《次韻送張山人歸彭城》閱讀材料

　　雪中乘興②真聊爾③，春盡思?xì)w卻罷休。

　　何日五湖從范蠡，種魚萬尾橘千頭。

　　[注]①張山人：即張?zhí)祗K，北宋時彭城(現(xiàn)徐州)云龍山的一位隱士，蘇軾的好友。②雪中乘興：指王子猷雪夜訪戴逵興盡而返的故事。③聊爾：姑且如此。

　　《次韻送張山人歸彭城》閱讀題目

　　8.請指出頷聯(lián)的巧妙之處，并簡要賞析(6分)

　　9.全詩表達(dá)了作者怎樣的思想感情?請簡要分析。(5分)

　　《次韻送張山人歸彭城》閱讀答案

　　8.【技巧鑒賞】(6 分)

　　(1)用詞巧妙。“洗”“供”分別寫出了水的澄澈和山的雋美，“禪心”乃水洗出，“詩筆”因山供給，新奇而有韻味。

　　①答出“用詞巧妙”或“用詞生動”或“講究煉字”得1分

　?、跍?zhǔn)確找出“洗”“供”字得1分(僅僅找出一個字不得分)

　　③寫出“洗”“供”在詩中正確的含義得1分。

　　(2)構(gòu)思巧妙。上句說水洗出禪心，連眼睛都變得純凈了，有層進(jìn)意味;下句說山給自己賦詩贊美的沖動，卻又為自己不能像朋友一樣盡情游歷山水而發(fā)愁，有轉(zhuǎn)折意味。

　　①答出“構(gòu)思巧妙”或者“著筆巧妙”得1分

　?、诖鸪錾暇浯笠?ldquo;水洗出禪心，連眼睛都變得純凈了”得1分

　?、鄞鸪鱿戮浯笠?ldquo;山給自己賦詩贊美的沖動，卻又為自己不能像朋友一樣盡情游歷山水而發(fā)愁”或者“山給自己提供寫詩歌的素材，但自己內(nèi)心中總有一種愁緒揮之不去”得1分。

　　(3)手法巧妙。上句以實寫虛，借水的澄澈寫出內(nèi)心的純凈通明;下句運用擬人手法，山色秀美，為詩人提供寫詩的欲望和沖動。

　?、?ldquo;手法巧妙”得1分

　?、诖鸪錾暇涞?ldquo;以實寫虛”得1分，結(jié)合詩句闡釋如何體現(xiàn)“以實寫虛”得1分”此處共2分; 或者 答出下句的“擬人”得1分，結(jié)合詩句闡釋如何體現(xiàn)“擬人”得1分，此處共2分。

　　[6 分。任答 兩點即可，每點 3 分。構(gòu)思巧妙，若答“水洗禪心都眼凈、山供詩筆和后面的‘總眉愁’構(gòu)成先揚后抑的關(guān)系”或者“側(cè)面表現(xiàn)山水之美”，分析合理亦可。手法巧妙，若只答對偶，只給 1 分。若有其他答法，能言之成理，可酌情給分。]

　　9.【主旨把握】(5 分) 表達(dá)了詩人對自由隱逸生活的向往，對山水的喜愛之情。以范蠡泛舟五湖的典故，表達(dá)了對泛舟江湖、養(yǎng)魚種橘的愜意生活的向往。以“水洗禪心”“山供詩筆”，表達(dá)了山水的喜愛之情。

　?、俅鸪?ldquo;對自由隱逸生活的向往”得2分，結(jié)合詩句“以范蠡泛舟五湖的典故”“期盼泛舟江湖、養(yǎng)魚種橘”答出“對自由隱逸生活的向往”加以正確的闡釋得1分，共3分。

　?、诖鸪?ldquo;對山水的喜愛之情”得1分，結(jié)合詩句“以‘水洗禪心’‘山供詩筆’，寫出表達(dá)了山水的喜愛之情”得1分，共2分。

　?、廴舸?ldquo;抒發(fā)自己與張山人之間的深情厚誼”且能合理分析得2分。

　?、苋舸?ldquo;羨慕朋友自由自在的生活” 且能合理分析得2分。

　?、荽?ldquo;惜別之情”“依戀之情”“對朋友的思念”等情感不得分。

　　[5 分。分析“對自由隱逸生活的向往”，3 分，若答“渴望擺脫官場生活羈絆的煩惱”，分析合理亦可;若答“抒發(fā)自己與張山人之間的深情厚誼”，分析合理亦可。若有其他答法，能言之成理，可酌情給分。]

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