《一杯燒開水里盛放的歷史》閱讀材料

　?、蹥v史不僅僅是朝代更替和血雨腥風(fēng)的戰(zhàn)爭(zhēng)，也是文字的成長(zhǎng)史，禮儀習(xí)俗的漸變史，更是大眾如何在時(shí)間的河流里找到自己位置的具體羅列史。

　?、茉凇兑乃住芬晃闹?，韓少功淘洗了通俗歷史中的一些瑣碎列舉，歸納出我們閱讀時(shí)時(shí)常忽略的理路：文字的成長(zhǎng)與歷史習(xí)俗和地緣關(guān)系密切。遠(yuǎn)離了印刷術(shù)和造紙術(shù)的時(shí)代，人們用音樂(lè)符號(hào)，用舞蹈，用肩膀和臀胯的肢體動(dòng)作來(lái)表達(dá)內(nèi)里的想法。然而，隨著印刷術(shù)和造紙術(shù)的出現(xiàn)，這種習(xí)俗長(zhǎng)期延續(xù)下來(lái)的結(jié)果是，中原地區(qū)的人們習(xí)慣用詩(shī)書來(lái)表達(dá)喜樂(lè)，對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何?而邊遠(yuǎn)地區(qū)的少數(shù)民族則用歌舞來(lái)慶祝自己的豐沛和收獲。

　?、荨冻o》是中國(guó)傳統(tǒng)文化繼《詩(shī)三百》之后又一個(gè)高峰，然而它的古奧難懂難倒了后世一代又一代的儒生。直到后來(lái)有一個(gè)叫林河的學(xué)者在研究的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，《楚辭》中的《九歌》竟然脫胎于侗族的民歌《歌(嘎)九》，于是，《楚辭》中那些深?yuàn)W的含義一一找到了巫辭的對(duì)應(yīng)。歷史在延續(xù)中丟失了直接的注釋，卻又在另外的習(xí)俗和風(fēng)物里有暗道相通。

　?、蕹饲摹冻o》是歷史，在韓少功的解讀中，即使是一個(gè)地方的人走路的姿勢(shì)也是歷史。直到現(xiàn)在，在楚地生活人們走路仍然喜歡背著手彎腰走路，有上年紀(jì)的人說(shuō)，這是他們的先人被捆綁慣了的動(dòng)作，直接影響了一代又一代人。背著手走路的楚地現(xiàn)代人自己也不明白，自己的這些個(gè)無(wú)意識(shí)的動(dòng)作，竟得益于祖先的傳遞，哪怕是在日常走路的時(shí)候，也提醒自己，不要忘記祖先所受過(guò)的奴役的苦難。在日常用語(yǔ)中，“解手”也是一個(gè)有歷史內(nèi)涵的詞語(yǔ)，解開被捆綁的手，才能解決生理上的排泄，然而，一直到多年以后，子子孫孫無(wú)數(shù)代過(guò)去了，我們依然用著祖先們?cè)诒焕壍穆飞纤褂玫脑~語(yǔ)。

　?、咴旒埿g(shù)是歷史，唐詩(shī)宋詞是歷史，禮儀習(xí)俗是歷史，就連喝開水也是歷史。閱讀韓少功的文字，你會(huì)在他從意象到具象的旅游路線里陶醉。

　?、嗪乳_水對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)日常不過(guò)的事情，但是這件事的源起卻是歷史的多個(gè)補(bǔ)丁拼湊的結(jié)果。和外國(guó)人相比，中國(guó)人的確熱愛(ài)生火燒開水，客人來(lái)了，必須倒一杯熱茶以示熱情。即使是暗示想要趕客人走，也會(huì)在茶上做文章，借口說(shuō)續(xù)茶以提示時(shí)間。

　?、犴n少功在《喝水與歷史》一文中趣味地寫到這一點(diǎn)。“中國(guó)人熱愛(ài)開水，這一傳統(tǒng)很可能與茶有關(guān)。中國(guó)是茶的原生地。全世界關(guān)于‘茶’的發(fā)音，包括老英語(yǔ)中的chaa，以及新英語(yǔ)中的tea，分別源于中國(guó)的北方語(yǔ)和閩南語(yǔ)。”茶自然需要用開水泡才會(huì)有色與味，在我國(guó)的歷史文獻(xiàn)中，《詩(shī)經(jīng)》有載，《漢書》中也有。但是韓少功又將中國(guó)科技史上鐵鍋的出現(xiàn)歸納出來(lái)，《史記》中有湯鼎的記載，而《孟子》中也早有“釜甌”一詞。而技術(shù)條件(鐵鍋)與資源條件(茶)都具備了以后，中國(guó)傳統(tǒng)農(nóng)耕過(guò)程中又衍生出草木知識(shí)、中醫(yī)知識(shí)，于是茶水便應(yīng)運(yùn)而生了。

　?、鈿v史就像一杯開水一樣，我們端起來(lái)，才發(fā)現(xiàn)，每一杯開水里雖然煮滿了平淡的日常生活，卻也經(jīng)過(guò)了唐詩(shī)宋詞的潤(rùn)澤，經(jīng)歷了戰(zhàn)爭(zhēng)和災(zāi)難的煙塵。所有的平靜都得益于歷史的坎坷。

　　《一杯燒開水里盛放的歷史》閱讀題目

　　小題1:第①段畫線句中“清洗底牌”的意思是 。(2分)

　　小題2:中國(guó)人愛(ài)喝開水源起于“歷史的多個(gè)補(bǔ)丁拼湊”，按韓少功的說(shuō)法，這幾個(gè)“補(bǔ)丁”分別是 。(3分)

　　小題3:簡(jiǎn)要分析本文作者對(duì)讀史作品持有的態(tài)度，你贊同他的態(tài)度嗎?請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?4分)

　　《一杯燒開水里盛放的歷史》閱讀答案

　　小題1:改變歷史的本來(lái)面貌

　　小題2:中國(guó)是茶的原生地;中國(guó)科技史上鐵鍋出現(xiàn)很早;中國(guó)傳統(tǒng)農(nóng)耕過(guò)程中衍生出草木知識(shí)、中醫(yī)知識(shí)。(各1分)

　　小題3:作者否定專在歷史縫隙里找一些聳人聽聞的趣事秘聞，以演義的方式戲說(shuō)的歷史讀物，肯定從個(gè)案和例舉中還原歷史真貌而具有人文意味的讀史作品(意對(duì)即可，2分)。 贊同的，可從戲說(shuō)歷史的淺薄及誤導(dǎo)方面談;不贊同的，可從通俗演義的娛樂(lè)性和傳播性方面談;還可一分為二。(2分)

　　看了“一杯燒開水里盛放的歷史閱讀答案”