《移樹說》閱讀材料

　　予城西舊塋久勿樹。比辟地東鄰，有檜百余株，大者盈拱，高可二三丈，予惜其生不得所。有種樹者曰：“我能為公移之。”予曰“有是哉?”請(qǐng)?jiān)?，許之。

　　予嘗往觀焉。乃移其三之一，規(guī)其根圍數(shù)尺，中留宿土。坎及四周，及底而止。以繩繞其根，若碇然，然其重雖千人莫能舉也，則陊①其坎之棱，縆②樹腰而臥之，根之罅實(shí)以虛壤。復(fù)臥而北，樹為壤所墊，漸高以起，臥而南亦如之。三臥三起，其高出于坎。棚木為床橫載之，曳以兩牛，翼以十夫。其大者倍其數(shù)。行數(shù)百步，植于墓后為三重。閱歲而視之，成者十九。則又移其余，左右翼以及于門。再閱歲而視之，其成者又十而九也。于是干條交接，行列分布，郁然改觀，與古墓無異焉。夫規(guī)大而坎疏，故根不離;宿土厚，故元?dú)庾?乘虛而起漸，故出而無所傷。取必于旦夕之近，而巧奪于二十余年之遠(yuǎn)，蓋其治之也有道，而行之也有序爾。

　　予因嘆夫世之培植人材變化氣習(xí)者使皆得其道而治之幾何不為君子之歸也哉?族子嘉敬舉鄉(xiāng)貢而來，予愛其質(zhì)近于義，留居京師，與之考業(yè)論道，示之向方，俾從賢士大夫游，有所觀法而磨礪，知新而聚博。越三年，志業(yè)并進(jìn)，再詘③有司，將歸省其親。予冀其復(fù)來，以成其學(xué)，且見之用也，作《移樹說》以貽之。

　　[注]：①陊：duò，敲掉 ②縆：gēng，用粗繩索縛 ③詘：同“屈”，屈服，這里指未錄取。

　　《移樹說》閱讀題題目

　　22、請(qǐng)依次填入方框處的虛詞，正確的一項(xiàng)是( )。(2分)

　　(1)也 (2)爾 (3)焉 (4)之

　　A(3)(4)(1)(2) B(3)(1)(4)(2)C(1)(4)(2)(3) D(4)(3)(1)(2)

　　23、第③段畫線句，從復(fù)句關(guān)系角度分析,正確的一項(xiàng)是( )

　　A轉(zhuǎn)折關(guān)系B.假設(shè)關(guān)系 C并列關(guān)系D.因果關(guān)系

　　24.第②段詳寫了移樹的過程，是為了闡釋____________

　　(不超過8個(gè)字)的觀點(diǎn)。(2分)

　　25.第②段使用了很多數(shù)詞，請(qǐng)擇例說說其表達(dá)效果。(3分)

　　___________

　　26.簡(jiǎn)述本文與《師說》在內(nèi)容、寫法上的異同。(3分)

　　《移樹說》閱讀題答案

　　22.(2分)B

　　23.(3分)B

　　24.(2分)治之有道，行之有序(超過字?jǐn)?shù)扣1分)

　　25.(3分)數(shù)詞運(yùn)用較多的是第2段。有的是實(shí)數(shù)，如“曳以兩牛，翼以十夫”;有的是概數(shù)，如“三臥三起、成者十九”。(1分)實(shí)數(shù)表述準(zhǔn)確，概數(shù)具體可感。(1分)這些數(shù)詞的使用，均有助于說明“移樹”的經(jīng)過，為下文說理提供了有力的支撐。(1分)

　　26.(3分)相同點(diǎn)：均為獎(jiǎng)掖后學(xué)的臨別贈(zèng)言;同屬議論文文體。不同點(diǎn)：《移樹說》采用了記敘、說明、議論相結(jié)合的寫法，行文靈活、自然;《師說》是典型的議論文，提出問題、分析論證，邏輯清晰、縝密。(意思對(duì)即可;異同各1分，文字1分)

　　《移樹說》參考譯文

　　我家的城西舊墳很長(zhǎng)一段時(shí)間沒有種樹。近來在東鄰開墾荒地，有一百多棵檜柏，大的有兩手合圍那么粗，高約二三丈，我為它們長(zhǎng)在不相稱的地方而可惜。有一個(gè)種樹人對(duì)我說：“我能夠替您移植。”我說：“你真能夠做得到么?”他請(qǐng)求試試看，我答應(yīng)了他。

　　我曾經(jīng)去觀察過。他先移其三分之一，環(huán)繞樹根周圍幾尺，中留原土。四周都挖了坑，挖至根腳而止。用繩繞著樹根，就像系碇那樣，但它的重量雖千人也拿不動(dòng)， 便敲掉樹坑的邊角，將繩子縛住樹腰部平放下來，樹根的縫道里用松軟的泥土充實(shí)。再朝北平放，樹身之下用泥土充墊，逐漸高升，朝南放時(shí)也是這樣。三次放下三 次抬起，樹便高出了土坑。又用木頭搭成床棚橫載其上，用兩頭牛來拖，十個(gè)壯漢相幫。更粗重的樹便使用雙倍的力量。走了幾百步，在墓后種成三行。過了一年去 看，成活的有十分之九，于是又移運(yùn)余樹，種在左右兩邊以及墓門。再過一年去看，成活的又是十分之九了。從此枝干相接，行列分布，氣象莊嚴(yán)與前大異，和古墓 完全一樣。由于周圍大而坑疏朗，所以根不離樹;原來的土深厚，所以元?dú)庾?順著空隙徐徐拔起， 所以出土后無所損傷。在旦夕之間成功完成這一舉措，而巧妙卻能超越于二十余年之前的情形，看來他是因?yàn)槠饺找逊e累了移樹的經(jīng)驗(yàn)，而在實(shí)踐時(shí)又很有條理的緣 故罷。

　　我因此深感世上一些培植人材、教化風(fēng)俗的人，如果都能順著規(guī)律而治理，那么，不是很快就能夠使有識(shí)之士前來歸附嗎?族孫嘉敬因應(yīng)鄉(xiāng)貢考試而至京城，我愛其 氣質(zhì)很接近道義，便留他住下，和他探討學(xué)業(yè)議論道理，并指引他前進(jìn)的目標(biāo)，讓他隨從有德才的文士們交流，從而有所效法而得到鍛煉，學(xué)校新的東西，拓寬視野 和知識(shí)面。過了三年，他的志向?qū)W業(yè)都有進(jìn)步，還是不被主考的試官錄取，于是打算回鄉(xiāng)省親。我期望他能再來京師，成就學(xué)業(yè)，并且能夠被錄用，因此寫這篇論說 贈(zèng)別。

　　看了“移樹說閱讀練習(xí)及答案”