《大自然的語言》文章閱讀：

　　1 立春過后，大地漸漸從沉睡中蘇醒過來。冰雪融化，草木萌發(fā)，各種花次第開放。再過兩個月，燕子翩然歸來。不久，布谷鳥也來了。于是轉(zhuǎn)入炎熱的夏季，這是植物孕育果實的時期。到了秋天，果實成熟，植物的葉子漸漸變黃，在秋風(fēng)中簌簌地落下來。北雁南飛，活躍在田間草際的昆蟲也都銷聲匿跡。到處呈現(xiàn)一片衰草連天的景象，準備迎接風(fēng)雪載途的寒冬。在地球上溫帶和亞熱帶區(qū)域里，年年如是，周而復(fù)始。

　　2 幾千年來，勞動人民注意了草木榮枯、候鳥去來等自然現(xiàn)象同氣候的關(guān)系，據(jù)以安排農(nóng)事。杏花開了，就好像大自然在傳語要趕快耕地;桃花開了，又好像在暗示要趕快種谷子。布谷鳥開始唱歌，勞動人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麥插禾。”這樣看來，花香鳥語，草長鶯飛，都是大自然的語言。

　　3 這些自然現(xiàn)象，中國古代勞動人民稱它為物候。物候知識在中國起源很早。古代流傳下來的許多農(nóng)諺就包含了豐富的物候知識。到了近代，利用物候知識來研究農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，已經(jīng)發(fā)展為一門科學(xué)，就是物候?qū)W。物候?qū)W記錄植物的生長榮枯，動物的養(yǎng)育往來，如桃花開、燕子來等自然現(xiàn)象，從而了解隨著時節(jié)推移的氣候變化和這種變化對動植物的影響.

　　《大自然的語言》閱讀練習(xí)題:

　　59.文中加點的“大自然的語言”中“語言”是指( )

　　A.勞動人民心中的話 B.布谷鳥唱歌

　　C.古代流傳下來的許多農(nóng)諺 D.草木榮枯、候鳥去來等自然現(xiàn)象

　　60.第3段文字運用的說明方法主要是( )

　　A.下定義 列數(shù)字 B. 下定義 舉例子 C. 作比較 舉例子 D. 列數(shù)字 作比較

　　61.對選文中劃橫線的句子理解不正確的一項是( )

　　A.說明一些普通的自然現(xiàn)象，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)那里，起著預(yù)報農(nóng)時的作用。

　　B.“傳語”“ 暗示”“ 唱歌”運用了擬人的修辭手法，把大自然中無比豐富的物候?qū)懟盍恕?/p>

　　C.這句話運用了比喻的修辭手法，描繪了生機盎然的春天，表達作者對春天的喜愛之情。

　　D.這句話體現(xiàn)了說明語言的生動性，增強了文章的可讀性。

　　《大自然的語言》閱讀題答案：

　　59.D

　　60.B

　　61.C