《感謝生命》李丹 原文閱讀

　　(4)這是我第一次親眼見(jiàn)到植物自己播種生命的方式，我完全被震撼了。

　　(5)我的心里簡(jiǎn)直承受不住這份欣喜和景仰之情。我伸出一只手，只一瞬，便有一片悄悄地落入我的手心，像—朵小小的白云，載著希冀的夢(mèng)幻。我不忍驚擾它美好的夢(mèng)境，松開(kāi)手，讓它隨風(fēng)飄去。我看見(jiàn)它在風(fēng)中紛飛旋舞，一忽兒上，一忽兒下，一忽兒左，一忽兒右，像在向我招手，又像在微笑。很快地，它與天空中無(wú)數(shù)羽毛交融在一起，帶著一粒種子的希望，飄向它夢(mèng)幻的草地與湖畔，去撒下一地可見(jiàn)的生命。

　　(6)因?yàn)橛辛怂?，這世界才變得如此盎然，充滿(mǎn)著活力和勃勃生機(jī)。

　　(7)誰(shuí)見(jiàn)了這種場(chǎng)面也不會(huì)無(wú)動(dòng)于衷，誰(shuí)都不能不被這種生命不計(jì)成本、不惜一切代價(jià)的付出和投資所感動(dòng)。在它辛勞的飄散中，仿佛聽(tīng)見(jiàn)有一種聲音在殷切地呼喚，那是它在呼喚每一粒種子落入黑乎乎的泥土，綻出一枚嫩綠的新芽，在春天里瘋長(zhǎng)，散發(fā)著生命的芬芳。這是它的心愿。但是這些成千上萬(wàn)飄飛著的楊絮，也許只有一顆種子能夠遇到一片沃土，助它生根，發(fā)芽，長(zhǎng)成一株濃陰蔽日的參天大樹(shù)。而其余的種子，因?yàn)橥恋氐呢汃?，盡管艱難地生長(zhǎng)，終究無(wú)法蔚然成陰，而早早地夭折在胚胎中。但它依然如故，在這個(gè)季節(jié)從不失約地如期而至，自始至終不間斷地潛心這項(xiàng)浩大的生命工程的創(chuàng)造與勞動(dòng)，只管耕耘，不問(wèn)收獲。

　　(8)我在想，楊絮日日夜夜不知倦怠地飄送，是因?yàn)樗灸艿氖谷?，還是一種強(qiáng)烈生命意識(shí)的覺(jué)醒，想在創(chuàng)造中使自己的生命得以延伸葆有一份永恒?是它深諳生命的無(wú)常，才將自己所有的精髓毫無(wú)保留地撒向人間，最大限度地層示一種生命過(guò)程?還是它將生命的價(jià)值，隱逸在這令人感泣的茫茫無(wú)際的生命絕唱和制造里?

　　(9)我不由自主聯(lián)想到人類(lèi)生命史。

　　(10)圣經(jīng)上說(shuō)，人類(lèi)最早的祖先是亞當(dāng)和夏娃。而唯物論者認(rèn)為，人是由類(lèi)人猿衍變而來(lái)。人類(lèi)的生命究竟是以何種形式轉(zhuǎn)化而成，我們從何而來(lái)?盡管至今為止，世上已有無(wú)數(shù)學(xué)者對(duì)生命的奧秘這個(gè)深?yuàn)W的哲學(xué)問(wèn)題進(jìn)行過(guò)最權(quán)威的論證和闡釋?zhuān)瑓s沒(méi)有一種答案能夠令人完全滿(mǎn)意和毫不置疑的信服。

　　(11)其實(shí)，對(duì)于人類(lèi)生命的起源，不是人類(lèi)學(xué)家的我們，是用不著在這件事上刨根問(wèn)底糾纏不休的。真正值得我們深思的命題在于：在大自然生命的啟悟下，我們應(yīng)該懂得怎樣感謝生命，珍惜生命，把握生命。

　　(12)由此我們沒(méi)有理由不對(duì)生命投之以虔誠(chéng)的謝意和崇高的敬畏。畢竟，生命屬于每個(gè)人只有一次。即使在人生的道路上，事業(yè)、前途、愛(ài)情、家庭都如泡沫一樣破滅了，也不必悲觀，不要絕望，要知道，生存本身就是一種資本，一種幸運(yùn)，一種對(duì)不公命運(yùn)勇敢的挑戰(zhàn)的蔑視啊。

　　(13)感謝生命，賦予我像楊絮一樣純潔而質(zhì)樸、異常珍貴而不懈追求的存在。

　　《感謝生命》閱讀習(xí)題

　　1.在這篇散文中， ( 1 )開(kāi)頭部分對(duì)漫天楊絮的描寫(xiě)，有什么作用? (3分) ( 2 )作者為什么“完全被震撼了”?(3分)

　　答：( 1 ) 作用是

　　( 2 ) 原因是：①

　?、?/p>

　　2第8段運(yùn)用了哪些修辭手法?這一段的作用是什么?(4分)

　　答：

　　3.作者從楊絮飄舞聯(lián)想到人類(lèi)的生命史，得到了什么啟示?(4分)

　　答：

　　4.下面對(duì)本文的賞析，不正確的兩項(xiàng)是 ( 4分 )

　　A.“我的心里簡(jiǎn)直承受不住這份欣喜和景仰之情”具體表現(xiàn)了“我”對(duì)楊絮播種生命方式的震撼。

　　B.“因?yàn)橛辛怂?，這世界才變得如此盎然”，“它”指代的是我手中放飛的那一片楊絮。

　　C.“只管耕耘，不問(wèn)收獲”，是說(shuō)農(nóng)民在春天播種時(shí)只考慮是否應(yīng)該耕耘播種，并不考慮是否一定有好的收成。這里比喻楊絮只管漫天播種，并不計(jì)較有多少能發(fā)芽長(zhǎng)大。

　　D.引用圣經(jīng)和唯物論者關(guān)于人類(lèi)從何而來(lái)的不同意見(jiàn)，是為了說(shuō)明我們不應(yīng)當(dāng)關(guān)注這樣的問(wèn)題，關(guān)注這樣的問(wèn)題是毫無(wú)意義的。

　　E.“感謝生命，賦予我像楊絮一樣純潔而質(zhì)樸、異常珍貴而不懈追求的存在”，再點(diǎn)“楊絮”;首尾呼應(yīng)，深化了楊絮啟示的意義。

　　答：( )( )

　　《感謝生命》閱讀答案

　　1.(1)突出楊柳為繁殖后代不計(jì)成本、不惜一切代價(jià)的情況(1分)，為后文的感悟作鋪墊(2分)。(2)① 第一次親眼見(jiàn)到這樣播種生命的方式(或“以前從未見(jiàn)過(guò)這樣播種生命的方式”)。② 被這種生命不計(jì)成本、不惜一切代價(jià)的付出和投資所感動(dòng)。(答出一點(diǎn)得1分)

　　2.擬人、設(shè)問(wèn)。(2分)揭示了楊絮不知倦怠的飄送在生命哲學(xué)上的深層含義。(2分)

　　3.我們應(yīng)該對(duì)生命投之以虔誠(chéng)的謝意和崇高的敬畏(1分)，即便是在人生道路上遭受挫折，也不必悲觀絕望(2分)，而應(yīng)該勇敢地挑戰(zhàn)不公的命運(yùn)(或“而應(yīng)該不懈追求”)(1分)。

　　4.B、D