《大自然的報復(fù)》

　　考察隊的大部分專家，把咸海危機(jī)歸咎于60年代蘇聯(lián)在中亞進(jìn)行的那場大規(guī)模的開荒造田運動。成千上萬的移民來到阿姆河和錫爾河畔，開墾和灌溉660萬公頃的水田和棉田，由此大量本該注入咸海的河水被截流。前幾年，阿姆河水甚至滴水沒進(jìn)咸海。就是在今天，阿姆河水的1/3仍用在灌溉。注入咸海的河流變淺了，海水也越來越少，由此而來的生態(tài)問題也越來越嚴(yán)重：——咸海地區(qū)每年要發(fā)生幾十起沙暴，把約一億噸的海底咸沙從沙床上刮起，從此向南吹向廣闊的中亞草原，覆蓋了阿姆河河谷豐腴的農(nóng)田。中亞農(nóng)田的鹽堿化加劇，前土庫曼加盟共和國80%的土地出現(xiàn)高度鹽堿化，中亞農(nóng)業(yè)特別是前烏茲別克加盟共和國的農(nóng)業(yè)減產(chǎn)了30%;

　　——咸海地區(qū)人們的生存條件和衛(wèi)生條件變得惡劣。可以養(yǎng)活6000萬人口的阿姆河和錫爾河正面臨嚴(yán)重的污染問題，大量的灌溉廢水不僅重新流入阿姆河，也污染了地下水，使飲用水受到了咸沙和農(nóng)藥的雙重污染，千百年來孕育了中亞文化的搖籃——阿姆河和錫爾河正成為嚴(yán)重?fù)p害當(dāng)?shù)厝嗣窠】档暮?。今天，越來越多的人患了肺結(jié)核，癌癥，越來越多的新生嬰兒是畸形兒。1989年的普查表明，咸海地區(qū)30%的人口患有各種各樣由于環(huán)境惡化造成的疾病;

　　——漫天蔽日的咸沙使咸海周圍的植被和野生動物越來越少。迄今有500萬頃的森林資源已經(jīng)死亡。60年代以前咸海有魚類600多種，今天只剩下70余種了。

　　文章賞析：1.這是一篇介紹地理環(huán)保知識的科學(xué)小品文。旨在告訴人們是人為的原因?qū)е铝讼毯５谋瘎?，而咸海的悲劇又?yán)重影響了人們的生活。文章以“大自然的報復(fù)”為題，運用擬人手法，不僅形象生動，吸引讀者，而且也警醒人們不要忘記歷史教訓(xùn)，增強(qiáng)環(huán)保意識，保護(hù)大自然，與大自然和諧相處。

　　2.全文過渡自然。如第1、2段之間的過渡句“咸海真正出現(xiàn)明顯的干枯卻是近幾十年的事。”由咸海悲劇的次要原因過渡到真正原因。第三段由一句“由此而來的生態(tài)問題也越來越嚴(yán)重。”過渡并統(tǒng)領(lǐng)下文。這兩處的過渡自然貼切，提示鮮明。

　　3.運用排比段。文章對咸海地區(qū)生態(tài)問題的說明，共有三段，一段一個方面，三段構(gòu)成排比段。每段首句都是中心句，統(tǒng)領(lǐng)各段。

　　《大自然的報復(fù)》習(xí)題

　　1.咸海真正的危機(jī)歸咎于

　　[　　]

　　A.人民群眾攔河筑壩。

　　B.成吉思汗攔河斷河。

　　C.60年代大規(guī)模的開荒造田運動。

　　D.大自然對人類進(jìn)行的報復(fù)。

　　2.開頭加米勒夫院士的話運用的是________修辭方法，運用的是________說明方法，引用這句話的作用是照應(yīng)________，點明文章的________________。

　　3.作者具體地從三個方面說明了咸海對人類的________。第一方面是每年要發(fā)生________;第二方面是人們的________變得惡劣;第三方面是________越來越稀少。這三段屬________段，從第4、5段后的________號中即可以看出。

　　4.第4、5、6段，作者多次用________、作比較的說明方法，大段鋪排，分別從三個不同的方面具體說明了________問題越來越嚴(yán)重。

　　5.給A組詞語填反義詞，給B組詞語填同義詞。

　　A.悲劇________　　豐饒________　　危機(jī)________

　　B.憤怒________　　考察________　　損害________

　　6.選文用得最多的說明方法是什么?

　　答：________________________________。

　　7.標(biāo)題如果改為《咸海悲劇》好不好?為什么?

　　答：________________________________。

　　8.文中第四、五、六段前三個破折號起了什么作用?二段后面的分號改成句號可以嗎?

　　答：________________________________。

　　《大自然的報復(fù)》答案

　　1.C

　　本題考查對文章內(nèi)容的理解。只要細(xì)讀一遍文章，便可找到本題答案的信息源：“考察隊的大部分專家，……造田運動。”因此，本題的正確答案應(yīng)選擇C項。

　　2.擬人,引用,題目,主旨

　　3.報復(fù)

　　幾十起沙塵暴

　　生存條件和衛(wèi)生條件

　　植被和野生動物

　　并列

　　分

　　4.列數(shù)字,生態(tài)

　　5.略

　　6.列數(shù)字

　　7.不好。

　　《大自然的報復(fù)》這個標(biāo)題運用的是擬人手法，不僅形象而且能吸引讀者。改為《咸海悲劇》后就沒有這個效果了(本題考查的是標(biāo)題的比較能力，只要把握住擬定標(biāo)題的幾項原則就可以順利解答。作為文章標(biāo)題一要新穎，別具一格，與眾不同;二要含蓄，不可太直露，讓人看了標(biāo)題就知曉了文章的全部;三要生動，不可太死板。經(jīng)過比較分析，便可作出正確回答。)

　　8.三個破折號表明這三段是對前文“由此而來的生態(tài)問題越來越嚴(yán)重”所作的解釋，即表解釋說明。

　　不可以，二段后的分號表明這三段之間是并列關(guān)系(本題考查標(biāo)點知識。破折號的作用有：①解釋說明;②話題轉(zhuǎn)換;③語意躍進(jìn);④聲音的延續(xù)。分號的作用是表示各短語、句子或段落之間是并列關(guān)系。知道了這些基本知識，再結(jié)合語段分析便知。)