《登科后》

　　《登科后》習(xí)題

　　1.“齷齪”在詩中的含義是 ______;“放蕩”在詩中的含義是________。

　　2.前兩句和后兩句分別抒寫什么感情?

　　3.從本詩派生出的兩個(gè)成語是? (2分)

　　4.“風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長安花”這兩句詩表達(dá)了詩人什么樣的思想感情?(2分)

　　《登科后》答案

　　1.處境的小如意和思想上的拘謹(jǐn)、局促等 擺脫拘束，暢快自由

　　2.前兩句以今昔對比，直抒胸臆，流露同考中進(jìn)士后的興奮和得意，思潮飛騰。后兩句在寫法上不同于前兩句的直抒胸臆，而是采用了情景交融的表現(xiàn)手法，寫自然的春風(fēng)蕩漾，寫馬蹄的輕快，加之如錦似繡的長安花，景色可謂燦爛，心情可謂舒暢，一切景語皆情語，而“看盡長安花”的藝術(shù)夸張，又進(jìn)一步渲染烘托了得意之情。

　　3. 春風(fēng)得意、走馬觀花

　　4.表達(dá)出了詩人登科后的高興心情。

　　《登科后》賞析

　　此詩一開頭就直抒自己的心情，敘述以往在生活上的困頓與思想上的局促不安再不值得一提，活靈活現(xiàn)地描繪出詩人神采飛揚(yáng)的得意之態(tài)，酣暢淋漓地抒發(fā)了他心花怒放的得意之情。這兩句神妙之處，在于情與景會(huì)，意到筆到，將詩人策馬奔馳于春花爛漫的長安道上的得意情景，描繪得生動(dòng)鮮明。按唐制，進(jìn)士考試在秋季舉行，發(fā)榜則在下一年春天?？芍鶎懘猴L(fēng)駘蕩、馬上看花是實(shí)際情形。

　　三、四句的詩歌形象之膾炙人口，除了它正面酣暢淋漓地抒發(fā)了一時(shí)間的歡快情緒外，也是與它同時(shí)具有的象征意味分不開的。所謂"春風(fēng)"，既是自然界的春風(fēng)，也是詩人感到的可以大有作為的適宜的政治氣候的象征。所謂"得意"，既有考中進(jìn)士以后的洋洋自得，也有得遂平生所愿，進(jìn)而展望前程的躊躇滿志。因而詩歌所展示的藝術(shù)形象，就不僅僅限于考中進(jìn)士以后在春風(fēng)駘蕩中策馬疾馳于長安道上的孟郊本人，而且也是時(shí)來運(yùn)轉(zhuǎn)、長驅(qū)在理想道路上的具有普遍意義的藝術(shù)形象了。這樣，個(gè)別與一般、明快與含蓄，就在這首詩中得到了統(tǒng)一，使詩作獲得了較大的思想藝術(shù)容量，既具體生動(dòng)，又不乏概括性，既明朗暢達(dá)而又別具情韻。

　　詩的前兩句把困頓的往昔和得意的今天對比，一吐心中郁積多年的煩悶。此時(shí)的詩人是揚(yáng)眉吐氣、得意洋洋。后兩句真切地描繪出詩人考中后的得意之情。高中后的詩人縱馬長安，覺得一切都無限美好，連路邊美麗的花朵都無心細(xì)看了。"一日看盡長安花"仿佛說自己在這一天賞盡了世間美景，使充滿豪氣的詩有了明朗輕快的結(jié)尾。在這首詩里，詩人情與景會(huì)，意到筆隨，不僅活靈活現(xiàn)地描繪了自己高中之后的得意之態(tài)，還酐暢淋漓地抒發(fā)了得意之情，明快暢達(dá)而又別有情韻。因而，這兩句詩成為人們喜愛的千古名句，并派生出"春風(fēng)得意"、"走馬觀花"兩個(gè)成語流傳后世。

　　《登科后》注釋

　?、诺强?唐朝實(shí)行科舉考試制度，考中進(jìn)士稱及弟，經(jīng)吏部復(fù)試取中厚授予官職稱登科。

　?、讫}齪(wò chuò):原意是骯臟，這里指不如意的處境。不足夸:不值得提起。

　?、欠攀?dàng):自由自在，不受約束。思無涯:興致高漲。

　?、鹊靡?指考取功名，稱心如意。疾:飛快。

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