讓他沉沒，鄧世昌誓與軍艦共存亡，毅然把愛犬也按入水中，隨同自己亦沉沒于波濤之中，全艦官兵250余人一同壯烈殉國。

　　鄧世昌曾說：“人誰不死，但愿死得其所爾。”他的英勇犧牲，正是對自己理想的踐行。在獲悉鄧世昌犧牲的消息后，舉國震動，光緒皇帝親筆撰寫挽聯(lián)，并賜予鄧世昌“壯節(jié)公”謚號，追封“太子少保”，入祀京師昭忠祠，御筆親撰祭文、碑文各一篇，褒獎其“臣心不二，抒浩氣而壯山河;大節(jié)在三，留英光以爭日月”。據(jù)說李鴻章得到噩耗后老淚縱橫，反復(fù)念叨“不料今世尚有此人”。清政府還賜給鄧世昌母親一塊用1.5公斤黃金制成的“教子有方”大匾，撥給鄧家白銀10萬兩以示撫恤。鄧世昌的家人用此款在原籍廣東番禺為鄧世昌修建了衣冠冢，并建起鄧氏宗祠。山東威海百姓被鄧世昌的忠烈行為感動，于1899年在成山上為鄧世昌塑像建祠，以志永久敬仰。

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　　①解放軍海軍“世昌艦”為紀念在甲午海戰(zhàn)中壯烈殉國的海軍將領(lǐng)鄧世昌而特別命名。世昌號訓(xùn)練艦1996年服役，可載200名學(xué)員和40名教官，該艦可快速改裝成醫(yī)院船、直升機母艦、運輸船。

　?、?014年，中日甲午戰(zhàn)爭爆發(fā)120周年。海軍開展了各種形式的紀念活動，警示國人勿忘國恥，牢記使命為國擔(dān)當(dāng)。會見連戰(zhàn)時說“120年前的甲午，是中華民族歷史上極為慘痛的一頁，給兩岸同胞留下了剜心之痛。”

　　《抒浩氣而壯山河的鄧世昌》閱讀題目

　　(1)下列對材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身検?5分)

　　A.鄧世昌是福州船政學(xué)堂駕駛班第一屆畢業(yè)生，作為管帶的他精心訓(xùn)練，使“致遠”艦成為北洋艦隊中整訓(xùn)有素、最有戰(zhàn)斗力的主力戰(zhàn)艦。

　　B.甲午海戰(zhàn)中，“致遠”艦在沖向日本主力艦“吉野”號時，不幸被魚雷擊中，魚雷發(fā)生爆炸導(dǎo)致艦船沉沒，鄧世昌也隨即墜海溺亡。

　　C.鄧世昌為國捐軀后，舉國震動，光緒皇帝親筆寫挽聯(lián)，李鴻章老淚縱橫，并上奏折為他表功，山東威海百姓在成山上為他塑像建祠。

　　D.紀念鄧世昌而命名的“世昌艦”可快速改裝成多種用途的船，表明當(dāng)今中國海軍與甲午戰(zhàn)爭時不可同日而語，完全有能力戰(zhàn)勝日本。

　　E.甲午戰(zhàn)敗，在褒揚鄧世昌氣壯山河、光照日月的以身報國的壯舉的同時，我們每個人更應(yīng)該牢記歷史，不忘國恥，為國擔(dān)當(dāng)。

　　(2)北洋水師的艦船幾乎都是從西方購入，北洋水師中唯一沒有出國學(xué)習(xí)或?qū)嵙?xí)經(jīng)歷的鄧世昌卻成為了最優(yōu)秀的艦船管帶，原因何在?請結(jié)合材料加以概括。(6分)

　　(3)文章的開頭一段寫得很有特色，從全文看有何作用?(6分)

　　(4)文章借用光緒皇帝評價鄧世昌的話“抒浩氣而壯山河”作標(biāo)題，你是如何理解這一評價的內(nèi)涵的?請結(jié)合文本談?wù)勀愕目捶ā?8分)

　　《抒浩氣而壯山河的鄧世昌》閱讀答案

　　(1)E3分、C2分、A1分

　　(2)①勤于鉆研海軍戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)理論。②注意學(xué)習(xí)西方海軍的先進技術(shù)和經(jīng)驗。③細心研究軍事裝備和訓(xùn)練方法。④出國接艦也開闊了他的眼界。(任答對3點即可)

　　(3)①從內(nèi)容上看，開篇點出甲午戰(zhàn)爭背景，把人物放在大背景下表現(xiàn)，并且引用光緒皇帝和李鴻章的話，點明文章的主旨，有提綱挈領(lǐng)的作用。②從開篇手法看，采用倒敘的方式，能激發(fā)讀者的閱讀興趣，心生對鄧世昌的崇敬之情。③從結(jié)構(gòu)上看，既自然引出下文的追述，又與文章結(jié)尾相照應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)嚴謹。

　　(4)①鄧世昌在甲午中日海戰(zhàn)中英勇無畏，堅決抵御外敵入侵，顯示浩氣。②戰(zhàn)斗中，指揮若定，身先士卒，雖遭遇敵艦圍攻，絕不退讓逃避，堪稱豪杰，顯示浩氣。③在最后危急滅亡關(guān)頭，還與敵艦周旋，彈盡之后還果斷決定要撞沉敵主艦，誓與敵同歸于盡，最后不幸爆炸沉沒，可謂“壯山河”。④落入水中，拒絕同胞的拯救，甚至將救他的愛犬一同按入水中，英勇殉國，可謂“壯山河”。

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