《火車上留下的一吻》原文閱讀

　　突然，一個(gè)瘦弱的小男孩離開他的父親，無(wú)所顧忌地在大人們的腿間穿梭了一陣，靠窗口坐著的人極不情愿地挪出一點(diǎn)兒地方，剛夠這個(gè)四五歲的孩子把身子嵌進(jìn)去。他的父親在我們后面靠車廂門的地方坐著，而小男孩就獨(dú)自留在顯得并不太友好的陌生的大人們中間。“勇敢的孩子!”我心想?；疖囘旬?dāng)哐當(dāng)繼續(xù)向前。這時(shí)，一件意想不到的事情發(fā)生了，它來(lái)得那么突然，使你在一剎那間完全不知道它的含義。

　　一臉正經(jīng)的男孩滑下座位，把他的手放在我的膝蓋上，我感覺(jué)他是想從我的腿間擠過(guò)去，所以我縮回雙腿并用手把他推了一下。可是我的判斷錯(cuò)了，他并沒(méi)有往前走而是把他的腦袋朝向我。“他想和我說(shuō)什么?”我想，于是我低下頭想聽聽陌生的小男孩究竟想告訴我什么事情，我又錯(cuò)了，我得到的是臉頰上重重的一吻。

　　男孩若無(wú)其事地回到他的座位上，舒適地往里靠了靠，漫不經(jīng)心地看著車窗外，似乎什么也沒(méi)發(fā)生過(guò)。而我卻被震驚了，怎么回事?一個(gè)男孩在火車上親一個(gè)素不相識(shí)的成人——有誰(shuí)會(huì)愿意吻我們這些早已過(guò)了青春期、一個(gè)個(gè)都像皺巴巴的仙人掌似的老家伙呢?

　　沒(méi)過(guò)多久，所有的鄰座都被他親了一下。不知所措的大人們只能充滿疑惑地看著他的父親。做父親的察覺(jué)了大伙的疑惑，從座位上站了起來(lái)。“他活著是多么高興啊，”這位父親說(shuō)，“他病得很厲害，他自己已經(jīng)知道……”

　　終于，父子倆隨著擁擠的人流在出口處消失了，車門重新關(guān)上，火車轟隆隆地向前駛?cè)ァ?/p>

　　在我的臉頰上，我仍能感覺(jué)到那個(gè)男孩留下的親吻——這一吻在我的靈魂深處激發(fā)起一股熱流。有多少成人會(huì)因?yàn)榛钪南矏偠ハ嘤H吻?又有多少人會(huì)想到這一層：活在世上實(shí)在是人的一種特權(quán)。

　　這個(gè)陌生的小孩子告訴我們一個(gè)甜蜜的道理：每個(gè)人都在渴望著愛，在他播撒愛的同時(shí)，也得到了愛的回報(bào)——至少，我會(huì)永遠(yuǎn)記著這一吻!

　　《火車上留下的一吻》閱讀習(xí)題

　　1.本文開頭屬于什么描寫?有什么作用?

　　2.本文第二自然段運(yùn)用了哪些描寫方法?用你的話概括一下作者刻畫的小男孩形象。

　　3.本文采用了怎樣的結(jié)構(gòu)技法來(lái)表現(xiàn)主題?

　　4.請(qǐng)你寫出本文的中心句，并談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。

　　《火車上留下的一吻》閱讀答案

　　1.環(huán)境描寫。渲染了天氣的寒冷和人們旅途的疲勞，與后文男孩的吻給人們心靈上帶來(lái)的溫暖形成強(qiáng)烈的對(duì)比，具有很強(qiáng)的藝術(shù)感染力。

　　2.外貌描寫和動(dòng)作描寫。瘦弱、活潑、大膽、渴望愛、心中充滿著對(duì)他人的愛。

　　3.設(shè)懸念。

　　4.每個(gè)人都在渴望著愛，在他播撒愛的同時(shí)，也得到了愛的回報(bào)。第二問(wèn)略。(本題為主觀題，只要能說(shuō)出自己的見解，有理有據(jù)即可)

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